電路故障檢測系統及方法
【技術領域】
[0001]本發明涉及故障檢測技術領域，尤其涉及一種用于檢測電路故障的電路故障檢測系統及方法。
【背景技術】
[0002]傳統的電路故障檢測方式基本都是通過人工檢測的方式來完成。熟練的技術員通過手持式在線檢測設備對待檢測電路進行檢測，檢測相關參數并分析原理后，憑借經驗根據故障現象確定故障位置。
[0003]隨著技術的發展，異地化檢測變得尤為重要，特別是在一些高危環境下，人工直接測量對人身安全帶來隱患。
[0004]另外，職業院校的學生在進行電子產品的實訓中，對于電路的檢測與故障排除是實訓教學的重點與難點。但是在教學過程中教師很難實現一邊對所有學生的排故操作進行講解和指點以便對所有學生的排故過程進行記錄，從而難以評價學生的學習情況與排故能力。
【發明內容】
[0005]技術問題
[0006]有鑒于此，本發明要解決的技術問題是提供一種電路故障檢測系統及方法，以解決現有技術中人工檢測所帶來的人身安全隱患，以及不適用于異地檢測的缺陷。
[0007]解決方案
[0008]為了解決上述技術問題，根據本發明的一實施例，提供了一種電路故障檢測系統，該系統包括:
[0009]手持檢測設備，用于采集待檢測電路的檢測點的物理信號，對所述物理信號進行處理，將處理后得到的數字信號發送給檢測終端；以及
[0010]所述檢測終端，用于根據所述待檢測電路的故障現象確定所述檢測點及故障位置區域，將所述檢測點發送給所述手持檢測設備，并接收所述檢測點的數字信號，根據所述數字信號以及存儲的參考參數確定故障位置。
[0011]對于上述電路故障檢測系統，在一種可能的實現方式中，所述手持檢測設備包括:
[0012]信號采集裝置，用于采集所述待檢測電路的檢測點的物理信號；
[0013]轉換模塊，與所述信號采集裝置連接，用于將所述物理信號轉換為數字信號；
[0014]微處理器，與所述轉換模塊連接，用于對所述數字信號進行濾波處理；以及
[0015]第一通訊模塊，與所述微處理器連接，用于將所述濾波處理后的數字信號發送給所述檢測終端。
[0016]對于上述電路故障檢測系統，在一種可能的實現方式中，所述手持檢測設備還包括:
[0017]電源，用于為所述手持檢測設備供電，所述電源包括:
[0018]可充電鋰離子電池、電池充電管理芯片和系統休眠喚醒電路，所述電池充電管理芯片對所述可充電鋰離子電池的充放電進行管理，所述系統休眠喚醒電路用于將待機狀態下的所述手持檢測設備快速喚醒。
[0019]對于上述電路故障檢測系統，在一種可能的實現方式中，所述檢測終端包括:
[0020]顯示模塊，用于顯示故障排查模式、故障現象列表供用戶選擇，還用于顯示主控模塊所判斷出的故障位置區域及檢測點，還用于顯示存儲模塊所存儲的故障解決方案；
[0021]所述主控模塊，用于在用戶選擇的所述故障排查模式為引導模式時，根據用戶選擇的故障現象確定檢測點及故障位置區域，并將所確定的檢測點發送給所述手持檢測設備進行檢測；
[0022]第二通信模塊，用于接收所述手持檢測設備發送的所述檢測點的數字信號；
[0023]所述存儲模塊，用于存儲所述待檢測電路的故障解決方案、檢測點的參考參數、故障類型及與之相對應的故障現象；
[0024]第一判斷模塊，用于在所述引導模式下，根據所述手持檢測設備發送的所述數字信號及所述參考參數判斷所述檢測點的數字信號是否正常；以及
[0025]第二判斷模塊，用于在所述第一判斷模塊判斷為數字信號異常的情況下，根據所述故障位置區域判斷故障位置。
[0026]對于上述電路故障檢測系統，在一種可能的實現方式中，所述主控模塊還用于在第二判斷模塊不能夠判斷出故障位置的情況下，縮小故障位置區域。
[0027]對于上述電路故障檢測系統，在一種可能的實現方式中，還包括:
[0028]記錄模塊，用于對所檢測的檢測點位置以及各檢測點的檢測順序進行記錄。
[0029]對于上述電路故障檢測系統，在一種可能的實現方式中，所述檢測終端包括:智能手機、平板電腦或便攜式PC。
[0030]本發明的另一個實施例還提供了一種電路故障檢測方法，包括:
[0031]檢測終端接收用戶輸入的故障現象，根據所述故障現象確定故障位置區域和檢測點，將所述檢測點發送給手持檢測設備；
[0032]所述手持檢測設備采集所述檢測點的物理信號并處理為數字信號；以及
[0033]所述檢測終端基于所存儲的參考參數判斷所述檢測點的數字信號是否正常，如果判斷為異常，則基于所述故障位置區域確定故障位置。
[0034]對于上述電路故障檢測方法，在一種可能的實現方式中，還包括:如果所述檢測終端基于所述故障位置區域不能夠確定故障位置，則根據所述檢測點的數字信號縮小所確定的故障位置區域。
[0035]對于上述電路故障檢測方法，在一種可能的實現方式中，還包括:所述檢測終端根據所確定的故障位置顯示對應于所述故障現象的故障解決方案。
[0036]對于上述電路故障檢測方法，在一種可能的實現方式中，所述檢測終端接收用戶輸入的故障現象之前，還包括:開啟所述手持檢測設備和所述檢測終端的藍牙功能，使得所述手持檢測設備和所述檢測終端進行配對。
[0037]對于上述電路故障檢測方法，在一種可能的實現方式中，還包括:對所檢測的檢測點位置以及各檢測點的檢測順序進行記錄。
[0038]有益效果
[0039]本發明提供的電路故障檢測系統及方法，通過藍牙，zigbee等無線通訊技術使電路物理參數檢測與后臺數據分析分離，實現了對電路板的異地化及自動化檢測，避免了人工直接檢測帶來的安全隱患；本發明提供的系統及方法也適用于實訓教學，將測量的物理參數與軟件中存儲的參考參數進行比較，有利于引導學生找到故障位置，還能夠對檢測點位置等信息進行實時記錄，減輕了教師的負擔，能夠為教師提供全面詳實的學生學習情況。
[0040]根據下面參考附圖對示例性實施例的詳細說明，本發明的其它特征及方面將變得清楚。
【附圖說明】
[0041]包含在說明書中并且構成說明書的一部分的附圖與說明書一起示出了本發明的示例性實施例、特征和方面，并且用于解釋本發明的原理。
[0042]圖1示出本發明一實施例提供的電路故障檢測系統的結構示意圖；以及
[0043]圖2示出本發明一實施例提供的電路故障檢測方法的流程圖。
【具體實施方式】
[0044]以下將參考附圖詳細說明本發明的各種示例性實施例、特征和方面。附圖中相同的附圖標記表示功能相同或相似的元件。盡管在附圖中示出了實施例的各種方面，但是除非特別指出，不必按比例繪制附圖。
[0045]在這里專用的詞“示例性”意為“用作例子、實施例或說明性”。這里作為“示例性”所說明的任何實施例不必解釋為優于或好于其它實施例。
[0046]另外，為了更好的說明本發明，在下文的【具體實施方式】中給出了眾多的具體細節。本領域技術人員應當理解，沒有某些具體細節，本發明同樣可以實施。在一些實例中，對于本領域技術人員熟知的方法、手段、元件和電路未作詳細描述，以便于凸顯本發明的主旨。
[0047]如圖1所示，為本發明一個實施例提供的電路故障檢測系統的結構示意圖。該電路故障檢測系統100包括手持檢測設備10和檢測終端20。
[0048]電路故障檢測系統100的故障排查模式包括自由模式和引導模式。其中自由模式針對能力較強的使用者設計。在自由模式下，檢測終端20接收手持檢測設備10測量和處理的各檢測點的物理參數后，將其顯示給用戶，