一種改進型的教學信息化管理系統的制作方法

本實用新型涉及一種改進型的教學信息化管理系統，屬于教學信息化領域。

背景技術：

教育信息化是指在教育領域（教育管理、教育教學和教育科研）全面深入地運用現代信息技術來促進教育改革與發展的過程。其技術特點是數字化、網絡化、智能化和多媒體化，基本特征是開放、共享、交互、協作。以教育信息化促進教育現代化，用信息技術改變傳統模式，教育信息化的發展，帶來了教育形式和學習方式的重大變革，促進教育改革，對傳統的教育思想、觀念、模式、內容和方法產生了巨大沖擊，教育信息化是國家信息化的重要組成部分，對于轉變教育思想和觀念，深化教育改革，提高教育質量和效益，培養創新人才具有深遠意義，是實現教育跨越式發展的必然選擇，教育信息化在未來將在教育云平臺上進行展現，隨著教育信息化平臺的發展應用，根據教育部的十二五規劃，教育信息化將為現有的教育網、校園網進行教育信息化升級，新一代教育網必然成為未來教育信息化的基礎，未來的教育云平臺，將實現互聯網、電信網、廣電網等跨平臺使用并且支持移動應用。

校訊通，是利用智能IC卡、Internet技術和手機短信相結合的科技產品。該項目由三大塊組成：（1）智能IC卡學生證；（2）讀寫器；（3）基于短信和網絡應用平臺“校訊通”是利用現代信息技術實現家庭與學校快捷、實時溝通的教育網絡平臺，是一套可以有效解決老師和家長之間溝通，幫助孩子健康成長的、集先進的計算機技術和無線通信技術于一體的信息交流系統。

但是，目前的教育信息化管理系統還存在很多不足。

技術實現要素：

本實用新型提出一種改進型的教學信息化管理系統，解決了現有的技術領域中，教學信息化管理系統不能實時掌握每個課堂的教學情況，家長只能通過短信等信息得知學生的上學情況，無法通過現場視頻了解到孩子的學習情況，且學生與教師互動較少，該改進型的教學信息化管理系統通過在班級錄制授課視頻，授課視頻可通過電腦剪輯實時發送到學生手機，提供給學生觀看學習，并通過互聯網通訊模塊提供給家長，并通過考勤讀卡器與短信通訊模塊提供給家長學生的考勤信息。

為了解決上述技術問題，本實用新型提供了如下的技術方案：

本實用新型一種改進型的教學信息化管理系統，包括網絡服務器、多媒體講臺、考勤讀卡器和教室監控裝置，所述網絡服務器通過互聯網通訊模塊連接家長電腦模塊，所述網絡服務器電性連接數據儲存器，所述考勤讀卡器通過數據通訊模塊連接網絡服務器，所述網絡服務器通過短信通訊模塊連接家長手機，所述多媒體講臺上設有電腦、錄課裝置、無線路由器、麥克風和供電電源，所述電腦電性連接所述無線路由器，所述電腦電性連接所述網絡服務器，無線路由器一端電性連接學生智能手機模塊；所述電腦電性連接所述錄課裝置和麥克風，所述的供電電源電性連接到電腦和無線路由器，為電腦和無線路由器供電。

作為本實用新型的一種優選技術方案，所述支撐框架為凹字形，所述學生智能手機模塊包括多個學生智能手機。

作為本實用新型的一種優選技術方案，所述滑竿兩端設有滑塊，所述多媒體講臺、所述考勤讀卡器與所述教室監控裝置均設置在每個教室內。

作為本實用新型的一種優選技術方案，所述教室監控裝置一端電性連接所述數據儲存器。

本實用新型所達到的有益效果是：該改進型的教學信息化管理系統通過在班級錄制授課視頻，授課視頻可通過電腦剪輯實時發送到學生手機，提供給學生觀看學習，并通過互聯網通訊模塊提供給家長，并通過考勤讀卡器與短信通訊模塊提供給家長學生的考勤信息。

附圖說明

附圖用來提供對本實用新型的進一步理解，并且構成說明書的一部分，與本實用新型的實施例一起用于解釋本實用新型，并不構成對本實用新型的限制。在附圖中：

圖1是本實用新型的電性連接圖；

圖2是本實用新型的多媒體講臺的電性連接圖；

圖中：1、網絡服務器；2、多媒體講臺；3、考勤讀卡器；4、教室監控裝置；5、互聯網通訊模塊；6、家長電腦模塊；7、數據儲存器；8、數據通訊模塊；9、短信通訊模塊；10、家長手機；11、電腦；12、錄課裝置；13、無線路由器；14、麥克風；15、供電電源；16、學生智能手機模塊。

具體實施方式

以下結合附圖對本實用新型的優選實施例進行說明，應當理解，此處所描述的優選實施例僅用于說明和解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。

實施例1

如圖1-2所示，本實用新型提供一種改進型的教學信息化管理系統，包括網絡服務器1、多媒體講臺2、考勤讀卡器3和教室監控裝置4，多媒體講臺2用來教室授課使用，考勤讀卡器3用來考勤，教室監控裝置4用來拍攝教室的視頻，網絡服務器1通過互聯網通訊模塊5連接家長電腦模塊6，家長電腦模塊6可通過互聯網通訊模塊5聯系學校的網絡服務器1，網絡服務器1電性連接數據儲存器7，用來儲存數據，考勤讀卡器3通過數據通訊模塊8連接網絡服務器1，上傳學生考勤信息，網絡服務器1通過短信通訊模塊9連接家長手機10，短信通訊模塊9可以發送短信至家長手機10，多媒體講臺2上設有電腦11、錄課裝置12、無線路由器13、麥克風14和供電電源15，錄課裝置12用來錄制教師講課的視頻，通過電腦11剪輯，并通過無線路由器13發送至學生智能手機模塊16，電腦11一端電性連接無線路由器13，電腦11電性連接網絡服務器1，無線路由器13一端電性連接學生智能手機模塊16，通過無線路由器13發送至學生智能手機模塊16；電腦11電性連接錄課裝置12和麥克風14；供電電源15電性連接到電腦11和無線路由器13中，供電電源15提供電力。

學生智能手機模塊16包括多個學生智能手機，每個學生均可通過WIFI信號獲取教師講課的視頻。

多媒體講臺2、考勤讀卡器3與教室監控裝置4均設置在每個教室內，實現多媒體教室與教學信息化管理。

教室監控裝置4一端電性連接數據儲存器7，用來保存監控視頻。

本實用新型在使用時，多媒體講臺2用來教室授課使用，考勤讀卡器3通過數據通訊模塊8連接網絡服務器1，上傳學生考勤信息，教室監控裝置4用來拍攝教室的視頻，家長電腦模塊6可通過互聯網通訊模塊5聯系學校的網絡服務器1，錄課裝置12用來錄制教師講課的視頻，通過電腦11剪輯，并通過無線路由器13發送至學生智能手機模塊16，提供給學生觀看學習，并通過互聯網通訊模塊5提供給家長。

最后應說明的是：以上所述僅為本實用新型的優選實施例而已，并不用于限制本實用新型，盡管參照前述實施例對本實用新型進行了詳細的說明，對于本領域的技術人員來說，其依然可以對前述各實施例所記載的技術方案進行修改，或者對其中部分技術特征進行等同替換。凡在本實用新型的精神和原則之內，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本實用新型的保護范圍之內。