本實用新型涉及光學(xué)實驗用具技術(shù)領(lǐng)域,具體是光學(xué)實驗展示器。
背景技術(shù):
光學(xué)是物理學(xué)科中的重要內(nèi)容,人們?nèi)庋鬯吹降乃猩屎褪挛锒际峭ㄟ^光線的直射、折射以及反射映入視網(wǎng)膜而形成的圖像,人們通過研究光的傳播特性,掌握光在生產(chǎn)生活的的各種應(yīng)用,在物理光線的學(xué)習(xí)中,許多光的特性和現(xiàn)象需要通過實驗的方式向?qū)W生展現(xiàn),以便更加直觀清晰的幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí),現(xiàn)有的光學(xué)實驗教學(xué)工具大多功能單一,不能實現(xiàn)綜合光學(xué)展示效果,目前,缺少一種能夠進行綜合光學(xué)顯像展示學(xué)習(xí)的實驗裝置。
技術(shù)實現(xiàn)要素:
本實用新型的目的在于提供光學(xué)實驗展示器,以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。
為實現(xiàn)上述目的,本實用新型提供如下技術(shù)方案:
光學(xué)實驗展示器,包括實驗展示主臺,所述實驗展示主臺前側(cè)安裝有工具臺抽屜,工具臺抽屜前側(cè)安裝有抽屜拉柄,工具臺抽屜右側(cè)安裝有反射展示臺,反射展示臺后側(cè)配置有反射鏡,反射鏡前側(cè)配置有測量角尺,測量角尺前側(cè)配置有移動折射光源,移動折射光源下側(cè)安裝有光源滑軌,反射展示臺前側(cè)配置有反射開關(guān),實驗展示主臺后側(cè)連接有接電線,接電線上側(cè)連接有電線插頭,實驗展示主臺上側(cè)安裝有排列線軌,排列線軌上側(cè)安裝有支架滑動桿,支架滑動桿上側(cè)安裝有伸縮軸,伸縮軸上側(cè)安裝有升降支架,升降支架右側(cè)配置有升降調(diào)節(jié)閥,升降支架上側(cè)安裝有蠟燭托座,蠟燭托座右側(cè)配置有折射凸透鏡,折射凸透鏡下側(cè)安裝有轉(zhuǎn)軸鏡架,轉(zhuǎn)軸鏡架右側(cè)配置有映射屏,映射屏下側(cè)安裝有映射屏支架,映射屏支架下側(cè)安裝有映射屏旋轉(zhuǎn)軸,映射屏右側(cè)配置有輔助凸透鏡,輔助凸透鏡右側(cè)配置有折射水池,折射水池后側(cè)安裝有棱鏡固定臂,棱鏡固定臂上側(cè)安裝有棱鏡調(diào)節(jié)臂,棱鏡調(diào)節(jié)臂左側(cè)安裝有散色棱鏡,棱鏡固定臂右側(cè)配置有光源支撐臂,光源支撐臂前側(cè)配置有光源控制開關(guān),光源支撐臂上側(cè)配置有吊臂調(diào)節(jié)器,吊臂調(diào)節(jié)器左側(cè)連接有光源調(diào)節(jié)臂,光源調(diào)節(jié)臂下側(cè)安裝有實驗光源,實驗光源下側(cè)配置有主光源頭,所述實驗展示主臺內(nèi)部安裝有內(nèi)層水槽,內(nèi)層水槽后側(cè)連接有排水管道,排水管道后側(cè)安裝有防漏管圈,內(nèi)層水槽左側(cè)配置有外接線路板,外接線路板上側(cè)連接有內(nèi)置電線,外接線路板下側(cè)連接有折射光源電線。
作為本實用新型進一步的方案:所述工具臺抽屜內(nèi)配置有實驗輔助反光鏡。
作為本實用新型進一步的方案:所述吊臂調(diào)節(jié)器上側(cè)配置有支撐臂頂帽。
作為本實用新型進一步的方案:所述實驗光源左側(cè)配置有側(cè)向副光源頭。
與現(xiàn)有技術(shù)相比,本實用新型的有益效果是:所述光學(xué)實驗展示器,具備多種光學(xué)現(xiàn)象展示功能,能夠靈活的調(diào)節(jié)光源照射的角度和方式,方便向?qū)W生更好地展示光的傳播特性,提高了學(xué)生的實驗展示學(xué)習(xí)效果。
附圖說明
圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2為本實用新型實驗展示主臺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。
圖中:1、實驗展示主臺,2、工具臺抽屜,3、抽屜拉柄,4、反射展示臺,5、反射鏡,6、測量角尺,7、移動折射光源,8、光源滑軌,9、反射開關(guān),10、接電線,11、電線插頭,12、排列線軌,13、支架滑動桿,14、伸縮軸,15、升降支架,16、升降調(diào)節(jié)閥,17、蠟燭托座,18、折射凸透鏡,19、轉(zhuǎn)軸鏡架,20、映射屏,21、映射屏支架,22、映射屏旋轉(zhuǎn)軸,23、輔助凸透鏡,24、折射水池,25、棱鏡固定臂,26、棱鏡調(diào)節(jié)臂,27、散色棱鏡,28、光源支撐臂,29、光源控制開關(guān),30、吊臂調(diào)節(jié)器,31、光源調(diào)節(jié)臂,32、實驗光源,33、主光源頭,34、內(nèi)層水槽,35、排水管道,36、防漏管圈,37、外接線路板,38、內(nèi)置電線,39、折射光源電線,40、實驗輔助反光鏡,41、支撐臂頂帽,42、側(cè)向副光源頭。
具體實施方式
下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖,對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例,而不是全部的實施例?;诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├绢I(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例,都屬于本實用新型保護的范圍。
請參閱圖1、圖2,本實用新型實施例中,光學(xué)實驗展示器,包括實驗展示主臺1,所述實驗展示主臺1前側(cè)安裝有工具臺抽屜2,工具臺抽屜2前側(cè)安裝有抽屜拉柄3,工具臺抽屜2右側(cè)安裝有反射展示臺4,反射展示臺4后側(cè)配置有反射鏡5,反射鏡5前側(cè)配置有測量角尺6,測量角尺6前側(cè)配置有移動折射光源7,移動折射光源7下側(cè)安裝有光源滑軌8,反射展示臺4前側(cè)配置有反射開關(guān)9,實驗展示主臺1后側(cè)連接有接電線10,接電線10上側(cè)連接有電線插頭11,實驗展示主臺1上側(cè)安裝有排列線軌12,排列線軌12上側(cè)安裝有支架滑動桿13,支架滑動桿13上側(cè)安裝有伸縮軸14,伸縮軸14上側(cè)安裝有升降支架15,升降支架15右側(cè)配置有升降調(diào)節(jié)閥16,升降支架15上側(cè)安裝有蠟燭托座17,蠟燭托座17右側(cè)配置有折射凸透鏡18,折射凸透鏡18下側(cè)安裝有轉(zhuǎn)軸鏡架19,轉(zhuǎn)軸鏡架19右側(cè)配置有映射屏20,映射屏20下側(cè)安裝有映射屏支架21,映射屏支架21下側(cè)安裝有映射屏旋轉(zhuǎn)軸22,映射屏20右側(cè)配置有輔助凸透鏡23,輔助凸透鏡23右側(cè)配置有折射水池24,折射水池24后側(cè)安裝有棱鏡固定臂25,棱鏡固定臂25上側(cè)安裝有棱鏡調(diào)節(jié)臂26,棱鏡調(diào)節(jié)臂26左側(cè)安裝有散色棱鏡27,棱鏡固定臂25右側(cè)配置有光源支撐臂28,光源支撐臂28前側(cè)配置有光源控制開關(guān)29,光源支撐臂28上側(cè)配置有吊臂調(diào)節(jié)器30,吊臂調(diào)節(jié)器30左側(cè)連接有光源調(diào)節(jié)臂31,光源調(diào)節(jié)臂31下側(cè)安裝有實驗光源32,實驗光源32下側(cè)配置有主光源頭33,所述實驗展示主臺1內(nèi)部安裝有內(nèi)層水槽34,內(nèi)層水槽34后側(cè)連接有排水管道35,排水管道35后側(cè)安裝有防漏管圈36,內(nèi)層水槽34左側(cè)配置有外接線路板37,外接線路板37上側(cè)連接有內(nèi)置電線38,外接線路板37下側(cè)連接有折射光源電線39。
所述工具臺抽屜2內(nèi)配置有實驗輔助反光鏡40,這樣設(shè)置方便光學(xué)實驗中的折射及聚光操作使用。
所述吊臂調(diào)節(jié)器30上側(cè)配置有支撐臂頂帽41,這樣設(shè)置能夠防止吊臂調(diào)節(jié)器30在調(diào)節(jié)位置時發(fā)生脫落。
所述實驗光源32左側(cè)配置有側(cè)向副光源頭42,這樣設(shè)置方便光源的靈活使用和調(diào)整。
所述光學(xué)實驗展示器在進行光學(xué)實驗展示時,將實驗展示主臺1安放在光線適合的水平面上固定,使用接電線10的電線插頭11接電,在進行虛像映射實驗時,可將蠟燭光源固定在蠟燭托座17上,通過玻璃的映射將虛像呈現(xiàn)在映射屏20上,在進行凸透鏡折射實驗時,可調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)軸鏡架19的位置,使得折射凸透鏡18與映射屏20對齊,打開光源控制開關(guān)29,使用實驗光源32下側(cè)的主光源頭33進行光束照射,折射光線會集中在映射屏20上顯示,在進行七色散射現(xiàn)象實驗時,可使用實驗光源32照射散色棱鏡27,在映射屏20上顯示白光的色彩,在進行水中折射實驗時,可向折射水池24中注水,使用實驗光源3進行光束照射,學(xué)生可觀察折射路徑,在進行反射實驗時,可使用移動折射光源7在光源滑軌8滑動,從多個角度向反射鏡5發(fā)出光束,經(jīng)過反射后光束會向外射出,可使用測量角尺6測量反射角度。
對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言,顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節(jié),而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下,能夠以其他的具體形式實現(xiàn)本實用新型。因此,無論從哪一點來看,均應(yīng)將實施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定,因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
此外,應(yīng)當(dāng)理解,雖然本說明書按照實施方式加以描述,但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術(shù)方案,說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見,本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個整體,各實施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合,形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實施方式。