一種小學生用的護眼臺燈的制作方法

本實用新型涉及一種臺燈，特別涉及一種小學生用的護眼臺燈。

背景技術：

目前，對于六年級的學生來說，在家長殷切的期望中，背負著不小的升學壓力，往往在學習中都需要使用臺燈，長時間的使用勢必對視力有所損害，雖然在申請號為200710170693.9的申請文件中提出了一種護眼臺燈的改進方式，但是沒有解決臺燈的照射范圍以及高度等實際使用的問題。為此，我們提出一種小學生用的護眼臺燈。

技術實現要素：

本實用新型的主要目的在于提供一種小學生用的護眼臺燈，可以有效解決背景技術中的問題。

為實現上述目的，本實用新型采取的技術方案為：

一種小學生用的護眼臺燈，包括LED燈泡、散熱燈罩、伸展臂、旋轉關節、線控開關、固定桿和固定底座，所述散熱燈罩內部設置有LED燈泡，所述散熱燈罩一端設置有伸展臂以及設置在伸展臂上的旋轉關節，所述伸展臂一端設置有輸電線以及設置在輸電線上的線控開關，所述線控開關一側設置有電插頭，所述伸展臂底部設置有固定桿，所述固定桿底部設置有固定底座，所述固定底座上設置有固定插槽以及設置在固定插槽一側的固定扣板，所述固定扣板底部設置有固定壓片以及設置在固定壓片一側的螺旋把。

進一步地，所述LED燈泡為直流驅動。

進一步地，所述散熱燈罩與伸展臂通過焊接的方式固定連接。

與現有技術相比，本實用新型具有如下有益效果：通過設置的LED燈泡，解決燈泡的頻閃問題，保護使用者的眼睛；通過采取的直流驅動方式，配合LED燈泡的工作方式，保證了頻閃的次數最少，使得使用者的眼部在光源照射下較為舒服；通過設置的伸展臂，便于對臺燈進行調節，根據實際情況自主調節照射的高度以及范圍；通過設置的固定底座，有利于固定臺燈，增加了使用的靈活性。

【附圖說明】

圖1為本實用新型小學生用的護眼臺燈的整體結構示意圖。

圖2為本實用新型小學生用的護眼臺燈的固定底座結構示意圖。

圖中：1、LED燈泡；2、散熱燈罩；3、伸展臂；4、旋轉關節；5、輸電線；6、電插頭；7、線控開關；8、固定桿；9、固定壓片；10、固定扣板；11、固定插槽；12、固定底座；13、螺旋把。

【具體實施方式】

為使本實用新型實現的技術手段、創作特征、達成目的與功效易于明白了解，下面結合具體實施方式，進一步闡述本實用新型。

如圖1-2所示，一種小學生用的護眼臺燈，包括LED燈泡1、散熱燈罩2、伸展臂3、旋轉關節4、線控開關7、固定桿8和固定底座12，所述散熱燈罩2內部設置有LED燈泡1，所述散熱燈罩2一端設置有伸展臂3以及設置在伸展臂3上的旋轉關節4，所述伸展臂3一端設置有輸電線5以及設置在輸電線5上的線控開關7，所述線控開關7一側設置有電插頭6，所述伸展臂3底部設置有固定桿8，所述固定桿8底部設置有固定底座12，所述固定底座12上設置有固定插槽11以及設置在固定插槽11一側的固定扣板10，所述固定扣板10底部設置有固定壓片9以及設置在固定壓片9一側的螺旋把13。

本實用新型小學生用的護眼臺燈，通過設置的LED燈泡1，解決燈泡的頻閃問題，保護使用者的眼睛；通過采取的直流驅動方式，配合LED燈泡1的工作方式，保證了頻閃的次數最少，使得使用者的眼部在光源照射下較為舒服；通過設置的伸展臂3，便于對臺燈進行調節，根據實際情況自主調節照射的高度以及范圍；通過設置的固定底座12，有利于固定臺燈，增加了使用的靈活性。

其中，所述LED燈泡1為直流驅動，減少頻閃。

其中，所述散熱燈罩2與伸展臂3通過焊接的方式固定連接，增加連接強度。

需要說明的是，本實用新型為一種小學生用的護眼臺燈，工作時，將電插頭6插入電源，通過設置的線控開關7來開啟或者關閉臺燈，使用前，通過設置的固定底座12來進行固定，將固定扣板10和固定壓片9夾住桌子的邊緣，通過設置的螺旋把13不斷地旋緊，使得固定扣板10和固定壓片9緊緊地夾住桌子的邊緣，有利于使用者自己調節的照射的高度和范圍。

以上顯示和描述了本實用新型的基本原理和主要特征和本實用新型的優點。本行業的技術人員應該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下，本實用新型還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本實用新型范圍內。本實用新型要求保護范圍由所附的權利要求書及其等效物界定。