一種太陽能光伏發電教學實訓裝置的制造方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種教學裝置，特別是涉及一種太陽能光伏發電教學實訓裝置。
【背景技術】
[0002]當今時代講宄的是低碳、環保、創新理念，要做到這一點，就需要開發新的能源。可再生能源是促進社會可持續發展的戰略性選擇，既對當前生態環境有力保護，又能優化能源消費結構，而且產生的新生行業又能夠拉動內需，提供更多的就業機會。面對當今全球性的經濟局勢，新能源產業的發展必將有利于國家應對各種挑戰，實現經濟轉型升級。
[0003]現存在一種固定式太陽能光伏陣列方案，此種太陽能光伏電站陣列的占地面積較大，移動不方便，而且固定式的方式，使太陽能光伏陣列無法對太陽光進行跟蹤，導致太陽能能源利用率低。
[0004]現有的新能源電氣設備較為笨重，且所用設備均為封裝式的，不易拆裝，導致現有的新能源設備無法很好的應用于學校的教學和培訓。
[0005]現有的新能源產品采用的是集成式電路，構造較小，數據傳輸和基本原理不透明，不利于研發式教學，且直接影響到使用者的學習和二次開發。
【實用新型內容】
[0006]本實用新型主要解決的技術問題是如何提供一種太陽能光伏發電教學實訓裝置，采用模塊化設計，可以對模塊單獨進行調試、修改和存儲，體積輕小便于使用者的安裝和重組，實現模塊間的互換，實現資源的最優化利用。
[0007]為解決上述技術問題，本實用新型采用的一個技術方案是:提供一種太陽能光伏發電教學實訓裝置，包括:實訓臺、電源控制屏、安裝模塊和監控模塊，所述電源控制屏安裝與實訓臺上，所述實訓臺具有一臺面，臺面面板采用網孔板，所述安裝模塊和監控模塊安裝于網孔板上。
[0008]其中，所述安裝模塊包括:光伏跟蹤模塊、光伏電池組件、直流儀表模塊、交流儀表模塊、光照計、觸摸屏、負載模塊、逆變器模塊和控制器模塊，所述安裝模塊內部的各個模塊使用前相互獨立，使用時各個模塊之間相互連接。
[0009]所述監控模塊與觸摸屏、控制器模塊之間通信連接。
[0010]在一個較佳實施例中，所述電源控制屏提供單相220V交流電源、380V交流電源和0-30V直流穩壓電源。
[0011]在一個較佳實施例中，所述直流儀表模塊內包含有第一電壓表、第一電流表和第一通信接口，所述第一電壓表、第一電流表和第一通信接口之間相互連接。
[0012]在一個較佳實施例中，所述交流儀表模塊中包含有第二電壓表、第二電流表、第一功率表和第二通信接口，第二電壓表、第二電流表、第一功率表和第二通信接口之間相互連接。
[0013]在一個較佳實施例中，所述負載模塊中包含有直流負載模塊和交流負載模塊，其中，所述直流負載模塊中包括警示燈和節能燈，所述警示燈和節能燈均均與負載模塊之間電性連接。
[0014]所述交流負載模塊中包括白熾燈和風機，所述白熾燈和風機均與負載模塊之間電性連接。
[0015]在一個較佳實施例中，所述逆變器模塊中包含有離網逆變器和并網逆變器，所述離網逆變器、并網逆變器均與控制器模塊之間相連接。
[0016]在一個較佳實施例中，所述控制器模塊中包含有風光互補控制器。
[0017]本實用新型的有益效果是:采用模塊化設計，可以對模塊單獨進行調試、修改和存儲，體積輕小便于使用者的安裝和重組，實現模塊間的互換，實現資源的最優化利用。
【附圖說明】
[0018]為了更清楚地說明本實用新型實施例中的技術方案，下面將對實施例描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其它的附圖，其中:
[0019]圖1是本實用新型中太陽能光伏發電教學實訓裝置一較佳實施例的結構示意圖。
【具體實施方式】
[0020]下面將對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅是本實用新型的一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其它實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。
[0021]請參閱圖1，在本實用新型的一個具體實施例中提供一種太陽能光伏發電教學實訓裝置，所述的太陽能光伏發電教學實訓裝置包括:實訓臺、電源控制屏、安裝模塊和監控模塊，所述電源控制屏安裝與實訓臺上，所述實訓臺具有一臺面，臺面面板采用網孔板，所述安裝模塊和監控模塊安裝于網孔板上。其中，所述安裝模塊包括:光伏跟蹤模塊、光伏電池組件、直流儀表模塊、交流儀表模塊、光照計、觸摸屏、負載模塊、逆變器模塊和控制器模塊，所述安裝模塊內部的各個模塊使用前相互獨立，使用時各個模塊之間相互連接。所述監控模塊與觸摸屏、控制器模塊之間通信連接。
[0022]所述電源控制屏提供單相220V交流電源、380V交流電源和0-30V直流穩壓電源。
[0023]所述直流儀表模塊內包含有第一電壓表、第一電流表和第一通信接口，所述第一電壓表、第一電流表和第一通信接口之間相互連接。所述交流儀表模塊中包含有第二電壓表、第二電流表、第一功率表和第二通信接口，第二電壓表、第二電流表、第一功率表和第二通信接口之間相互連接。
[0024]所述負載模塊中包含有直流負載模塊和交流負載模塊，其中，所述直流負載模塊中包括警示燈和節能燈，所述警示燈和節能燈均均與負載模塊之間電性連接。所述交流負載模塊中包括白熾燈和風機，所述白熾燈和風機均與負載模塊之間電性連接。
[0025]所述逆變器模塊中包含有離網逆變器和并網逆變器，所述離網逆變器、并網逆變器均與控制器模塊之間相連接，所述控制器模塊中包含有風光互補控制器。
[0026]在本發明的一個具體實施例中，提供一種太陽能光伏發電教學設備，可完成太陽能電池發電原理實驗、光伏電池的1-U特性測試實驗、環境對光伏轉換影響實驗、太陽能電池組件和蓄電池的選擇、太陽能電池自動追光系統實驗、控制器工作原理實驗、控制器充放電保護實驗、太陽能路燈實驗、太陽能警示燈實驗、離網逆變器逆變實驗、并網逆變器逆變實驗、PLC邏輯(應用指令編程實驗)、觸摸屏(PLC之間通信實驗)、上位機與各單元通信方式與連接實驗、通信協議設定實驗、組態軟件的應用實驗、電子技術實驗等相關電類課程多項實驗。
[0027]同一實驗有多種布局連線方式，能有效提高學生動手能力，讓學生有一個完整、實用、接近真實的實驗過程，學習并掌握其中所涉及到的操作，加強學生對相關理論知識與實踐運用結合有機結合，訓練并提高學生實際動手能力；在此基礎上，還可通過設計相關的創新實驗，初步培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力；此外，為教師的科研提供支持平臺。
[0028]其中，新能源室內實訓考核臺:以模塊化的形式將太陽能光伏發電的各個環節變成可組裝可拆卸的模塊，并且利用不同的組件模塊實現簡單的太陽能發電實訓；太陽能系統的安裝實訓；太陽能發電系統中各個設備的調試、檢測實訓；太陽能發電的離網、并網系統實訓；太陽能系統檢測、系統調試實訓等不同教學內容。
[0029]實驗設備機械結構，實驗桌中央配有通用電路板，電路板注塑而成，表面布有電路擴展插孔，可在其上任意拼插成實驗電路，維修拆裝方便。元器件放置在實驗桌下邊左右柜內，大大提高了管理水平，規劃化程度，大大減輕了教師實驗準備工作。
[0030]實驗臺及其設備具有較完善的安全保護措施，低壓報警，低壓關斷，過壓關斷，過載關斷，過熱保護，過熱輸出自動關閉。
[0031]新能源實驗室外設備，氣象數據采集系統、光伏陣列子系統、LED顯示系統、光伏專用電纜、行遠程測控系統。光伏陣列支架均采用熱鍍鋅處理，可靈活拆卸，既滿足培養學生多種光伏發電系統的集成設計與安裝崗位所需的職業技能，又為師生開展光伏應用技術研宄提供實踐平臺。
[0032]該系統通過各部分傳感器進行數據采集，將采集的數據傳送給實驗臺上的MCU、DSP、PLC、計算機等進行數據處理和分析，從而實現對電氣設備的控制，達到教學的目的。
[0033]設備中所使用的MCU、PLC、DSP、組態監控等、均采用開放源碼，數據傳輸的協議采用透明傳輸技術。
[0034]其中，實驗實訓臺采用鋁合金設計，桌面為防火、防水、耐磨高密度板，結構堅固，造形美觀大方；設有吊柜，用于放置工具、存放掛箱及資料等。桌面用于安裝電源控制屏并提供一個寬敞舒適的工作臺面。
[0035]電源控制屏提供單相220V交流電源和380