一種導電圖案讀取裝置、方法及應用該裝置的互動平臺的制作方法
【技術領域】
[0001]本發明涉及發聲電子產品，特別是一種導電圖案讀取裝置、方法及應用該裝置的互動平臺。
【背景技術】
[0002]電子發聲讀物是一種有助兒童發展視覺、聽覺和動手能力的益智讀物，兒童可以透過放置或觸摸不同的卡片或貼紙獲取其相對應的聲音或音樂，增加讀物的趣味性及互動性，打破沈悶的學習方式，讓兒童可以寓學習于娛樂。該技術產品結構簡單、使用方便，若使用動聽的音樂或精彩內容，可以培養兒童的良好行為習慣，特別適合于兒童使用。
[0003]目前市面上就有著很多大大小小不同類型的電子發聲書滿足市場的需求。而本產品的采用技術要求及功能上是其他產品所不能及的。同時，該技術產品的成本較高。
[0004]市面上的電子發聲書一般都會使用傳統的電子零件如硬板性的印刷電路板、電線及金屬彈片(俗稱鍋仔片)等，其操作上金屬彈片的導通性及穩定的回彈性可以提供一個導通良好、手感優質的開關作用，但要按下金屬彈片需要一定的力度，對于年紀小的兒童會構成一定的難度。再者，置于金屬彈片底下的硬板性印刷電路板，其厚及硬的特質亦增加了安裝空間的局限。
[0005]目前也有拼圖發聲的電子書，其通過在拼圖卡片內內置的語音或編碼芯片，將拼圖卡片放置于電子書對應凹陷的位置中，通過導電觸片對拼圖卡片內的語音或編碼芯片數據進行讀取，并發出相應的聲音，而所述導電觸片也可替換成RFID識別的方式進行識別，但是，上述的技術方案中成本太高，更重要的是，由于拼圖卡片中需要內置芯片，為了避免卡片內的芯片損壞，所述拼圖卡片需要有足夠的厚度，這樣無疑會大大增加生產成本，而且不能應用于較薄的卡片或貼紙上，其適用性和輕便性不足。
【發明內容】
[0006]為解決上述問題，本發明的目的在于提供無需在識別介質中內置芯片即可完成識別發聲的、實現產品輕便化、適用性強的一種導電圖案讀取裝置、方法及應用該裝置的互動
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[0007]本發明解決其問題所采用的技術方案是:
一種導電圖案讀取裝置，包括感應電路板和印刷有對應編碼導電圖案的介質，所述介質上劃分有一個或以上的導電感應區，所述導電圖案印刷在相應的導電感應區內，所述感應電路板包括一個或以上與所述導電感應區相對應的導電感應塊，還包括用于感應、檢測所述各個導電感應塊電容值的感應芯片，所述感應芯片與感應電路板上各個導電感應塊相連接。
[0008]進一步，所述感應電路板上設置有公共感應塊，所述介質上設置有與所述公共感應塊相對應的公共感應區，所述導電圖案連續印刷在公共感應區和導電感應區上。
[0009]進一步，所述介質及介質上的導電圖案由一個獨立的部件或由兩個或以上的部件拼合形成。
[0010]進一步，所述每個部件上的部分導電圖案對應一個獨立的編碼，部件之間相互拼合后的導電圖案對應另一個獨立編碼。
[0011]進一步，所述導電感應塊與導電感應區的形狀、大小可以是一致的，亦可以是不一致的，但位置是相對應的。
[0012]進一步，所述公共感應塊與公共感應區的形狀、大小可以是一致的，亦可以是不一致的，但位置是相對應的。
[0013]進一步，所述介質為卡片、貼紙、膠片、書、砌圖、積木、磁貼、紙品或非紙品等，但不限于此，所述介質上的導電圖案為導電印刷碳漿、銀漿、熱燙或冷燙等，但不限于此。
[0014]進一步，所述感應電路板為傳統電路板或印刷電子電路板，所述感應電路板的材質可以為纖維板、PET、紙、復合紙或任何非金屬類，但不限于此。
[0015]進一步，所述導電感應區、導電感應塊為矩形、圓形、環形、心形或任何規則或不規則的形狀。
[0016]進一步，所述公共感應塊、公共感應區為矩形、圓形、環形、心形或任何規則或不規則的形狀。
[0017]一種基于上述導電圖案讀取裝置的導電圖案讀取方法，所述介質上的不同導電圖案對應有不同的編碼，感應芯片感應、檢測各個導電感應塊的電容值，當所述感應電路板與印刷有導電圖案的介質接觸或靠近時，印刷有導電圖案的導電感應區所對應的導電感應塊的電容值發生變化，感應芯片通過感應各個導電感應塊的電容值，換算出導電圖案所對應的編碼，即讀取到介質上的導電圖案。
[0018]一種應用上述導電圖案讀取裝置的互動平臺，包括互動平臺載體和所述印刷有導電圖案的介質，所述互動平臺載體包括感應芯片、發聲裝置和所述的感應電路板，所述發聲裝置、感應芯片和感應電路板依次連接，所感應芯片通過感應電路板感應介質上對應的導電圖案并轉換成對應的編碼，發聲裝置根據對應的編碼驅動揚聲器發出對應的聲音。
[0019]進一步，所述互動平臺載體為為書體、玩具、生活用品、包裝盒或任何形式的裝置，但不限于此。
[0020]本發明的有益效果是:
對于本發明采用的一種導電圖案讀取裝置及其讀取方法，所述感應芯片通過感應、檢測各個導電感應塊的電容值，從而識別介質上不同導電圖案的對應編碼，實現了對介質導電圖案的讀取；由于所述介質只是印刷有導電圖案，而無需在介質內設置芯片和/或線圈，因此能有效降低介質的生產成本，更重要的是，所述介質可以選用柔軟或超薄的材質，如薄卡片、貼紙、膠片等紙品或非紙品類，但不限于此，有效降低產品的重量，提高產品的輕便性和多樣化，另外，采用識別導電圖案的方式，只需將感應電路板與介質輕輕碰觸或靠近即可完成識別，大大方便了兒童的使用，而且有效節省了安裝空間。
[0021 ] 對于本發明采用的一種應用導電圖案讀取裝置的互動平臺，所述感應芯片通過感應、檢測各個導電感應塊的電容值，從而識別介質上不同導電圖案的對應編碼，實現了對介質導電圖案的讀取，并且所述發聲裝置根據對應的編碼驅動揚聲器發出對應的聲音。本發明通過在介質上印刷導電圖案而無需在介質內設置芯片和/或線圈，因此能有效降低介質的生產成本，更重要的是，只需要使用簡單的貼紙或卡片進行操作，可以根據不同的設計進行觸摸或放置即可獲取到相應內容的聲音或音樂，且該技術產品功能多、內容豐富，而且所述貼紙或卡片可以置于不同的地方，可隨時靈活進行使用。本發明不限于語音芯片，可以運用不同的芯片作不同的輸出、例如燈光、圖像、影像或動作等。
【附圖說明】
[0022]下面結合附圖和實例對本發明作進一步說明。
[0023]圖1是本發明導電圖案讀取裝置、互動平臺的結構分解圖；
圖2、圖3是本發明感應電路板導電感應塊與介質上不同導電圖案的對應關系圖；
圖4是本發明感應電路板的第二實施例結構視圖；
圖5是本發明介質導電圖案的第二實施例結構視圖；
圖6是本發明互動平臺應用于書上的結構視圖；
圖7是本發明卡槽與卡片介質的結構關系視圖；
圖8是本發明卡片的正反結構示意圖；
圖9是本發明互動平臺應用于玩具上的結構視圖；
圖10至圖13為本發明介質導電圖案其它形狀的圖案；
圖14是本發明第三實施例的拼合示意圖；
圖15是本發明第四實施例的拼合示意圖；
圖16是本發明第五實施例的拼合示意圖；
圖17