一種可用于學習的計算機顯示器的制作方法

本發明涉及計算機顯示器設計技術領域，具體為一種可用于學習的計算機顯示器。

背景技術：

到目前為止電腦顯示器的概念還沒有統一的說法，但對其認識卻大都相同，顧名思義它應該是將一定的電子文件信息通過特定的傳輸設備顯示到屏幕上再反射到人眼的一種顯示工具。從早期的黑白世界到現在的色彩世界，電腦顯示器走過了漫長而艱辛的歷程，隨著顯示器技術的不斷發展，顯示器的分類也越來越明細，顯示器的分類主要有crt顯示器、led顯示器、lcd顯示器、等離子顯示器等。

現如今家家戶戶都已經安裝了計算機，并且都能夠進行聯網，而對于一些有孩子的家庭來說，怎樣限制孩子上網的時間和怎么充分調動孩子的學習興趣變得尤為重要，目前的顯示器不具有這樣的功能，導致孩子學業荒廢的例子屢見不鮮。

技術實現要素：

因目前市場上的顯示器不能夠提高孩子的學習成績，使孩子產生網癮的缺陷，本發明提供了一種可用于學習的計算機顯示器，能夠在開機時先讓孩子做一些學校里的題，也能夠在長時間使用計算機時，定時進行學習，激發孩子的學習興趣，有利于成績的提高。

為了實現上述目的，本發明提供如下技術方案：

一種可用于學習的計算機顯示器，包括支撐底座、支撐桿和殼體，所述支撐底座上安裝有所述支撐桿，所述支撐桿上端連接有所述殼體，所述殼體內安裝有顯示屏，所述顯示屏表面設置有幕布，所述幕布內部安裝有轉軸，所述轉軸兩端分別安裝有絲母，所述絲母內部安裝有絲桿，所述絲桿頂端連接有微型電機，所述微型電機安裝在所述殼體內部上方兩側；

所述殼體上方設置有安裝架，所述安裝架上設置有投影裝置，所述投影裝置包括投影燈，所述投影燈上連接有調焦旋鈕，所述調焦旋鈕上安裝有圖像處理器；

所述安裝架頂部安裝有控制器，所述控制器通過數據線連接有遙控器，所述遙控器上設置有觸摸屏，所述遙控器上安裝有若干個控制按鈕；

所述控制器內部設置有電路板，所述電路板上安裝有控制芯片、數據轉換器、數據處理器和存儲器。

進一步，所述支撐底座為環形結構，所述支撐底座為金屬或塑料材質，所述支撐底座與所述支撐桿鉸接，所述支撐桿可在所述支撐底座上任意旋轉。

進一步，所述幕布卷在所述轉軸上，所述幕布寬度與所述顯示屏寬度相等，所述幕布一端固定連接在所述殼體上。

進一步，所述安裝架與所述殼體相互鉸接，所述安裝架可在所述殼體上端進行角度調節，所述安裝架為塑料材質。

進一步，所述投影裝置可拆卸連接在所述安裝架內部，所述投影裝置與所述電路板電連接。

進一步，所述轉軸與所述微型電機可拆卸連接。

進一步，所述電路板上還設置有定時器，所述定時器與所述電路板電連接。

進一步，所述微型電機與所述電路板電連接。

本發明具有的有益效果包括：

本發明結構簡單、操作方便；能夠強制在學生使用計算機的時候進行學習，達到激發學習興趣的作用，也能夠提高學生的學習成績。

附圖說明

為了更清楚地說明本發明實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發明的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。

圖1是本發明所述的一種可用于學習的計算機顯示器的立體圖；

圖2是本發明所述的一種可用于學習的計算機顯示器的幕布安裝結構示意圖；

圖3是本發明所述的一種可用于學習的計算機顯示器的投影裝置結構示意圖；

圖4是本發明所述的一種可用于學習的計算機顯示器的控制器內部結構圖。

附圖標記說明如下：

1、支撐底座；2、支撐桿；3、殼體；4、顯示屏；5、幕布；6、安裝架；7、控制器；8、投影裝置；9、數據線；10、遙控器；11、觸摸屏；12、控制按鈕；13、微型電機；14、轉軸；15、絲母；16、絲桿；17、投影燈；18、調焦旋鈕；19、圖像處理器；20、電路板；21、控制芯片；22、數據轉換器；23、數據處理器；24、存儲器；25、定時器。

具體實施方式

為使本發明的目的、技術方案和優點更加清楚，下面將對本發明的技術方案進行詳細的描述。顯然，所描述的實施例僅僅是本發明一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本發明中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動的前提下所得到的所有其它實施方式，都屬于本發明所保護的范圍。

實施例一、

參考圖1-圖4，本發明提供了一種可用于學習的計算機顯示器，包括支撐底座1、支撐桿2和殼體3，支撐底座1上安裝有支撐桿2，支撐桿2上端連接有殼體3，殼體3內安裝有顯示屏4，顯示屏4表面設置有幕布5，幕布5內部安裝有轉軸14，轉軸14兩端分別安裝有絲母15，絲母15內部安裝有絲桿16，絲桿16頂端連接有微型電機13，微型電機13安裝在殼體3內部上方兩側，殼體3上方設置有安裝架6，安裝架6上設置有投影裝置8，投影裝置8包括投影燈17，投影燈17上連接有調焦旋鈕18，調焦旋鈕18上安裝有圖像處理器19，安裝架6頂部安裝有控制器7，控制器7通過數據線9連接有遙控器10，遙控器10上設置有觸摸屏11，遙控器10上安裝有若干個控制按鈕12，控制器7內部設置有電路板20，電路板20上安裝有控制芯片21、數據轉換器22、數據處理器23和存儲器24。

進一步，支撐底座1為環形結構，支撐底座1為塑料材質，支撐底座1與支撐桿2鉸接，支撐桿2可在支撐底座1上任意旋轉。

進一步，幕布5卷在轉軸14上，幕布5寬度與顯示屏4寬度相等，幕布5一端固定連接在殼體3上。

進一步，安裝架6與殼體3相互鉸接，安裝架6可在殼體3上端進行角度調節，安裝架6為塑料材質。

進一步，投影裝置8可拆卸連接在安裝架6內部，投影裝置8與電路板20電連接。

進一步，轉軸14與微型電機13可拆卸連接。

進一步，電路板20上還設置有定時器25，定時器25與電路板20電連接。

進一步，微型電機13與電路板20電連接。

應用上述實施例時：

顯示器正常與計算機的主機相連，啟動計算機主機后，設置在控制器7內的控制芯片21可以將微型電機13啟動，并驅動轉軸14旋轉，帶動絲母15向下移動，在移動的過程中，使得幕布5向下展開，鋪滿整個顯示屏4；控制芯片21將設置在安裝架6上投影裝置8啟動，用手調節安裝架6的角度，可以使得圖像投射到幕布5上，幕布5上顯示的是事先在存儲器24上存儲的相關學習課程，通過遙控器10將幕布5上的題目進行回答，回答完畢后，由數據處理器23對所回答的題目進行核對，核對成功后，控制芯片21再控制幕布5卷入轉軸14內，使得顯示屏4完全露出，即可進行上網。

實施例二、

參考圖1-圖4，本發明提供了一種可用于學習的計算機顯示器，包括支撐底座1、支撐桿2和殼體3，支撐底座1上安裝有支撐桿2，支撐桿2上端連接有殼體3，殼體3內安裝有顯示屏4，顯示屏4表面設置有幕布5，幕布5內部安裝有轉軸14，轉軸14兩端分別安裝有絲母15，絲母15內部安裝有絲桿16，絲桿16頂端連接有微型電機13，微型電機13安裝在殼體3內部上方兩側，殼體3上方設置有安裝架6，安裝架6上設置有投影裝置8，投影裝置8包括投影燈17，投影燈17上連接有調焦旋鈕18，調焦旋鈕18上安裝有圖像處理器19，安裝架6頂部安裝有控制器7，控制器7通過數據線9連接有遙控器10，遙控器10上設置有觸摸屏11，遙控器10上安裝有若干個控制按鈕12，控制器7內部設置有電路板20，電路板20上安裝有控制芯片21、數據轉換器22、數據處理器23和存儲器24。

進一步，支撐底座1為環形結構，支撐底座1為金屬材質，支撐底座1與支撐桿2鉸接，支撐桿2可在支撐底座1上任意旋轉。

進一步，幕布5卷在轉軸14上，幕布5寬度與顯示屏4寬度相等，幕布5一端固定連接在殼體3上。

進一步，安裝架6與殼體3相互鉸接，安裝架6可在殼體3上端進行角度調節，安裝架6為塑料材質。

進一步，投影裝置8可拆卸連接在安裝架6內部，投影裝置8與電路板20電連接。

進一步，轉軸14與微型電機13可拆卸連接。

進一步，電路板20上還設置有定時器25，定時器25與電路板20電連接。

進一步，微型電機13與電路板20電連接。

應用上述實施例時：

顯示器正常與計算機的主機相連，啟動計算機主機后，設置在控制器7內的控制芯片21可以將微型電機13啟動，并驅動轉軸14旋轉，帶動絲母15向下移動，在移動的過程中，使得幕布5向下展開，鋪滿整個顯示屏4；控制芯片21將設置在安裝架6上投影裝置8啟動，用手調節安裝架6的角度，可以使得圖像投射到幕布5上，幕布5上顯示的是事先在存儲器24上存儲的相關學習課程，通過遙控器10將幕布5上的題目進行回答，回答完畢后，由數據處理器23對所回答的題目進行核對，核對成功后，控制芯片21再控制幕布5卷入轉軸14內，使得顯示屏4完全露出，即可進行上網。

以上所述，僅為本發明的具體實施方式，但本發明的保護范圍并不局限于此，任何熟悉本技術領域的技術人員在本發明揭露的技術范圍內，可輕易想到變化或替換，都應涵蓋在本發明的保護范圍之內。因此，本發明的保護范圍應以所述權利要求的保護范圍為準。