一種語言教學多媒體教室投影屏幕的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及計算機設備領域，尤其涉及一種語言教學多媒體教室投影屏幕。
【背景技術】
[0002]多媒體教學是指在教學過程中，根據教學目標和教學對象的特點，通過教學設計，合理選擇和運用現代教學媒體，并與傳統教學手段有機組合，共同參與教學全過程，以多種媒體信息作用于學生，形成合理的教學過程結構，達到最優化的教學效果。然而，一方面現有的多媒體教室投影幕布在使用時其穩定性差，特別是當教鞭碰到時會產生晃動，使用時不方便，另一方面傳統的投影屏幕只能讓屏幕拉到底部，而且傳統的投影屏幕往往設于黑板的上端，存在著屏幕完全將黑板擋住的問題，不利于進行教學。
[0003]因此，基于這些問題，提供一種對屏幕有抻平功能，同時使屏幕可以拉出到任意長度的語言教學多媒體教室投影屏幕具有重要的現實意義。
【實用新型內容】
[0004]本實用新型的目的在于克服現有技術的不足，提供一種對屏幕有抻平功能，同時使屏幕可以拉出到任意長度的語言教學多媒體教室投影屏幕。
[0005]本實用新型解決其技術問題是采取以下技術方案實現的:
[0006]—種語言教學多媒體教室投影屏幕，所述語言教學多媒體教室投影屏幕包括:
[0007]外殼，其為圓柱形，所述外殼的柱體外周設有一條與其中軸線方向相同的開口 ；
[0008]中軸，其被固定安裝于外殼內，兩端分別位于外殼的兩個圓形端面的圓心上；
[0009]卷軸，其為兩端開口的圓柱形圓筒，套在中軸上；
[0010]蝸卷彈簧，其一端與中軸相連，另一端與卷軸相連，所述蝸卷彈簧纏繞在中軸上；
[0011]屏幕，其纏繞在卷軸上，一端與卷軸固定連接，末端從所述開口處伸出；
[0012]固定桿，其被安裝于屏幕的末端，并設有拉環；
[0013]鋼條，其厚度小于2mm，使其可以彎曲，其數量為至少兩條，且被均勻分布于屏幕一偵h—端與固定桿相接觸，另一端與卷軸相接觸；
[0014]鎖死裝置，其包括控制器，遙控開關，咬合裝置，所述控制器的輸入端與遙控開關相連，所述控制器的輸出端與咬合裝置相連。
[0015]在上述的語言教學多媒體教室投影屏幕中，進一步的，所述咬合裝置包括橡膠墊、單軸夾器和線管，所述橡膠墊的數量為兩個且對稱分布于單軸夾器上，所述單軸夾器通過線管與控制器相連，所述單軸夾器位于外殼的開口處，兩個所述橡膠墊分別位于屏幕的兩側。
[0016]在上述的語言教學多媒體教室投影屏幕中，進一步的，所述咬合裝置包括電機和伸縮桿，所述電機控制伸縮桿進行伸縮，所述伸縮桿與卷軸開口處的內壁相接觸。
[0017]在上述的語言教學多媒體教室投影屏幕中，進一步的，所述卷軸上設有數個擋板，所述擋板均勻分布于所述卷軸開口處的內壁上，通過與所述伸縮桿相配合，阻止卷軸轉動。
[0018]在上述的語言教學多媒體教室投影屏幕中，進一步的，所述鋼條的橫截面積為弧形。
[0019]在上述的語言教學多媒體教室投影屏幕中，進一步的，所述鋼條的其中兩條分別位于屏幕的兩側。
[0020]在上述的語言教學多媒體教室投影屏幕中，進一步的，所述鋼條的材質為高標碳鋼，其表面鍍鎳加防銹油。
[0021]在上述的語言教學多媒體教室投影屏幕中，進一步的，所述語言教學多媒體教室投影屏幕還設有配重裝置，所述配重裝置包括配重球、夾子和鏈條，所述配重球和夾子通過鏈條進行連接。
[0022]本實用新型的優點和積極效果是:
[0023]1、本實用新型通過設有鋼條對屏幕起到抻平作用，尤其當鋼條中的兩條分別位于屏幕的兩側的時候，防止屏幕因外界因素而發生擺動，影響觀看效果。
[0024]2、本實用新型通過設有鎖死裝置，使本實用新型的屏幕不同于傳統的投影屏幕只能讓屏幕拉到底部，通過使屏幕可以拉出到任意長度，解決了傳統的屏幕完全將黑板擋住的問題。
[0025]3、本實用新型通過使鋼條的橫截面積為弧形，在鋼條對屏幕進行支撐的時候，起到進一步加固的作用，當收起投影屏幕時，通過固定桿把鋼條彎向弧形的反向，鋼條彎曲并由于蝸卷彈簧的作用力卷入外殼內。
[0026]4、本實用新型通過鋼條的材質為高標碳鋼，其表面鍍鎳加防銹油，防止鋼條生銹。
【附圖說明】
[0027]以下將結合附圖和實施例來對本實用新型的技術方案作進一步的詳細描述，但是應當知道，這些附圖僅是為解釋目的而設計的，因此不作為本實用新型范圍的限定。此外，除非特別指出，這些附圖僅意在概念性地說明此處描述的結構構造，而不必要依比例進行繪制。
[0028]圖1是本實用新型的結構示意圖；
[0029]圖2是本實用新型的剖面示意圖；
[0030]圖3是本實用新型的第一種咬合裝置的結構示意圖；
[0031]圖4是本實用新型的第二種咬合裝置的結構示意圖。
[0032]圖中:
[0033]1.外殼、2.中軸、3.卷軸、4.蝸卷彈簧、5.屏幕、6.固定桿、7.鋼條、8.鎖死裝置、9.控制器、10.遙控開關、11.橡膠墊、12.單軸夾器、13.線管、14.電機、15.伸縮桿、16.擋板、17.配重球、18.夾子、19.鏈條。
【具體實施方式】
[0034]首先，需要說明的是，以下將以示例方式來具體說明本實用新型的語言教學多媒體教室投影屏幕的具體結構、特點和優點等，然而所有的描述僅是用來進行說明的，而不應將其理解為對本實用新型形成任何限制。此外，在本文所提及各實施例中予以描述或隱含的任意單個技術特征，或者被顯示或隱含在各附圖中的任意單個技術特征，仍然可在這些技術特征(或其等同物)之間繼續進行任意組合或刪減，從而獲得可能未在本文中直接提及的本實用新型的更多其他實施例。另外，為了簡化圖面起見，相同或相類似的技術特征在同一附圖中可能僅在一處進行標示。
[0035]圖1給出了本實用新型的結構示意圖，圖2給出了本實用新型的剖面示意圖，并且通過圖3示出了本實用新型的第一種咬合裝置的結構示意圖，通過圖4示出了本實用新型的第二種咬合裝置的結構示意圖，下面就結合圖1至圖4來具體說明本實用新型。
[0036]如圖1-2所示，一種語言教學多媒體教室投影屏幕，所述語言教學多媒體教室投影屏幕包括:外殼1，其為圓柱形，所述外殼1的柱體外周設有一條與其中軸線方向相同的開口 ；中軸2，其被固定安裝于外殼1內，兩端分別位于外殼1的兩個圓形端面的圓心上；卷軸3，其為兩端開口的圓柱形圓筒，套在中軸2上；蝸卷彈簧4，其一端與中軸2相連，另一端與卷軸3相連，所述蝸卷彈簧4纏繞在中軸2上；屏幕5，