一種市場(chǎng)營銷教學(xué)對(duì)照學(xué)習(xí)裝置的制作方法

本實(shí)用新型涉及一種信息教學(xué)展示裝置，尤其涉及一種市場(chǎng)營銷教學(xué)對(duì)照學(xué)習(xí)裝置。

背景技術(shù)：

現(xiàn)在在上市場(chǎng)營銷教學(xué)科時(shí)所需講解的內(nèi)容比較多，但是一次性講解可能教學(xué)效果不佳，并且大多的教學(xué)展示裝置并不能應(yīng)用于戶外，多見于戶內(nèi)，因而部分會(huì)給使用者造成一定的影響；此外，傳統(tǒng)教學(xué)展示裝置內(nèi)的畫布或畫報(bào)大都是采用膠粘的方式固定在展示箱內(nèi)的泡沫板上，泡沫板上長(zhǎng)期使用后，表面容易積累很多剩余的膠料，尤其是對(duì)思想教學(xué)信息展示工作中需要頻繁更新信息部分的泡沫板，不僅影響該部分畫報(bào)的正常粘貼，同時(shí)也為泡沫板的清理以及裝置的維護(hù)過程帶來了諸多不便。

為此，我們提出一種市場(chǎng)營銷教學(xué)對(duì)照學(xué)習(xí)裝置來解決上述問題。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的缺點(diǎn)，而提出的一種市場(chǎng)營銷教學(xué)對(duì)照學(xué)習(xí)裝置。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用了如下技術(shù)方案：

一種市場(chǎng)營銷教學(xué)對(duì)照學(xué)習(xí)裝置，包括兩根平行設(shè)置的豎桿、連接在兩根豎桿之間的展覽箱以及架設(shè)在豎桿頂部的遮雨罩，兩根所述豎桿的頂端之間還連接有橫梁，所述展覽箱通過轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)構(gòu)與橫梁轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述展覽箱的前后兩側(cè)均設(shè)有展示窗，且展覽箱的內(nèi)部由一塊第一隔板分隔成前后兩個(gè)空腔，且兩個(gè)空腔的內(nèi)部均由至少一塊第二隔板分隔成若干個(gè)放置腔，所述放置腔內(nèi)插設(shè)有教學(xué)板，所述教學(xué)板包括基座、背板和壓板，所述基座為長(zhǎng)條形，所述背板垂直連接在基座上，所述壓板為透明板材，且壓板通過轉(zhuǎn)動(dòng)件與背板的上端轉(zhuǎn)動(dòng)連接，所述背板兩側(cè)的基座上均設(shè)有鎖緊螺釘，所述展覽箱的底部設(shè)有與基座大小匹配的凹槽，且凹槽的底面設(shè)有與鎖緊螺釘配合的螺孔。

優(yōu)選的，所述放置腔內(nèi)設(shè)有照明燈管，所述照明燈管通過燈座安裝在放置腔的頂部，所述燈座的底面上設(shè)有圓弧狀的凹槽，且照明燈管固定在凹槽的內(nèi)部。

優(yōu)選的，轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)構(gòu)包括連接在展覽箱上端中部的固定軸，所述固定軸貫穿橫梁上的開孔并連接有轉(zhuǎn)盤。

優(yōu)選的，所述展覽箱的左右兩端為向外凸起的圓弧形，兩根豎桿相對(duì)一側(cè)為向內(nèi)凹陷的圓弧形，且豎桿上設(shè)有用于對(duì)展覽箱進(jìn)行固定的插銷。

優(yōu)選的，所述壓板的面積與背板的面積相同，且背板靠近壓板的一面固定設(shè)有一層泡沫墊，所述泡沫墊的面積與背板的面積相同。

優(yōu)選的，所述基座上表面設(shè)有一層橡膠墊，且橡膠墊的形狀與凹槽的底面形狀相適配。

優(yōu)選的，所述第二隔板與放置腔的側(cè)壁上對(duì)稱設(shè)有限位槽，且限位槽靠近放置腔的背面設(shè)置。

優(yōu)選的，所述教學(xué)板與展示窗的玻璃間預(yù)留有3cm-6cm的間隙。

優(yōu)選的，所述第二隔板與放置腔的側(cè)壁均向內(nèi)呈5°-10°傾斜，且第二隔板與放置腔的側(cè)壁、以及燈座的凹面上均貼有反光鋁箔。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果為：針對(duì)市場(chǎng)營銷教學(xué)的課程主要講解一些理論的知識(shí)，但是偶爾也需要在戶外進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)，而本教學(xué)裝置具有戶外的防護(hù)裝置，并且展示的教學(xué)信息可以實(shí)時(shí)展示需要教學(xué)的知識(shí)和信息；此外，本實(shí)用新型中畫布和畫報(bào)的固定采用壓住固定的方式代替原有的膠粘式固定，更換畫布或畫報(bào)時(shí)，無需清理泡沫板上剩余的膠料，節(jié)省了大量的時(shí)間，為市場(chǎng)營銷教學(xué)帶來了極大的便利。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型提出的一種市場(chǎng)營銷教學(xué)對(duì)照學(xué)習(xí)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型提出的一種市場(chǎng)營銷教學(xué)對(duì)照學(xué)習(xí)裝置中教學(xué)板的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實(shí)用新型提出的一種市場(chǎng)營銷教學(xué)對(duì)照學(xué)習(xí)裝置中教學(xué)板的側(cè)視圖；

圖4為本實(shí)用新型提出的一種市場(chǎng)營銷教學(xué)對(duì)照學(xué)習(xí)裝置中教學(xué)板上壓板掀起時(shí)示意圖；

圖5為本實(shí)用新型提出的一種市場(chǎng)營銷教學(xué)對(duì)照學(xué)習(xí)裝置中展覽箱的仰視圖；

圖6為本實(shí)用新型提出的一種市場(chǎng)營銷教學(xué)對(duì)照學(xué)習(xí)裝置中展覽箱的內(nèi)教學(xué)板取出時(shí)仰視圖；

圖7為圖1中A-A向剖視圖；

圖8為圖1中B-B向剖視圖。

圖中：1豎桿、2展覽箱、3遮雨罩、4展示窗、5教學(xué)板、6基座、7背板、8壓板、9轉(zhuǎn)動(dòng)件、10凹槽、11照明燈管、12第二隔板、13鎖緊螺釘、14放置腔、15限位槽、16第一隔板、17橫梁、18轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)構(gòu)、19固定軸。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

參照?qǐng)D1-8，一種市場(chǎng)營銷教學(xué)對(duì)照學(xué)習(xí)裝置，包括兩根平行設(shè)置的豎桿1、連接在兩根豎桿1之間的展覽箱2以及架設(shè)在豎桿1頂部的遮雨罩3，兩根豎桿1的頂端之間還連接有橫梁17，所述展覽箱2通過轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)構(gòu)18與橫梁17轉(zhuǎn)動(dòng)連接；其中，轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)構(gòu)18包括連接在展覽箱2上端中部的固定軸19，所述固定軸19貫穿橫梁17上的開孔并連接有轉(zhuǎn)盤；此外，展覽箱2的左右兩端為向外凸起的圓弧形，兩根豎桿1相對(duì)一側(cè)為向內(nèi)凹陷的圓弧形，且豎桿1上設(shè)有用于對(duì)展覽箱2進(jìn)行固定的插銷，插銷插入豎桿1和展覽箱2上對(duì)應(yīng)的孔中對(duì)二者進(jìn)行固定；實(shí)際使用過程中，管理人員可根據(jù)展覽的需要轉(zhuǎn)動(dòng)展覽箱2，調(diào)換展覽箱2正反面，讓學(xué)習(xí)者看到需要了解的內(nèi)容。

展覽箱2的前側(cè)設(shè)有展示窗4，展覽箱2的內(nèi)部由至少一塊第二隔板12分隔成若干個(gè)放置腔14，放置腔14的頂部設(shè)有照明燈管11，照明燈管11通過燈座安裝在放置腔14的頂部，燈座的底面上設(shè)有圓弧狀的凹槽，且照明燈管11固定在凹槽的內(nèi)部，實(shí)際設(shè)置的過程中，需保證照明燈管11完全置入凹槽的內(nèi)部，避免光線干擾學(xué)習(xí)者的視線。

第二隔板12與放置腔14的側(cè)壁上對(duì)稱設(shè)有用于插設(shè)教學(xué)板5的限位槽15，且限位槽15靠近放置腔14的背面設(shè)置，限位槽15可對(duì)教學(xué)板5進(jìn)行定位；其中，教學(xué)板5與展示窗4的玻璃間預(yù)留有3cm-6cm的間隙，以保證照明燈管11發(fā)出的光線能照射到教學(xué)板5上，第二隔板12與放置腔14的側(cè)壁均向內(nèi)呈5°-10°傾斜，且第二隔板12、放置腔14的側(cè)壁以及燈座的凹面上均貼有反光鋁箔，可提高放置腔14內(nèi)的亮度，同時(shí)可避免第二隔板12與放置腔14側(cè)壁的向外反光給學(xué)習(xí)人員帶來不適，從而影響教學(xué)活動(dòng)的效果。

教學(xué)板5包括基座6、背板7和壓板8，基座6為長(zhǎng)條形，背板7垂直連接在基座6上，壓板8采用透明板材，本實(shí)施例中，壓板8采用透明樹脂板，透明度好且不易碎裂，壓板8通過轉(zhuǎn)動(dòng)件9與背板7的上端轉(zhuǎn)動(dòng)連接；其中，壓板8的面積與背板7的面積相同，且背板7靠近壓板8的一面固定設(shè)有一層泡沫墊，泡沫墊的面積與背板7的面積相同。

背板7兩側(cè)的基座6上均設(shè)有鎖緊螺釘13，展覽箱2的底部設(shè)有與基座6大小匹配的凹槽10，且凹槽10的底面設(shè)有與鎖緊螺釘13配合的螺孔；其中，基座6上表面設(shè)有一層橡膠墊，且橡膠墊的形狀與凹槽10的底面形狀相適配，橡膠墊可起到一定的密封作用，尤其是在夜晚照明燈管11亮起后，設(shè)置的橡膠墊可避免微小昆蟲進(jìn)入到展覽箱2內(nèi)部，保證箱體內(nèi)部的清潔。

本實(shí)用新型使用過程中需要更換宣傳展示內(nèi)容時(shí)，先松開對(duì)應(yīng)教學(xué)板5下方的鎖緊螺釘13，將教學(xué)板5從展覽箱2中取出，然后掀開壓板8將原有的畫報(bào)取出，將展示新的畫布或宣傳畫報(bào)平鋪在背板7的泡沫墊上，蓋上壓板8后，畫布或畫報(bào)在泡沫墊彈力和壓板8壓力的作用下可固定與教學(xué)板5中，最后將教學(xué)板5放回至對(duì)應(yīng)的放置腔14中，旋緊鎖緊螺釘13即可。

以上所述，僅為本實(shí)用新型較佳的具體實(shí)施方式，但本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實(shí)用新型揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，根據(jù)本實(shí)用新型的技術(shù)方案及其實(shí)用新型構(gòu)思加以等同替換或改變，都應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。