一種學生用組合式臺燈的制作方法

本實用新型涉及一種臺燈，具體涉及一種學生用組合式臺燈，屬于照明設備技術領域。

背景技術：

自從高考改革大幕拉開以來，特別是本世紀初高校擴招，高考的大軍不斷增加，學生為了考取理想的高校，日夜奮斗在燈光之下，臺燈也是學生夜晚學習的照明工具，科學指出“人類大腦根據色溫和照度其學習效果也不同的”，因此不同顏色的光對學習效果不同，如何根據學習的內容選擇適合的光照顏色來配合學習便可提高學習效率，還有避免外界環境干擾，并降低學習壓力，需要我們隊臺燈進行改進，為此，我們提出一種學生用組合式臺燈。

技術實現要素：

本實用新型要解決的技術問題克服現有的缺陷，提供一種學生用組合式臺燈，通過轉動支架任意調整角度，可以解決傳統光線存在死角的問題，通過調光器可以使光線適應人的需要，避免傳統光線過亮或太暗損傷眼睛，通過漏電保護器可以使臺燈使用更加安全，防止出現漏電事故，通過驅蚊器可以趕走蚊蟲，使學生在學習過程中更加集中精力，保持一個良好的學習環境，可以有效解決背景技術中的問題。

為了解決上述技術問題，本實用新型提供了如下的技術方案：

本實用新型提供一種學生用組合式臺燈，包括基座和燈罩，所述基座內部設有漏電斷路器，所述漏電斷路器一側與電線電性連接，所述漏電斷路器頂部與USB接口電性連接，所述USB接口一側設有驅蚊器，所述驅蚊器內部與超聲波音箱電性連接，所述驅蚊器一側設有鬧鐘，所述鬧鐘一側設有收音機，所述收音機內部與音響電性連接，所述音響一側設有筆筒，所述基座頂部與電子表固定連接，所述電子表頂部與保護殼固定連接，所述保護殼內部設有開關，所述開關頂部與調光器電性連接，所述調光器頂部與音樂播放器電性連接，所述保護殼頂部通過旋轉軸與轉動支架轉動連接，所述轉動支架頂部與燈座連接，所述燈座頂部與燈泡電性連接，所述燈泡外部設有燈罩。

作為本實用新型的一種優選技術方案，所述筆筒底部設有收納盒。

作為本實用新型的一種優選技術方案，所述收音機內部設有調頻旋鈕。

作為本實用新型的一種優選技術方案，所述基座底部設有軟腳支點。

作為本實用新型的一種優選技術方案，所述燈罩外部設有隔熱板。

本實用新型所達到的有益效果是：一種學生用組合式臺燈與現有的技術相比存在的優點：

1、轉動支架和旋轉軸與傳統固定支架相比，本臺燈可任意轉動，避免傳統臺燈光線存在死角的問題。

2、調光器與傳統臺燈相比，可以調整光線亮度，使光線更適合眼睛，有利于保護眼睛。

3、驅蚊器可以通過超聲波音箱驅趕蚊蟲，避免了蚊蟲叮咬，給學習中的學生提供一個良好的學習環境。

4、漏電斷路器相比較傳統的臺燈更加安全可靠，同時也有利于電路設備保護。

附圖說明

附圖用來提供對本實用新型的進一步理解，并且構成說明書的一部分，與本實用新型的實施例一起用于解釋本實用新型，并不構成對本實用新型的限制。

在附圖中：

圖1是本實用新型實施例所述的一種學生用組合式臺燈整體結構示意圖；

圖2是本實用新型實施例所述的一種學生用組合式臺燈基座結構示意圖；

圖中標號：1、基座；2、開關；3、音樂播放器；4、轉動支架；5、燈罩；6、燈泡；7、燈座；8、旋轉軸；9、保護殼；10、調光器；11、電子表；12、USB接口；13、電線；14、超聲波音箱；15、音響；16、筆筒；17、漏電斷路器；18、驅蚊器；19、鬧鐘；20、收音機；21、收納盒。

具體實施方式

以下結合附圖對本實用新型的優選實施例進行說明，應當理解，此處所描述的優選實施例僅用于說明和解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。

實施例：請參閱圖1-2，本實用新型一種學生用組合式臺燈，包括基座1和燈罩5，所述基座1內部設有漏電斷路器17，漏電斷路器型號：DZ47LE,提供間接接觸保護，在一定條件下，也可用作直接接觸的補充保護，對可能致命的觸電事故進行保護，也對其負荷電路進行保護，所述基座1底部設有軟腳支點，軟腳支點張力大，絕緣性好，還可以增加與桌面的摩擦力，使臺燈更加穩固，所述漏電斷路器17一側與電線13電性連接，所述漏電斷路器17頂部與USB接口12電性連接，USB接口可以給手機等電子設備提供電力，減少插盤的使用，所述USB接口12一側設有驅蚊器18，所述驅蚊器型號：JL-303，通過模仿蚊子的天敵蜻蜓或雄蚊子等頻率以達到驅趕叮人的雌蚊子效果，保證學生足夠的休息時間和不受蚊蟲干擾的學習環境，所述驅蚊器18內部與超聲波音箱14電性連接，所述超聲波音箱型號：ZN-209，可以放大聲波的整體效果，使適用范圍更廣，所述驅蚊器18一側設有鬧鐘19，可以幫助學生養成良好的作息習慣，使學習更加高效，所述鬧鐘19一側設有收音機20，收音機可以及時了解一些社會實時信息，也可以收聽一些娛樂節目，緩解學習的壓力，所述收音機20內部設有調頻旋鈕，通過調節旋鈕收聽一些自己喜歡聽的節目，所述收音機20內部與音響15電性連接，所述音響15一側設有筆筒16，所述筆筒16方便放置一些學習用品，使桌面更加整潔，同時也可避免水筆等的丟失，所述筆筒16底部設有收納盒21，收納盒21可以放置小刀等物品，合理利用了底座空間，所述基座1頂部與電子表11固定連接，電子表型號：JC818，電子表可以顯示時間，有利于使用者合理安排時間，高效利用，所述電子表11頂部與保護殼9固定連接，所述保護殼9內部設有開關2，保護殼可以避免與內部線路直接接觸，同時也有效的保護內部設備，所述開關2頂部與調光器10電性連接，調光器型號：VRCM2，可以通過調光器使光線和使用者所需亮度相適應，保護眼睛不受光線損傷，避免了傳統光線不可調節的弊端，所述調光器10頂部與音樂播放器3電性連接，音樂播放器型號：M19，所述保護殼9頂部通過旋轉軸8與轉動支架4轉動連接，旋轉軸8解決了傳統照明區存在死角的問題，更加實用方便，所述轉動支架4頂部與燈座7連接，所述燈座7頂部與燈泡6電性連接，所述燈泡6外部設有燈罩5，燈罩可以避免光線太亮造成影響他人休息，更加人性化合理化，所述燈罩5外部設有隔熱板，避免燈罩太熱造成燙傷事件。

工作原理：電線導電與漏電保護器連接，通過漏電保護器與USB接口、驅蚊器和收音機連接，電流導入通過開關進行控制臺燈，利用調光器調整燈泡亮度，利用旋轉軸調整光線角度。

需要說明的是，本實用新型為一種學生用組合式臺燈，工作時，通過轉動支架任意調整角度，可以解決傳統光線存在死角的問題，通過調光器可以使光線適應人的需要，避免傳統光線過亮或太暗損傷眼睛，通過漏電保護器可以使臺燈使用更加安全，防止出現漏電事故，通過驅蚊器可以趕走蚊蟲，使學生在學習過程中更加集中精力，保持一個良好的學習環境。

最后應說明的是：以上所述僅為本實用新型的優選實施例而已，并不用于限制本實用新型，盡管參照前述實施例對本實用新型進行了詳細的說明，對于本領域的技術人員來說，其依然可以對前述各實施例所記載的技術方案進行修改，或者對其中部分技術特征進行等同替換。凡在本實用新型的精神和原則之內，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本實用新型的保護范圍之內。