一種利用分布式顯示終端實現的移動智慧教學系統的制作方法
【技術領域】
[0001]本發明屬于教育技術應用領域，具體的說，涉及一種將智能終端和處于不同地點的顯示終端組合成教育學習環境的分布式移動智能教育學習方法。
【背景技術】
[0002]隨著互聯網技術的發展，特別是移動互聯網技術的普及，得以實現可移動的信息化教學，但現有智能終端臺式電腦、筆記本電腦及電腦一體機等存在體積大、重量重等弊端，無法方便攜帶甚至移動過程中容易對設備造成損傷等問題，而現在的手機、pad等電子書包屏幕尺寸小，雖然便于攜帶但因屏幕尺寸過小無法滿足學生長時間閱讀及書寫需要。
[0003]目前在使用便攜式移動終端的學習方式上，僅是實現教學內容推送，需要學生主動性去了解和查看內容，進行單向性學習，教學學習情況無法記錄、分析和反饋，無法形成閉環式教與學。
【發明內容】
[0004]本發明的目的在于針對現有技術的不足，提供一種利用分布式顯示終端實現的移動智慧教學系統，用戶可以使用分布在不同地點的顯示設備，并搭建學習環境，通過網絡訪問平臺進行教育學習，本發明通過一種移動教學系統可記錄教與學全過程，形成閉環式教育學習。。
[0005]本發明的技術方案是:
[0006]包括一個便攜式智能終端作為信息獲取的處理終端，所述便攜式智能終端擁有一個唯一的物理硬件地址，所述便攜式智能終端與顯示終端連接，所述便攜式智能終端通過網絡連接至數據平臺服務器進行數據交互，數據平臺服務器驗證便攜式智能終端物理硬件地址以及登錄帳號成功后，便攜式智能終端進行資源服務器的訪問；
[0007]所述便攜式智能終端為電腦棒，所述電腦棒包括HDMI或VGA視頻接口、USB接口、以及電源接口 ；所述電腦棒可與任一具有HDMI或VGA視頻接口或USB接口或以無線方式連接顯示終端，以顯示訪問的數據信息；
[0008]所述便攜式智能終端包括教師和學生等多種用戶類型登陸，用戶類型為用戶在平臺申請時選擇生成；
[0009]用戶通過注冊時的平臺帳號密碼及便攜式智能終端物理硬件地址驗證成功后，方可使用便攜式智能終端訪問數據平臺服務器；
[0010]資源服務器中包括音頻視頻服務區、課件服務區、交流服務區和作業服務區，每個服務區包含一個訪問頁面，便攜式智能終端通過訪問資源服務器中的每個服務區所對應的頁面訪問相應資源；
[0011]教師端對資源服務器進行上傳、編輯和讀取操作，并可將上傳的資源通過推送等方式發送給學生，資源服務器對上傳的內容進行文件名檢測和文件類型檢測，對于重名的相同類型文件，不會上傳至資源服務器，教師端可直接調用重名文件；
[0012]教師用戶可對資源服務器進行文件上傳、編輯和讀取及刪除操作，并可將上傳的資源通過推送等方式發送給學生；也可將教學內容做成試題，以作業或者試卷的方式發送給學生；學生點讀、學習次數及作業/試卷作答情況均被平臺記錄，并將記錄以可視化數據的形式反饋給教師；教師可依據此數據進行個性化教學；
[0013]學生用戶通過訪問不同的學習模塊進行操作，訪問音頻視頻服務區進行教學內容音頻視頻的點播服務，訪問課件服務區查看課堂上課課件，訪問交流服務區和其他教師或學生用戶進行問題交流以及問題解答，訪問作業服務區進行作業查看、作答等操作；學生用戶對音視頻及課件資源的點播次數、學習時間及作業/考試作答情況的數據均被平臺統計下來，并以統計數據的形式反饋給學生，讓學生用戶知道自己的薄弱之處，并針對薄弱知識點進行強化學習。
[0014]進一步的，所述便攜式智能終端內包含移動智能教育學習軟件，通過軟件注冊賬戶進行數據平臺服務器的登錄。
[0015]進一步的，所述數據平臺服務器包含用戶信息比對模塊，用戶信息比對模塊比對便攜式智能終端物理硬件地址以及注冊賬戶的賬戶信息，注冊賬戶信息和登錄信息一致，并且便攜式智能終端物理硬件地址存在，用戶可以進行下一步軟件或者平臺訪問操作，用戶登錄時，平臺自動針對用戶登錄賬號確認用戶類型。
[0016]進一步的，所述便攜式智能終端連接分布在不同地點的顯示終端后，通過網絡接入數據平臺服務器。
[0017]進一步的，所述便攜式智能終端可與具有HDMI接口、VGA視頻接口、USB接口或無線連接式的顯示終端中的一種或多種設備連接使用。
[0018]本發明的有益效果是:用戶可以使用同一便攜式智能終端與分布在不同地點的顯示終端快速搭建成在線教育學習環境，可方便在學校內和學校外等不同地點的在線學習，實現對音頻視頻資源、課件資源以及作業試卷的瀏覽及操作，同時還可進行教師和學生之間的互動；在任意分布點的教學學習過程都會保存在平臺中，平臺針對教育學習行為進行分析，為師生提供可視化數據，引導師生個性化教育學習輔導，給在校教育提供了新的擴展和延伸。
【附圖說明】
[0019]附圖1為本發明的拓撲結構示意圖。
[0020]附圖2為本發明的用戶交互流程圖。
【具體實施方式】
[0021]以下結合附圖對本發明做進一步詳細的說明。
[0022]如圖1和圖2所示，將便攜式智能終端與分布式顯示終端連接，分布式顯示終端連接可以安裝在任意位置，如學校的圖書館、體育館、教室等，用戶通過將便攜式智能終端和分布式顯示終端連接并通過便攜式智能終端內的軟件進行用戶登錄，由于便攜式智能終端具備唯一的物理硬件地址，通過軟件注冊賬戶進行數據平臺服務器的登錄，登陸時系統依據登錄賬號自動判斷教師用戶或學生用戶登錄，所述便攜式智能終端通過網絡連接后接入數據平臺服務器，數據平臺服務器會驗證便攜式智能終端物理硬件地址和注冊用戶信息，通過驗證，用戶即可訪問資源服務器，通過資源服務器的訪問頁面進行不同的服務區訪問，可訪問的服務區包括音頻視頻服務區、課件服務區、交流服務區和作業服務區。
[0023]教師端通過資源服務器的訪問頁面，進行文件上傳、編輯和讀取及刪除操作，并可將上傳的資源通過推送等方式發送給學生；或將教學內容做成試題，以作業或者試卷的