教育管理系統以及服務器的制造方法
【技術領域】
[0001]本發明涉及例如用于管理想要利用業務系統的用戶的操作權限以及教育狀況的教育管理系統以及服務器。
【背景技術】
[0002]在多個用戶使用一個業務系統的情況下，需要僅針對有權限的管理者許可修改操作以及批準操作，而針對沒有權限的用戶設成不許可。因此，一般進行根據業務系統的作業內容、管理等級的不同，將業務系統的操作權限區分地提供給各用戶。在這里，作為用于管理用戶的權限的技術，已知有以下的專利文獻I所公開的技術。
[0003]在該專利文獻I中，公開了依照針對訪問到業務系統的用戶所屬的組織內的崗位和組而預先設定的業務系統的操作權限，判定用戶是否具有業務系統的操作權限的技術。
[0004]現有技術文獻
[0005]專利文獻
[0006]專利文獻1:日本特開2013-210900號公報
【發明內容】
[0007]在上述的專利文獻I中，記載了如果用戶沒有取得行使業務系統的操作權限所必需的資格，則不提供操作權限。但是，在該技術中，由于沒有管理用戶所取得的資格的有效期限，所以沒有考慮到隨著時間經過而用戶忘記了所接受過的教育這樣的事態。其結果，即使在過去用戶受過教育并取得必需的資格，在從用戶取得資格的那天起經過了一段時間、或者從上次作業日到這次作業日的期間長的情況下，也有可能引起用戶的作業錯誤。
[0008]本發明是鑒于這樣的狀況而完成的，其目的在于，根據向用戶提供的操作權限、以及用戶的教育狀況來控制用戶在業務系統中能夠操作的內容。
[0009]本發明具備能夠經由網絡相互通信地連接的客戶端以及服務器。
[0010]客戶端將通過利用業務系統的用戶對輸入部進行了的請求發送到服務器，從服務器接收針對請求的響應結果，將響應結果顯示于顯示部。
[0011]服務器從客戶端接收請求，將與教育狀況相應的響應結果發送到客戶端，該教育狀況包括向進行請求的向用戶提供的業務系統的操作權限、以及用戶接受了的教育的有效期限。
[0012]根據本發明，能夠根據向用戶提供的操作權限、以及用戶的教育狀況，來管理利用業務系統的用戶，使用戶的技能保持為一定的水準。
【附圖說明】
[0013]圖1是示出本發明的一個實施方式例的教育管理系統的整體結構的框圖。
[0014]圖2是示出本發明的一個實施方式例的客戶端以及服務器的內部結構例的框圖。
[0015]圖3是示出本發明的一個實施方式例的計算機的硬件結構例的框圖。
[0016]圖4是示出本發明的一個實施方式例的教育管理系統的處理例的流程圖。
[0017]圖5是示出本發明的一個實施方式例的業務執行畫面的圖像(image)圖。
[0018]圖6是示出本發明的一個實施方式例的消息框的圖像圖。
[0019]圖7是示出本發明的一個實施方式例的教育內容設定畫面的圖像圖。
[0020]圖8是示出本發明的一個實施方式例的教育結果登記畫面的圖像圖。
[0021]圖9是示出本發明的一個實施方式例的教育狀況參照畫面的圖像圖。
[0022]符號說明
[0023]I...教育管理系統、10...客戶端、11...輸入部、12...請求發送部、13...結果接收部、14…畫面起動部、15...顯示部、16...操作畫面、17...輸出部、18...教育狀況一覽表文件、20...服務器、21...請求接收部、22...數據取得部、23...畫面生成部、24...結果發送部、25...權限管理表格、26...教育信息管理表格、27...教育管理部、28...業務處理部
【具體實施方式】
[0024][一個實施方式例]
[0025]下面，參照附圖，說明本發明的一個實施方式例的教育管理系統。
[0026]該教育管理系統通過計算機執行程序，來實現與后述的功能塊協作地進行的教育管理方法。在本說明書以及附圖中，通過針對具有實質上相同的功能或者結構的結構要素，附加相同的符號，來省略重復的說明。
[0027]<教育管理系統的整體結構>
[0028]圖1不出教育管理系統I的整體結構。
[0029]教育管理系統I具備多臺客戶端10與I臺服務器20。各客戶端10與服務器20能夠經由網絡30相互通信地連接。
[0030]客戶端10將通過利用在業務處理部28 (參照后述的圖2)中構筑了的業務系統(例如，庫存管理系統)的用戶而進行了的請求(例如，向業務系統的連接請求)發送到服務器20。能夠與該業務系統連接的用戶限于具有通過服務器20管理的操作權限、教育狀況合適且具有足夠的技能的人。
[0031]另外，客戶端10從服務器20接收針對請求的響應結果，將響應結果顯示于顯示部15 (參照后述的圖2)。作為該客戶端10，例如使用臺式PC (Personal Computer)、筆記本式PC、平板終端、PDA (Personal Digital Assistant，個人數碼助理)等。
[0032]服務器20從客戶端10接收請求，將與包括向進行請求的用戶提供的操作權限、以及用戶接受了的教育的有效期限的教育狀況相應的響應結果發送到客戶端10 (參照后述的圖2) ο
[0033]<客戶端與服務器的內部結構>
[0034]圖2示出客戶端10以及服務器20的內部結構例。
[0035]客戶端10具備輸入部11、請求發送部12、結果接收部13、畫面起動部14與顯示部15ο
[0036]輸入部11將通過利用業務系統的用戶輸入了的請求(例如，操作命令)發送到請求發送部12。
[0037]請求發送部12將輸入部11所受理了的請求發送到服務器20。
[0038]結果接收部13接收作為針對從請求發送部12向服務器20發送了的請求的響應結果的操作畫面16，并發送到畫面起動部14。
[0039]畫面起動部14起動結果接收部13所接收到的操作畫面16，使該操作畫面16顯示于顯示部15。在該操作畫面16中的教育結果登記畫面70以及教育狀況參照畫面80 (參照后述的圖8以及圖9)中，顯示用于將用戶的教育狀況作為教育狀況一覽表文件18輸出的輸出部17(與05￥輸出按鈕78、84對應)。教育狀況一覽表文件18例如以CSV(Co_aSeparated Values，逗號分隔值)文件形式來制作。
[0040]服務器20具備請求接收部21、數據取得部22、畫面生成部23、結果發送部24、權限管理表格25、教育信息管理表格26、教育管理部27、以及業務處理部28。
[0041]請求接收部21當接收到客戶端10的請求發送部12發送了的請求時，向數據取得部22或者教育管理部27發送請求。
[0042]數據取得部22根據從請求接收部21接收到的請求，從權限管理表格25取得向用戶提供的操作權限，并且，針對用戶的教育狀況，從教育信息管理表格26取得數據。
[0043]畫面生成部23根據數據取得部22或者教育管理部27所取得的操作權限以及教育狀況，作為響應結果生成包括必要的消息等的操作畫面16，并發送到結果發送部24。此夕卜，在不需要生成操作畫面16時，畫面生成部23不進行處理。因此，數據取得部22所取得的數據原樣地作為響應結果被發送到結果發送部24。
[0044]結果發送部24將從畫面生成部23接收到的操作畫面16發送到客戶端10。
[0045]權限管理表格25針對每個用戶來管理業務系統的操作權限。被提供了該操作權限的用戶能夠參照或者編輯作為操作畫面16的一個例子的業務執行畫面50 (參照后述的圖5)。
[0046]教育信息管理表格26針對每個用戶來管理教育狀況。
[0047]權限管理表格25以及教育信息管理表格26在數據庫中構筑，儲存向每個用戶提供的操作權限、用戶的教育狀況這樣的大量的數據。然后，權限管理表格25以及教育信息管理表格26被數據取得部22或者教育管理部27讀出數據。
[0048]教育管理部27將在操作畫面16(例如，參照后述的圖7?圖9)中設定了的用戶的操作權限登記到權限管理表格25，將對于每個操作權限所必需的教育登記到教育信息管理表格26。另外，教育管理部27從權限管理表格25或者教育信息管理表格26取得構成操作畫面16所需的數據，并發送到畫面生成部23。
[0049]業務處理部28當從請求接收部21受理向業務系統的連接請求時，為了確認操作輸入部11的用戶是否具有操作權限、且教育狀況是否合適，詢問數據取得部22。從業務處理部28接收到用戶的信息的數據取得部22根據從權限管理表格25以及教育信息管理表格26取得的數據，確認向用戶提供的操作權限以及教育狀況。
[0050]當表示用戶具有操作權限、且教育狀況合適的響應結果被從數據取得部22通知給業務處理部28時，業務處理部28能夠確認用戶具有操作權限、且教育狀況合適。此時，業務處理部28使