體感鼠標的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及計算機硬件設備領域，具體而言，涉及一種體感鼠標。
【背景技術】
[0002]隨著社會的不斷發展進步，多媒體教學也越來越普及。在多媒體教學的過程中，常采用普通的無線鼠標來控制計算機的顯示屏上指針的移動和點擊，在使用無線鼠標進行控制時需要將無線鼠標放在平整的平面上進行操作，當沒有平整的平面時則無法通過鼠標來控制計算機的顯示屏上指針的移動和點擊，不便于教師進行教學。
【實用新型內容】
[0003]本實用新型的目的在于提供一種體感鼠標，以改善上述的問題。
[0004]本實用新型是這樣實現的:
[0005]一種體感鼠標，包括接收端和發射端；
[0006]所述發射端包括陀螺儀、處理器、定時器、信號發送單元和左右按鍵單元，所述處理器分別與所述陀螺儀、所述定時器、所述信號發送單元和所述左右按鍵單元電連接；
[0007]所述接收端包括信號接收單元和與所述信號接收單元電連接的轉換單元；所述轉換單元上設置有與計算機通信的數據接口；
[0008]所述處理器用于根據所述定時器連續兩次計時對應的所述陀螺儀的姿態角計算出所述發射端的位移數據；
[0009]所述轉換單元用于將所述發射端的位移數據以及所述左右按鍵單元的按鍵數據轉換成可通過所述數據接口傳輸到計算機的信號。
[0010]采用這樣的設置，不需要平整的平面即可十分方便的通過體感鼠標來控制計算機的顯示屏上指針的移動和點擊，方便教學。
[0011 ] 如上所述的體感鼠標，優選地，所述發射端集成于智能手機上，所述左右按鍵單元通過所述智能手機的音量按鍵控制。
[0012]將發射端集成在智能手機上，可通過智能手機實現鼠標的功能。
[0013]如上所述的體感鼠標，優選地，所述接收端還包括可調電阻，所述可調電阻與所述轉換單元電連接。
[0014]設置可調電阻，可實現調節體感鼠標的靈敏度，方便使用者使用。
[0015]如上所述的體感鼠標，優選地，所述接收端還包括控制開關，所述控制開關分別與所述處理器和所述信號發送單元電連接，所述處理器通過所述控制開關與所述信號發送單元電連接。
[0016]通過控制開關可對體感鼠標進行校準，保證體感鼠標的使用效果良好。
[0017]如上所述的體感鼠標，優選地，所述發射端還包括發音單元，所述發音單元與所述處理器電連接，所述發音單元用于當所述處理器接收到所述左右按鍵單元發送的按鍵數據后發出按鍵聲音。
[0018]如上所述的體感鼠標，優選地，所述接收端還包括穩壓單元，所述穩壓單元分別與所述信號接收單元和所述轉換單元電連接，所述信號接收單元和所述轉換單元通過所述穩壓單元電連接。
[0019]設置穩壓單元，避免由于信號接收單元和轉換單元工作電壓不同而需要分別單獨供電的情況發生，方便使用。
[0020]如上所述的體感鼠標，優選地，所述信號發送單元為藍牙信號發送單元，所述信號接收單元為藍牙信號接收單元。
[0021]如上所述的體感鼠標，優選地，所述信號發送單元為WIFI信號發送單元，所述信號接收單元為WIFI信號接收單元。
[0022]如上所述的體感鼠標，優選地，所述轉換單元上還設置有發光指示燈。
[0023]如上所述的體感鼠標，優選地，所述數據接口為USB接口或PS/2接口。
[0024]對應現有技術，本實用新型具有以下有益效果:
[0025]本實用新型提供的體感鼠標，通過設置發射端和接收端，發射端可將其位移數據和按鍵數據發送給接收端，接收端將接收到位移數據和按鍵數據轉換成可通過接收端上的數據接口傳輸到計算機的信號，從而實現十分方便的控制計算機的顯示屏上的指針進行移動和點擊，方便教師進行教學。
[0026]為使本實用新型的上述目的、特征和優點能更明顯易懂，下文特舉較佳實施例，并配合所附附圖，作詳細說明如下。
【附圖說明】
[0027]為了更清楚地說明本實用新型實施例的技術方案，下面將對實施例中所需要使用的附圖作簡單地介紹，應當理解，以下附圖僅示出了本實用新型的某些實施例，因此不應被看作是對范圍的限定，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他相關的附圖。
[0028]圖1為本實用新型第一實施例提供的體感鼠標的原理框圖；
[0029]圖2為本實用新型第二實施例提供的體感鼠標的原理框圖。
[0030]其中，附圖標記與部件名稱之間的對應關系如下:
[0031]陀螺儀101，處理器102，定時器103，信號發送單元104，左右按鍵單元105，信號接收單元106，轉換單元107，可調電阻108，控制開關109，發音單元110，穩壓單元111。
【具體實施方式】
[0032]隨著社會的不斷發展進步，多媒體教學也越來越普及。在多媒體教學的過程中，常采用普通的無線鼠標來控制計算機的顯示屏上指針的移動和點擊，在使用無線鼠標進行控制時需要將無線鼠標放在平整的平面上進行操作，當沒有平整的平面時則無法通過鼠標來控制計算機的顯示屏上指針的移動和點擊，不便于教師進行教學。
[0033]發明人經過長期觀察和研究發現，提供了一種體感鼠標，該體感鼠標包括接收端和發射端；發射端包括陀螺儀、處理器、定時器、信號發送單元和左右按鍵單元，處理器分別與陀螺儀、定時器、信號發送單元和左右按鍵單元電連接；接收端包括信號接收單元和與信號接收單元電連接的轉換單元；轉換單元上設置有與計算機通信的數據接口 ；處理器用于根據定時器連續兩次計時對應的陀螺儀的姿態角計算出發射端的位移數據；轉換單元用于將發射端的位移數據以及左右按鍵單元的按鍵數據轉換成可通過數據接口傳輸到計算機的信號。采用這樣的設置，發射端可將其位移數據和按鍵數據發送給接收端，接收端將接收到位移數據和按鍵數據轉換成可通過接收端上的數據接口傳輸到計算機的信號，通過擺動發射端就可實現十分方便的控制計算機的顯示屏上的指針進行移動和點擊，方便教師進行教學。
[0034]下面將結合本實用新型實施例中附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。通常在此處附圖中描述和示出的本實用新型實施例的組件可以以各種不同的配置來布置和設計。因此，以下對在附圖中提供的本實用新型的實施例的詳細描述并非旨在限制要求保護的本實用新型的范圍，而是僅僅表示本實用新型的選定實施例。基于本實用新型的實施例，本領域技術人員在沒有做出創造性勞動的前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。
[0035]實施例一
[0036]參閱圖1，本實用新型實施例提供了一種體感鼠標，該體感鼠標包括接收端和發射端。發射端包括有陀螺儀101、處理器102、定時器103、信號發送單元104和左右按鍵單元105，處理器102分別與陀螺儀101、定時器103、信號發送單元104和左右按鍵單元105電連接。
[0037]接收端包括信號接收單元106和與信號接收單元106電連接的轉換單元107 ;轉換單元107上設置有與計算機通信的數據接口。
[0038]使用體感鼠標時，將接收端上的數據接口與計算機連接，數據接口以USB接口為最佳。手動控制發射端移動，陀螺儀101隨時檢測其姿態角，定時器103每隔固定的間隔時間計時一次，處理器102根據定時器103計時時陀螺儀101對應的姿態角計算出連續兩次計時之間陀螺儀101的位移數據并將該位移數據通過信號發送單元104發送至信號接收單元106，同時左右按鍵單元105的按鍵數據也經信號發送單元104發送至信號接收單元106，再經轉換單元107轉換成USB信號并由USB接口發送至計算機，從而實現計算機的顯示屏上的指針移動和點擊功能。
[0039]處理器可以采用STM32微控制器片實現。根據姿態角計算位移為現有技術，在此不再詳細說明。
[0040]本實施例中，數據接口為USB接口，數據接口不僅限于USB接口，例如還可以采用串口或PS/2接口，以USB接口為最佳。
[0041]信號發送單元104為藍牙信號發送單元，信號接收單元106為藍牙信號接收單元。當然，信號發送單元104和信號接收單元106也不僅限于上述的方式，只要