一種傳動機構教具的便攜組合支承架的制作方法
【技術領域】
[0001]本發明涉及教學器具，尤其是一種傳動機構教具的便攜組合支承架。
【背景技術】
[0002]目前在高等學院以及各種技術學院中使用的機械傳動機構教具主要有三類，一是單獨機構教具，即一個機構一個教具，這樣教具的數量很多，浪費資源且不便于攜帶。二是展示柜型，其本質就是將單個教具體積做小一點，配上電動裝置以及音響效果，集中固定在若干個展示柜內。這樣的教具不能攜帶到教室以提高教學效果，只能是階段性的參觀演示。三是部分機構的組合教具，即將幾個機構搭配在一起形成固定組合，這樣的教具一是不能攜帶，二是組合種類很多，三是展示重點不突出，容易使學生注意力分散。
【發明內容】
[0003]本發明提出一種傳動機構教具的便攜組合支承架，能兼容常見的傳動機構教具，體積小，便于攜帶和拆裝，教具演示教學效果集中，解決了用一個通用支承架組成各種基本傳動機構的技術問題。
[0004]本發明采用以下方案。
[0005]—種傳動機構教具的便攜組合支承架，所述支承架包括基座底板、驅動部組件和從動部組件;所述驅動部組件包括驅動部支承桿、驅動部支承桿座、驅動部固定模塊和驅動教具;所述從動部組件包括從動件支承桿、從動件支承桿座、從動件固定模塊和從動教具；所述驅動部組件和從動部組件均設于基座底板上。
[0006]所述底板上設有滑槽，所述驅動部支承桿座、從動件支承桿座設于滑槽內水平滑移，并由桿座上的桿座緊固件來鎖定其水平位置;所述驅動部固定模塊滑置于驅動部支承桿上，從動件固定模塊滑置于從動件支承桿上，兩固定模塊均可通過緊固件鎖定其在桿上的垂直位置。
[0007]所述驅動部固定模塊設有第一旋轉軸構件以固定驅動教具，第一旋轉軸構件上連有手柄;從動件固定模塊設有第二旋轉軸構件以固定從動教具，還設有鎖定件用于鎖定第二旋轉軸構件;驅動教具以傳動結構連接從動教具，當驅動教具被手柄驅動旋轉時，驅動教具驅動從動教具，展現教學演示。
[0008]所述驅動教具固定于第一旋轉軸構件處由其帶動，以第一旋轉軸構件為軸心旋轉。
[0009]當從動教具的演示動作是以第二旋轉軸構件為軸心進行轉動和擺動時，從動教具直接固定于第二旋轉軸構件處;如果是直線移動時，則從動教具固定于自帶活動安裝位的教具支架上，該教具支架固定于第二旋轉軸構件處，且第二旋轉軸構件被鎖定件鎖定而無法轉動。
[0010]所述第一、第二旋轉軸構件的結構相同，均包括錐形套筒、錐形螺桿和彈性漲套，均以錐形套筒穿置于驅動部固定模塊或從動件固定模塊的軸孔內使旋轉軸構件旋轉，錐形套筒的錐端插于彈性漲套內腔一側，錐形螺桿的桿身穿置于錐形套筒和彈性漲套的內腔中，錐形螺桿非錐形端設有靠接于錐形套筒非錐形端處的蝶形螺母，錐形螺桿的錐面與錐形套筒的錐面同軸且相對;所述彈性漲套外壁與驅動教具或從動教具的定位孔配合，彈性漲套內腔兩端設有漲孔，所述錐形套筒和錐形螺桿的錐端插于彈性漲套兩端的漲孔內，當蝶形螺母擰緊時，蝶形螺母推動錐形套筒和錐形螺桿的錐面相互靠近使漲孔擴張以撐開彈性漲套，使驅動教具、從動教具或教具支架被固定于在彈性漲套的外壁上。
[0011]所述教具支架包括教具連接座、教具導桿和教具滑塊，所述教具連接座以定位孔固定于彈性漲套上，所述教具導桿固定于所述教具連接座處，教具導桿上滑置有教具滑塊，教具滑塊處設有用于固定教具的連接件。
[0012]所述教具支架的教具滑塊上用于固定教具的連接件為螺釘。
[0013]所述用于鎖定驅動部固定模塊、從動件固定模塊在支承桿上垂直位置的緊固件為蝶形螺母。
[0014]本發明所述支承架包括基座底板、驅動部組件和從動部組件;所述驅動部組件和從動部組件均設于基座底板處;驅動部組件、從動部組件的水平、垂直方向的位置均可靈活移動并被鎖定，從而使得本發明具備良好的兼容性，可靈活適應不同尺寸的教具，以及不同演示空間需求的教學演示。
[0015]本發明中，驅動部固定模塊滑置于驅動部支承桿上，從動件固定模塊滑置于從動件支承桿上，驅動部固定模塊、從動件固定模塊均以旋轉軸構件上的彈性漲套固定教具或教具支架;這使得本發明所述支承架易于拆解，便于攜帶。
[0016]本發明中，所述用于鎖定驅動部固定模塊、從動件固定模塊在支承桿上垂直位置的緊固件為蝶形螺母，所述用于推動錐形套筒和錐形螺桿的錐面相互靠近使漲孔擴張以撐開彈性漲套的零件為蝶形螺母；由于蝶形螺母有翼形把手，可使得教師在調節支承架結構，鎖定教具時更為方便省力。
[0017]本發明中，所述驅動教具固定于第一旋轉軸構件處由其帶動，以第一旋轉軸構件為軸心旋轉；當驅動教具被手柄驅動旋轉時，驅動教具驅動從動教具，展現教學演示;該設計模仿了常用機械的動力源輸出結構，由于生產教學中的動力源通常均以旋轉驅動軸的形式輸出動力，本支承架經此結構可以實現對動力源的模擬，便于提升教學演示效果。
[0018]本發明中，當從動教具的演示動作是以第二旋轉軸構件為軸心進行轉動和擺動時，從動教具直接固定于第二旋轉軸構件處;如果是直線移動時，則從動教具固定于自帶活動安裝位的教具支架上，該教具支架固定于第二旋轉軸構件處，且第二旋轉軸構件被鎖定件鎖定而無法轉動;所述教具支架包括教具連接座、教具導桿和教具滑塊，所述教具連接座以定位孔固定于彈性漲套上，所述教具導桿固定于所述教具連接座處，教具導桿上滑置有教具滑塊，教具滑塊處設有用于固定教具的連接件;這使得本發明的從動教具安裝位具備多個方向的自由度，讓從動教具在演示時不僅可以轉動，而且可以在多個方向進行滑動，不易與本發明所述支承架間產生干涉，因能良好兼容常見的從動結構，解決了用一個通用支承架組成各種基本傳動機構的技術問題。
【附圖說明】
[0019]下面結合附圖和【具體實施方式】對本發明進一步詳細的說明: 附圖1是當驅動教具為主動輪，從動教具為從動輪，兩者間以傳動帶連接時本發明所述廣品的不意圖；
附圖2是當驅動教具為主動輪，從動教具為從動輪，兩者間以傳動帶連接時本發明所述產品的俯視示意圖；
附圖3是本發明中第一旋轉軸構件的剖切示意圖；
附圖4是本發明中教具支架的剖切示意圖；
圖中:1-驅動教具;2-蝶形螺母;3-驅動部固定模塊;4-驅動部支承桿;5-桿座緊固件；6-驅動部支承桿座;7-基座底板;8-傳動結構;9-從動教具；10-從動件支承桿座；11-手柄；12-手柄連桿;13-靠接于錐形套筒非錐形端處的蝶形螺母;14-錐形螺桿；15-錐形套筒；16-彈性漲套；17-教具連接座；18-教具導桿；19-教具滑塊;20-用于固定教具的連接件;21-教具支架上用于安裝教具的活動安裝位;22-從動件固定模塊；101-錐形套筒的錐面；102-錐形螺桿的錐面;103-教具連接座的定位孔;104-用于鎖定第二旋轉軸構件的鎖定件；105-第一旋轉軸構件;106-第二旋轉軸構件。
【具體實施方式】
[0020]如圖1、圖2、圖3、圖4所示，一種傳動機構教具的便攜組合支承架，所述支承架包括基座底板7、驅動部組件和從動部組件;所述驅動部組件包括驅動部支承桿4、驅動部支承桿座6、驅動部固定模塊3和驅動教具I;所述從動部組件包括從動件支承桿、從動件支承桿座
10、從動件固定模塊22和從動教具9;所述驅動部組件和從動部組件均設于基座底板7上。
[0021]所述底板7上設有滑槽，所述驅動部支承桿座6、從動件支承桿座10設于滑槽內水平滑移，并由桿座上的桿座緊固件5來鎖定其水平位置;所述驅動部固定模塊3