一種網上遠程教學導播方法及系統的制作方法
【技術領域】
[0001]本發明屬于網絡通信領域，尤其涉及一種網上遠程教學導播方法及系統。
【背景技術】
[0002]在目前的同步課堂系統中，只有主課堂具備智能導播功能，而輔課堂則功能相對比較簡單，沒有任何跟蹤和導播功能，通常只有一個高清攝像機負責輔課堂學生區全景畫面的拍攝，無法跟蹤輔課堂發言學生，導致主課堂的教師和輔課堂的學生互動效果不佳。
【發明內容】
[0003]本發明提供一種網上遠程教學導播方法及系統，以解決上述問題。
[0004]本發明提供一種網上遠程教學導播方法。上述方法包括以下步驟:
[0005]A、主課堂控制系統向輔課堂控制系統發送控制指令；
[0006]B、輔課堂接收到來自所述主課堂控制系統的控制指令，進行核實并建立連接通道;
[0007]C、輔課堂控制系統將輔課堂畫面切換至目標視頻畫面；
[0008]D、輔課堂控制系統將所述目標視頻畫面的數據發送至所述主課堂控制系統進行顯示，實現所述主課堂控制系統遠程控制所述輔課堂控制系統。
[0009]優選的，在切換之前的輔課堂畫面是由輔課堂側的全景攝像機獲取的全景畫面，步驟C還包括:
[0010]Cl、根據接收的所述控制指令調整輔課堂側的跟蹤攝像機的預置位參數；
[0011]C2、在所述跟蹤攝像機的預置位參數被調整到位后，將所述輔課堂畫面切
[0012]換至所述跟蹤攝像機獲取的目標視頻畫面，并將所述目標視頻畫面的數據發送至所述主課堂控制系統進行顯示。
[0013]本發明還提供了一種網上遠程教學導播系統，包括:
[0014]主課堂控制系統，向輔課堂控制系統發送控制指令以及接收來自所述輔課堂控制系統的目標視頻畫面的數據并顯示所述目標視頻畫面；
[0015]輔課堂控制系統，在接收到所述控制指令后，將輔課堂畫面切換至所述目標視頻畫面，并將所述目標視頻畫面的數據發送至所述主課堂控制系統進行顯示。
[0016]本發明提供的在線課堂遠程導播方法及系統，增加了輔課堂的跟蹤和導播功能，主課堂可遠程控制輔課堂，因此可以跟蹤輔課堂的學生或教師，從而使主課堂與輔課堂之間可進行互動，從而增強了在線課堂遠程控制導播智能性。
【附圖說明】
[0017]圖1所示為根據本發明一種網上遠程教學導播方法的流程圖；
[0018]圖2所示為根據本發明一種網上遠程教學導播系統的示意圖。
【具體實施方式】
[0019]下面結合附圖和【具體實施方式】對本發明作進一步的說明。
[0020]如圖1所示，本發明的較佳實施例提供的一種網上遠程教學導播方法包括:
[0021]A、主課堂控制系統向輔課堂控制系統發送控制指令；
[0022]B、輔課堂接收到來自所述主課堂控制系統的控制指令，進行核實并建立連接通道;
[0023]C、輔課堂控制系統將輔課堂畫面切換至目標視頻畫面；
[0024]D、輔課堂控制系統將所述目標視頻畫面的數據發送至所述主課堂控制系統進行顯示，實現所述主課堂控制系統遠程控制所述輔課堂控制系統。
[0025]主課堂控制系統位于主課堂側，輔課堂控制系統位于輔課堂側，例如主課堂控制系統設置于武漢四中，輔課堂控制系統設置于浙江一中，通過這套系統，兩地可實現課堂同步。在以往的方案中，主課堂控制系統具有智能導播功能，輔課堂控制系統僅僅能夠拍攝全景畫面，不能實現目標跟蹤的功能，也就是說位于武漢四中主課堂上的教師只能看到位于江蘇一中輔課堂的整個畫面，不能聚焦到某個學生或老師身上，主輔課堂之間缺少互動和溝通。為了解決該問題，在本實施例中，主課堂控制系統可向輔課堂控制系統發送控制指令，輔課堂控制系統在接收到該控制指令后，核實發送來的請求并建立連接通道，將當前的輔課堂畫面(例如整個輔課堂的全景畫面)切換到目標視頻畫面(例如發言學生A的特寫畫面)ο然后輔課堂控制系統將目標視頻畫面的數據發送給主課堂控制系統進行顯示，從而能夠跟蹤發言學生，這樣，主課堂上的教師就能夠看到發言學生并進行互動。
[0026]其中，在切換之前的輔課堂畫面是由輔課堂側的全景攝像機獲取的全景畫面時，輔課堂控制系統將輔課堂畫面切換至目標視頻畫面的切換過程包括:
[0027]根據接收的控制指令調整輔課堂側的跟蹤攝像機的預置位參數；
[0028]在跟蹤攝像機的預置位參數被調整到位后，將輔課堂畫面切換至跟蹤攝像機獲取的目標視頻畫面，并將目標視頻畫面的數據發送至主課堂控制系統進行顯示。
[0029]在切換之前的輔課堂畫面不是由輔課堂側的全景攝像機獲取的全景畫面(例如是老師的特寫畫面)時，輔課堂控制系統將輔課堂畫面切換至目標視頻畫面的切換過程包括:
[0030]首先將輔課堂畫面切換至全景畫面(即將老師的特寫畫面切換到輔課堂的全景畫面，這樣可以保證攝像機在沒有旋轉到位之前，主課堂能夠看到輔課堂的全景)；
[0031]然后，再根據接收的控制指令調整輔課堂側的跟蹤攝像機的預置位參數；
[0032]最后，在跟蹤攝像機的預置位參數被調整到位后(例如向左旋轉30度，焦距放大一倍，調整到位后說明此時可以切換到跟蹤攝像機的視頻信號)，將輔課堂畫面切換至跟蹤攝像機獲取的目標視頻畫面，并將目標視頻畫面的數據發送至主課堂控制系統進行顯示。
[0033]下面說明輔課堂控制系統如何根據接收的控制指令調整輔課堂側的跟蹤攝像機的預置位參數:
[0034]在調試時可以將輔課堂教室劃分為多個區域，在所述主課堂控制系統中預設每一區域對應一個跟蹤攝像機的預置位參數，每一預置位參數對應主課堂控制系統的一個控制指令；
[0035]每一控制指令對應主課堂側遙控器上的一個遙控指令，通過觸發遙控器上按鈕的方式，將觸發的遙控指令發送至主課堂控制系統，主課堂控制系統將與觸發的遙控指令對應的控制指令發送至輔課堂控制系統。
[0036]即根據檢測到的運動目標自動進行畫面切換，具體見下文描述。