一種測釬支架的制作方法

本實用新型涉及工程測量領域，具體是一種測釬支架。

背景技術：

經緯儀角度測量是高校相關專業開展測量教育的重要教學內容，該工作基本是在校園道路上開展的，由于路面都是水泥或瀝青路面，地面點位是用測量釘或水泥釘確定的。進行經緯儀角度測量時，需要在目標點位上立標志，目前常用的標志是測釬或花桿，二者均需要專人來扶持，需要人手多，且易產生人為晃動誤差。

技術實現要素：

本實用新型提供了一種節約人力資源，使用方便，同時可消除人為扶持誤差的簡易測釬支架。

為達到上述目的，本實用新型的具體方案如下：

一種測釬支架，包括等邊三角形底板，三根等長的長桿和三根等長的短桿，所述底板中心開設有圓孔；所述三根長桿分別設置在等邊三角形底板的三個角點上，使得過三角形每一角點的中線與焊接于該角點的長桿所構成的平面垂直于底板平面；所述每一根長桿與底板的夾角相等；在與底板平行的平面內，所述短桿焊接在相鄰兩根長桿，使得三根短桿所在平面形成一個平行于底板的三角形。

為增強支架的穩定性，所述長桿與底板的夾角為100°-160°。

為增強支架的牢固度，提升耐用度，所述底板為不銹鋼鋼板，長桿，短桿均為不銹鋼桿。

本實用新型通過在等邊三角形底板上設置通孔，固定支架在地面點位上，通過設置平行與底板的三根短桿，用以增強底板的穩定性，故而本實用新型具有操作簡單，節約人力資源，消除人為扶持誤差的特點，適合校園內經緯儀角度測量使用。

附圖說明

圖1為本實用新型的正視圖；

圖2為本實用新型的立體結構示意圖。

標號說明

底板1，圓孔11，長桿2，短桿3。

具體實施方式

一種測釬支架；所述的測釬支架由一塊中心開有圓孔11的等邊三角形底板1、三根等長的長桿2、三根等長的短桿3組成。所述底板1為不銹鋼鋼板，所述長桿2、短桿3均為不銹鋼桿。三根長桿分別與三角形底板1的三個角點焊接，焊接時應保證：過三角形每一角點的中線（即正三角形底板1的底邊的中點與正三角形角點的連線）與焊接于該角點的長桿2所構成的平面垂直于底板1平面，同時，每一根長桿2與底板1的夾角應相等。優選地，所述長桿與底板的夾角為100°-160°。

在與底板1平行的某一平面內，三根短桿3分別焊接在相鄰兩根長桿之間，使得三根短桿3成為一個等邊三角形（該等邊三角形平行與底板1）的三邊。以增強支架穩定性。使用該測釬支架時，只需將支架放在地面點位上方，并使三角形底板1上的圓孔11對準地面點位，然后使測釬支架的底板1（地面點位穿過圓孔）立在地面點位上即可。

本實用新型操作簡單，節約人力資源，適合校園內經緯儀角度測量使用。

以上實施例僅用以說明本實用新型的技術方案而非限制，本領域普通技術人員對本實用新型的技術方案所做的其他修改或者等同替換，只要不脫離本實用新型技術方案的精神和范圍，均應涵蓋在本實用新型的權利要求范圍中。