用于通過觸摸屏上的書寫輸入產生內容的方法和設備的制造方法
【技術領域】
[0001]本公開涉及一種用于提供使用觸摸屏的用戶接口環境的技術，更具體地說，本公開涉及一種用于通過觸摸屏上的書寫輸入創建內容的方法和設備。
【背景技術】
[0002]被制造為由用戶攜帶的便攜式終端(諸如智能電話、便攜式多媒體播放器(PMP)、MP3播放器、平板個人計算機(PC)、導航裝置、便攜式游戲機等)由于其有限的尺寸而不包括用于移動(例如，向上/向下/向左/向右)的四個方向按鍵。作為替代，便攜式終端包括這樣的用于提供用戶接口的輸入裝置(即，觸摸屏):用戶可通過該輸入裝置產生屏幕觸摸輸入。
[0003]使用觸摸屏的用戶接口方案檢測由用戶的手指或電子筆產生的觸摸輸入。觸摸輸入方法包括通過使用用戶的身體或可觸摸的輸入裝置(例如，電子筆)進行接觸而產生的接觸型觸摸輸入和非接觸型輸入(諸如，懸浮)。接觸型觸摸輸入方法提供方便的用戶接口。例如，使用電子筆的接觸型觸摸輸入與使用手指的接觸型觸摸輸入相比提供更精確的觸摸輸入。因此，使用電子筆的接觸型觸摸輸入可更有效地被應用到與書寫輸入、繪圖等有關的應用。
[0004]使用書寫輸入的內容(例如，備忘錄、消息、普通文檔等)書寫方法在書寫內容時提供更多的自由，更直觀，與使用鍵盤輸入的內容書寫方法相比允許更快速的輸入。因此，由于對書寫內容的字符識別技術的進步而使其可用性顯著增加。
[0005]然而，在通過書寫輸入的內容書寫方法中，正被書寫(或已被書寫)的內容通常被處理為圖像文件或通過字符識別而被處理為文本文件，用于編輯內容的技術已保持在僅提供主要基于識別的字符的簡單校正的水平。因此，存在對于提供用戶可更容易地使用的編輯功能的設備和方法的需要。
[0006]以上信息作為僅幫助對本公開的理解的背景信息而被示出。至于以上任何信息可否應用為關于本公開的現有技術，尚未確定也未斷言。
【發明內容】
[0007]本公開的各方面在于至少解決上面提到的問題和/或缺點，并至少提供以下描述的優點。因此，本公開的一方面在于提供一種通過觸摸屏上的書寫輸入書寫內容的方法和設備，所述方法和設備對于用戶更有用并提供用戶可更容易地使用的編輯功能。
[0008]本公開的另一方面在于提供一種提供編輯功能的通過觸摸屏上的書寫輸入書寫內容的方法和設備。
[0009]根據本公開的一方面，提供一種通過觸摸屏上的書寫輸入書寫內容的方法。所述方法包括:根據書寫輸入檢測顯示書寫的輸入內容，并識別是否存在校正模式控制，當存在校正模式控制時，進入校正模式，根據書寫輸入檢測顯示書寫的校正內容，在書寫的校正內容中識別校正標志，并應用與校正標志相應的校正功能，從而校正書寫的輸入內容。
[0010]校正書寫的輸入內容的步驟可包括:識別在書寫的校正內容中是否存在與預先存儲的校正標志匹配的校正標志，根據與識別的校正標志相應的校正功能和將被用于校正的書寫內容來校正當前的書寫的輸入內容，顯示已校正的書寫的輸入內容。
[0011]識別是否存在匹配校正標志的步驟可包括:當進入校正模式時將N個筆劃識別為校正標志。
[0012]校正標志可包括以下項的至少一個:指示內容插入的“插入校正標志”、指示內容替換的“替換校正標志”、指示與包括書寫內容中的多個字符的字符串相應的部分的斜率的校正的“斜率校正標志”、以及指示段落排列的“段落排列校正標志”。
[0013]校正模式控制可與來自用于書寫輸入的屏幕上的菜單欄的用于進入校正模式的菜單項的選擇、或者電子筆的控制按鈕的輸入或電子筆的控制按鈕的輸入保持相應。
[0014]如所述述，根據本公開的通過觸摸屏上的書寫輸入書寫內容的方法對用戶更有用，并可基于書寫輸入提供編輯功能。
[0015]從下面結合附圖進行的公開本公開的各種實施例的詳細描述中，本公開的其它方面、優點和顯著特征對于本領域的技術人員來說將變得明顯。
【附圖說明】
[0016]從以下結合附圖進行的描述中，本公開的特定實施例的以上和其它方面、特征和優點將更明顯，其中:
[0017]圖1是示意性示出根據本公開的實施例的內容書寫設備的透視圖；
[0018]圖2是示出根據本公開的實施例的內容書寫設備的框圖；
[0019]圖3是示出根據本公開的實施例的通過在觸摸屏上的書寫輸入的內容書寫操作的流程圖；
[0020]圖4示出在根據本公開的實施例的觸摸屏的書寫輸入屏幕與根據現有技術的書寫輸入屏幕之間的比較；
[0021]圖5示出根據本公開的實施例的當內容通過觸摸屏上的書寫輸入被書寫時用于編輯書寫的內容的屏幕；
[0022]圖6A、圖6B和圖7示出根據本公開的實施例的在圖5的書寫編輯中的用于“插入校正”的屏幕；
[0023]圖8A和圖SB示出根據本公開的實施例的在圖5的書寫編輯中的用于“替換(刪除和插入)校正”的屏幕；
[0024]圖9A、圖9B、圖1OA和圖1OB示出根據本公開的實施例的在圖5的書寫編輯中的用于“斜率校正”的屏幕；
[0025]圖1lA和圖1lB示出根據本公開的實施例的在圖5的書寫編輯中的用于“段落排列校正”的屏幕；
[0026]圖12示出根據本公開的實施例的用于編輯圖5的書寫的內容的屏幕；
[0027]圖13示出根據本公開的實施例的在圖5的書寫編輯中執行的校正區域放大操作的屏幕；
[0028]圖14示出根據本公開的實施例的當通過觸摸屏上的書寫輸入書寫內容時記錄校正標志信息的表。
[0029]在整個附圖中，應該注意到相同的標號被用于描述相同或相似的元件、特征和結構。
【具體實施方式】
[0030]提供以下參照附圖的描述來幫助對如由權利要求及其等同物定義的本公開的各種實施例的全面理解。所述描述包括用于幫助理解的各種特定細節，但是這些細節將被視為僅是示例性的。因此，本領域的普通技術人員將認識到在不脫離本公開的范圍和精神的情況下可對這里描述的各種實施例進行各種改變和修改。另外，為了清楚和簡潔，可省略公知功能和結構的描述。
[0031]在以下描述和權利要求中使用的術語和詞語不限于字面意思，而僅被發明者用來使得對本公開能夠有清楚和一致的理解。因此，對于本領域的技術人員應該清楚的是，提供本公開的各種實施例的以下描述僅是為了說明的目的，而不了為了限制由權利要求及其等同物定義的本公開的目的。
[0032]將理解除非上下文另有明確指示，否則單數形式包括復數指示物。因此，例如，參照“組件表面”包括參考一個或多個這樣的表面。
[0033]圖1是示意性示出根據本公開的實施例的內容書寫設備的透視圖。
[0034]圖2是示出根據本公開的實施例的內容書寫設備的框圖。
[0035]參照圖1和圖2，便攜式終端I可包括控制器10、無線通信單元11、觸摸屏12、鍵輸入單元14、存儲單元15和音頻處理器16。
[0036]觸摸屏12可包括用于顯示從便攜式終端I輸出的信息的顯示面板120和用于由用戶執行各種輸入功能的輸入檢測面板130。顯示面板120通常可由液晶顯示器(IXD)屏幕或有機發光二極管(OLED)(例如，無源矩陣OLED (PMOLED)或有源矩陣OLED (AMOLED))屏幕構造，并可與輸入檢測面板130在結構上集成地實現。顯示面板120可根據便攜式終端I的各種操作狀態、菜單狀態、應用執行、服務等顯示各種屏幕。
[0037]輸入檢測面板130可由可檢測各種輸入(諸如使用手指或電子筆2 (以下還被稱為“筆”)的用戶的單觸摸輸入或多觸摸輸入、拖動輸入、書寫輸入、繪畫輸入等)的一個或多個面板實現。例如，可使用可檢測手指輸入和電子筆輸入兩者的一個面板來實現輸入檢測面板130。可選地，可使用包括可檢測手指輸入的手檢測面板134和可檢測電子筆輸入的筆檢測面板132的兩個面板來實現輸入檢測面板130。
[0038]手檢測面板134可檢測用戶的觸摸輸入。手檢測面板134可使用觸摸膜、觸摸片、觸摸板等來實現。手檢測面板134可檢測觸摸輸入并輸出與檢測到的觸摸信號相應的觸摸事件值。此時，與檢測到的觸摸信號相應的信息可被顯示在顯示面板120上。手檢測面板134可接收根據用戶的通過各種輸入裝置的觸摸輸入的控制信號。例如，手檢測面板134可檢測包括用戶的身體(例如，手指)或物理工具的觸摸輸入。更具體地說，手檢測面板134可以是電容類型觸摸面板。當手觸摸面板134是電容類型觸摸面板時，通過將玻璃的兩面都涂上薄的金屬導電材料(例如，銦錫氧化物(ITO)薄膜)以允許電流在玻璃的表面上流動來產生手檢測面板134，并因此手檢測面板134涂有可存儲電荷的電介質。當手檢測面板134的表面被物體觸摸時，一定量的電荷通過靜電被移動到接觸位置，手檢測面板134根據電荷的移動識別電流的改變量以檢測觸摸位置，并跟蹤觸摸事件。在手檢測面板134上產生的觸摸事件可主要通過人的手指產生，但是還可通過使電容改變的其它物體(例如，使電容改變的導電物體)產生。
[0039]筆檢測面板132根據電子筆2 (例如，觸控筆或數字筆)的使用檢測電子筆的接近輸入或接觸輸入，并輸出檢測到的電子筆接近事件或電子筆接觸事件。筆檢測面板132可實現為電磁諧振(EMR)類型，可根據由筆的接近或觸摸而產生的電磁場的強度的改變來檢測觸摸輸入或接近輸入。更具體地說，筆檢測面板132可包括具有多個環形線圈沿第一方向和與第一方向交叉的第二方向排列的網格結構的電磁感應線圈傳感器(未不出)和