一種人體解剖教學系統的制作方法
【技術領域】
[0001]本發明涉及計算機網絡和醫學技術，尤其涉及的是，一種基于計算機網絡的人體解剖教學系統。
【背景技術】
[0002]人體解剖教學是臨床醫學實踐教學的重要基礎性教學，教學對象覆蓋面寬，對尸體標本的需求量大，現實中存在教學人數增多和尸體標本來源減少的雙重壓力，難以提供足夠數量和品種齊全的尸體標本供學生實踐操作，大大制約了人體解剖教學的實踐性教學效果。
[0003]人體解剖教學需要學生在課前充分熟悉各類人體器官解剖的具體流程、了解人體解剖過程中的技術細節，才能保證在實際教學中能夠對尸體標本進行準確的解剖操作，否則常會出現損壞標本，降低標本使用次數，增加教學成本。并且，課后也需要學生能夠重復回顧解剖過程，特別是對關鍵環節能夠進行再次或多次練習，能夠及時進行考核評估，而這些需求通常也因沒有足夠的標本保障而難以進行。
[0004]為此，需要提供一種人體解剖教學系統，能夠充分利用計算機仿真技術和網絡通信技術，構建人體解剖的虛擬教學環境，解決尸體標本應用不足的實際困難，提高人體解剖教學的實際效果。
【發明內容】
[0005]本發明主要解決的技術問題是針對尸體標本應用不足以及人體解剖教學課前準備和課后考核工作量大、組織實施難等實際困難，提供一種針對人體的不同系統、部位和器官等進行解剖教學的系統。
[0006]為解決上述技術問題，本發明采用的一個技術方案是:提供一種人體解剖教學系統，采用基于網絡互聯的計算機進行網上教學，包括安裝于服務器計算機上的教師操控端和安裝于用戶計算機上的學生使用端，該教師操控端與該學生使用端通過網絡進行互操作和信息共享，其特征在于，該人體解剖教學系統包括:人體解剖結構演示子系統，用于演示人體各類器官的生理結構；人體解剖模擬練習子系統，用于模擬練習人體系統解剖流程和人體局部解剖流程；人體解剖實景觀摩子系統，用于展示人體各類器官的解剖實景；人體解剖考核子系統，用于人體各類器官的理論考核或/和解剖模擬考核。
[0007]在本發明人體解剖教學系統另一實施例中，該教師操控端包括硬件加密裝置，該硬件加密裝置設有控制該人體解剖教學系統能夠正常使用的密鑰。
[0008]在本發明人體解剖教學系統另一實施例中，該人體解剖結構演示子系統包括各類人體器官的生理結構的平面圖文演示模塊、動畫演示模塊、三維模型演示模塊、實物標本演示模塊和/或斷層演示模塊。
[0009]在本發明人體解剖教學系統另一實施例中，該斷層演示模塊包括腦部斷層演示子模塊，該腦部斷層演示子模塊包括從左至右、從前至后、從上至下3個方向的腦部斷層圖像，以及人腦標本的斷層切片。
[0010]在本發明人體解剖教學系統另一實施例中，該人體解剖模擬練習子系統包括人體系統解剖模擬練習模塊和人體局部解剖模擬練習模塊。
[0011]在本發明人體解剖教學系統另一實施例中，人體系統解剖模擬練習模塊包括骨與骨連結、軀干骨及其連結、上肢骨及其連結、下肢骨及其連結、顱的整體觀及其連結、顱骨分離、軀干肌及頭頸肌、消化系統、呼吸系統、泌尿系統、男性生殖系統、女性生殖系統、腹膜與會陰、心臟、動脈、靜脈及淋巴系統、視器、前庭蝸器、脊髓、腦干、小腦和間腦、端腦、脊神經、腦神經、內臟神經系統、感覺傳導通路、運動傳導通路、腦和脊髓的被膜、血管及腦脊液循環和分泌腺解剖模擬練習子模塊，該人體局部解剖模擬練習模塊包括胸前區淺層及腋區、股前內側區、臂前及前臂前區、小腿前外側區、背部淺層及肩胛背區、臀區及股后區、臂后及前臂后區、胭窩及小腿后區、手、足、胸壁及開胸取肺、縱膈、腹前外側壁、腹膜及腹腔探查、結腸上區、結腸下區及腹膜后間隙、盆腔及會陰、頸部、面部淺層及面部深區、開顱取腦解剖模擬練習子申旲塊。
[0012]在本發明人體解剖教學系統另一實施例中，該胸前區淺層及腋區解剖模擬練習子模塊包括解剖工具選擇項、解剖線路選擇項、解剖深度選擇項。
[0013]在本發明人體解剖教學系統另一實施例中，該人體解剖實景觀摩子系統包括:解剖前準備觀摩模塊；解剖技法觀摩模塊；解剖后處理觀摩模塊。
[0014]在本發明人體解剖教學系統另一實施例中，該解剖前準備觀摩模塊包括:穿脫手術衣選項、穿脫隔離衣選項、戴無菌手套選項、換藥術選項。
[0015]在本發明人體解剖教學系統另一實施例中，該人體解剖考核子系統包括:題庫模塊；試卷管理模塊；考試評分模塊。
[0016]本發明的有益效果是:通過從平面圖、立體模型到實物標本全面提供人體各器官的生理結構特征，再通過對人體各局部解剖進行模擬練習熟悉解剖教學流程，提供實際解剖的現實場景來說明解剖技術細節，并可以通過網絡考試及時檢驗教學效果，有助于學生深入理解人體解剖結構，較快掌握人體解剖的方法步驟，提高學生人體解剖學習效率和準確度，有利于降低實踐教學準備的復雜度，節省人力物力。
【附圖說明】
[0017]圖1是根據本發明人體解剖教學系統一實施例的組成圖；
[0018]圖2是根據本發明人體解剖教學系統中的人體解剖結構演示子系統一實施例的組成圖；
[0019]圖3是根據本發明人體解剖教學系統中的人體解剖模擬練習子系統一實施例的組成圖；
[0020]圖4是根據本發明人體解剖教學系統中的人體解剖實景觀摩子系統一實施例的組成圖；
[0021]圖5是根據本發明人體解剖教學系統中的人體解剖考核子系統一實施例的組成圖。
[0022]圖6是根據本發明人體解剖教學方法一實施例的流程圖。
[0023]圖7是根據本發明人體解剖教學方法中進入人體解剖結構演示子系統進行教學一實施例的流程圖。
[0024]圖8是根據本發明人體解剖教學方法中進入人體解剖模擬練習子系統進行教學一實施例的流程圖。
[0025]圖9是根據本發明人體解剖教學方法中進行胸前區淺層及腋區解剖模擬練習一實施例的流程圖。
[0026]圖10是根據本發明人體解剖教學方法進入人體解剖實景觀摩子系統進行教學一實施例的流程圖。
[0027]圖11是根據本發明人體解剖教學方法進入人體解剖考核子系統進行考核一實施例的流程圖。
【具體實施方式】
[0028]為了便于理解本發明，下面結合附圖和具體實施例，對本發明進行更詳細的說明。附圖中給出了本發明的較佳的實施例。但是，本發明可以以許多不同的形式來實現，并不限于本說明書所描述的實施例。相反地，提供這些實施例的目的是使對本發明的公開內容的理解更加透徹全面。
[0029]需要說明的是，除非另有定義，本說明書所使用的所有的技術和科學術語與屬于本發明的技術領域的技術人員通常理解的含義相同。在本發明的說明書中所使用的術語只是為了描述具體的實施例的目的，不是用于限制本發明。本說明書所使用的術語“和/或”包括一個或多個相關的所列項目的任意的和所有的組合。
[0030]本發明人體解剖教學系統是基于網絡互聯的計算機構成的教學系統，能夠進行網上教學。其中，包括安裝于服務器計算機上的教師操控端和安裝于用戶計算機上的學生使用端，該教師操控端與該學生使用端通過網絡進行互操作和信息共享。
[0031]優選的，在教師控制端設置有加密手段，該加密手段既可以是軟件加密也可以是硬件加密，軟件加密可以通過帶有使用時效的授權密碼來實現，而硬件加密采用U盤或無線上網卡實現，只有在U盤或無線上網卡插入教師控制端的計算機時，該人體教學解剖系統才能正常使用，并且U盤或無線上網卡上存儲的密鑰可以設置一定的加密時效，如I個月、6個月、I年、2年等，超過該使用時效后密