一種多媒體一體式教學機的制作方法

本發明涉及教學設備技術領域，尤其涉及一種多媒體一體式教學機。

背景技術：

多媒體教學是指在教學過程中，根據教學目標和教學對象的特點，通過教學設計，合理選擇和運用現代教學媒體，并與傳統教學手段有機組合，共同參與教學全過程，以多種媒體信息作用于學生，形成合理的教學過程結構，達到最優化的教學效果。多媒體是現代教育以計算機、投影儀、幻燈、展示臺、錄像、廣播、電影、電子白板、計算機等現代教育技術教育不可缺少的設備概念，運用現代教育理論和技術，通過對教學過程和資源的設計、開發、應用、管理和評價，以實現教學現代化的理論與實踐。

傳統的多媒體教學設備是用投影機、電子白板、電腦設備及電腦講臺、中央控制系統，視頻展臺，擴音設備，其中電腦講臺位于電子白板的前方，電腦講臺內設置中央控制系統、視頻展臺、擴音設備等，這些電子設備通過線路連接電子白板及投影機，由于這些連線較多較長且外露，容易損壞，故障較高。

技術實現要素：

本發明的目的是針對上述問題，提供一種設計合理，故障率低，安裝方便的多媒體一體式教學機。

為達到上述目的，本發明采用了下列技術方案：本發明的一種多媒體一體式教學機，包括底座，所述底座的上端設有機體，所述機體的一側設有控制按鍵輸入模塊、手寫輸入模塊、筆槽和書本槽，所述機體的另一側設有供電端、語音輸入模塊、wifi信號輸入模塊、溫度感應模塊和溫度感應模塊，所述機體上滑動連接有書寫板，所述機體的兩側對稱設有兩個l型架體，兩個所述l型架體上分別設有第一無線驅動電機和第二無線驅動電機，所述第一無線驅動電機和第二無線驅動電機上均設有三個第一電動伸縮桿，且每個第一電動伸縮桿的一端均貫穿l型架體并與書寫板連接，所述機體上設有滑槽，所述滑槽內水平設有兩根限位桿，兩個所述限位桿上共同設有移動載物板，所述移動載物板上還貫穿設有螺紋桿，且螺紋桿的一端貫穿機體并與設置在機體上的第三無線驅動電機連接，所述移動載物板的上端分別設有無線驅動轉盤和無線驅動氣缸，所述無線驅動轉盤上轉動連接有投影儀，所述無線驅動氣缸的上端設有氣動伸縮桿，所述氣動伸縮桿的上端通過第一吸鐵石與投影儀連接。

在上述的多媒體一體式教學機中，所述機體的上端轉動連接有電子白板，所述機體上還對稱設有兩個擋桿，且每個擋桿均與電子白板相抵，所述機體上設有第四無線驅動電機，所述第四無線驅動電機上設有第二電動伸縮桿，所述第二電動伸縮桿遠離第四無線驅動電機的一端設有第二吸鐵石，且第二吸鐵石與電子白板相抵，且電子白板位于擋桿和第四無線驅動電機之間。

在上述的多媒體一體式教學機中，所述機體內設有信號穩定器、信號轉換器、主控制模塊、第一子控制模塊、第二子控制模塊、無線信號發射模塊，所述主控制模塊的輸入端與溫度感應模塊、濕度感應模塊、供電端和第一子控制模塊的輸出端電連接，所述第一子控制模塊的輸入端與信號轉換器的輸出端電連接，所述信號轉換器的輸入端與信號穩定器的輸出端電連接，所述信號穩定器的輸入端與手寫輸入模塊、語音輸入模塊、wifi信號輸入模塊和控制按鍵輸入模塊的輸出端電連接，所述主控制模塊的輸出端與第一無線驅動電機、第二無線驅動電機、第三無線驅動電機、無線信號發射模塊和第二子控制模塊的輸入端電連接，所述第二子控制模塊的輸出端與第四無線驅動電機、無線驅動轉盤和無線驅動氣缸的輸入端電連接，所述無線驅動轉盤和無線驅動氣缸的輸出端與投影儀的輸入端電連接。

在上述的多媒體一體式教學機中，所述投影儀由無線信號接收模塊、數據分析模塊和數據顯像模塊組成，所述無線信號接收模塊的輸出端與數據分析模塊的輸入端電連接，所述數據分析模塊的輸出端與數據顯像模塊的輸入端電連接。

在上述的多媒體一體式教學機中，所述底座的底端設有開槽，所述開槽內等距離設有若組彈簧減震器，每組所述彈簧減震器的下端均設有減震緩沖板，所述底座的下端還設有防滑紋。

在上述的多媒體一體式教學機中，所述底座上還涂覆有高分子復合膜。

在上述的多媒體一體式教學機中，所述底座采用304-2b不銹鋼制成。

在上述的多媒體一體式教學機中，所述機體背部的供電端分別與第一供電電源和第二供電電源連接，有第一繼電器km1串聯在第一供電電源上，第一繼電器km1的常閉觸點km1-1串聯在第二供電電源與供電端之間，有一電流繼電器ka與所述的第一繼電器km1的常閉觸點km1-1并聯，電流繼電器ka的第一常閉觸點ka-1與第二繼電器km2串聯后與第一繼電器km1并聯，第二繼電器km2的第一常開觸點km2-1與第一繼電器km1串聯，電流繼電器ka的第一常開觸點ka-2串聯在第一供電電源與供電端之間，所述的第一供電電源為市電，所述的第二供電電源為ups電源。

在上述的多媒體一體式教學機中，所述的電流繼電器ka與第一工作指示燈l1并聯；所述第二繼電器km2的第二常開觸點km2-2與第二工作指示燈l2串聯后與第二繼電器km2并聯。

在上述的多媒體一體式教學機中，所述第二繼電器km2的第一常閉觸點km2-3與一帶電指示燈l3串聯后與第二繼電器km2并聯。

有益效果：本發明結構簡單，使用方便，電路安全性高，線路內置，連線不外露，故障率低，安裝方便，黑板結構采用封閉式封裝方式。

(1)書寫板調節部分：使用者可在書寫板上利用白板筆直接書寫，筆槽和書本槽設置，便于放置教學用品，若書寫板的位置需要調節時，可同時利用第一無線驅動電機驅動第一無線驅動電機上的第一電動伸縮桿收縮，利用第二無線驅動電機驅動第二無線驅動電機上的第一電動伸縮桿伸長，使得書寫板向靠近第一無線驅動電機的方向移動，也可同時利用第一無線驅動電機驅動第一無線驅動電機上的第一電動伸縮桿伸長，利用第二無線驅動電機驅動第二無線驅動電機上的第一電動伸縮桿縮短，使得書寫板向靠近第二無線驅動電機的方向移動；

(2)投影儀調節部分：投影儀進行投影時，需要調節投影儀的方位，利用第三無線驅動電機驅動螺紋桿轉動，進而帶著移動載物板可左右移動，繼而帶著無線驅動氣缸、無線驅動轉盤和投影儀左右移動以達到左右方位調節的目的，利用無線驅動氣缸驅動氣動伸縮桿伸長、縮短帶著投影儀轉動，進而調節投影高度，利用無線驅動轉盤自身的轉動可帶動投影儀轉動，無線驅動轉盤轉動時的驅動力大于氣動伸縮桿上第一吸鐵石的吸力，若無氣動伸縮桿的支撐力，投影儀雖然轉動連接在無線驅動轉盤上，由于摩擦力仍可保持靜止不動，限位桿的設置，確保移動載物板在只可既定方向上移動；

(3)電子白板調節部分：第四無線驅動電機驅動第二伸縮桿收縮，使得電子白板可轉動進行角度的調節，擋桿的設置，使得電子白板處于豎直狀態時結構更加穩定。

附圖說明

圖1為本發明的結構示意圖；

圖2為本發明的螺紋桿部分的結構放大示意圖；

圖3為本發明的第四無線驅動電機部分的結構放大示意圖；

圖4為本發明的原理圖；

圖5為本發明的投影儀的原理圖；

圖中：1底座、2l型架體、3第一無線驅動電機、4書寫板、5滑槽、6無線驅動氣缸、7移動載物板、8無線驅動轉盤、9投影儀、10電子白板、11擋桿、12第三無線驅動電機、13第二無線驅動電機、14機體、15控制按鍵輸入模塊、16第四無線驅動電機、17第二吸鐵石、18螺紋桿、19限位桿。

具體實施方式

下面將結合本發明實施例中的附圖，對本發明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發明一部分實施例，而不是全部的實施例。

實施例

如圖1-5所示，本發明的一種多媒體一體式教學機，包括底座1，底座1的上端設有機體14，機體14的一側設有控制按鍵輸入模塊15、手寫輸入模塊、筆槽和書本槽，機體14的另一側設有供電端、語音輸入模塊、wifi信號輸入模塊、溫度感應模塊和溫度感應模塊，機體14上滑動連接有書寫板4，機體14的兩側對稱設有兩個l型架體2，兩個l型架體2上分別設有第一無線驅動電機3和第二無線驅動電機13，第一無線驅動電機3和第二無線驅動電機13上均設有三個第一電動伸縮桿，且每個第一電動伸縮桿的一端均貫穿l型架體2并與書寫板4連接，機體14上設有滑槽5，滑槽5內水平設有兩根限位桿19，兩個限位桿19上共同設有移動載物板7，移動載物板7上還貫穿設有螺紋桿18，且螺紋桿18的一端貫穿機體14并與設置在機體14上的第三無線驅動電機12連接，移動載物板7的上端分別設有無線驅動轉盤8和無線驅動氣缸6，無線驅動轉盤8上轉動連接有投影儀9，無線驅動氣缸6的上端設有氣動伸縮桿，氣動伸縮桿的上端通過第一吸鐵石與投影儀9連接，機體14的上端轉動連接有電子白板10，機體14上還對稱設有兩個擋桿11，且每個擋桿11均與電子白板10相抵。

機體14上設有第四無線驅動電機16，第四無線驅動電機16上設有第二電動伸縮桿，第二電動伸縮桿遠離第四無線驅動電機16的一端設有第二吸鐵石17，且第二吸鐵石17與電子白板10相抵，且電子白板10位于擋桿11和第四無線驅動電機16之間。

機體1內設有信號穩定器、信號轉換器、主控制模塊、第一子控制模塊、第二子控制模塊、無線信號發射模塊，主控制模塊的輸入端與溫度感應模塊、濕度感應模塊、供電端和第一子控制模塊的輸出端電連接，第一子控制模塊的輸入端與信號轉換器的輸出端電連接，信號轉換器的輸入端與信號穩定器的輸出端電連接，信號穩定器的輸入端與手寫輸入模塊、語音輸入模塊、wifi信號輸入模塊和控制按鍵輸入模塊15的輸出端電連接，主控制模塊的輸出端與第一無線驅動電機3、第二無線驅動電機13、第三無線驅動電機12、無線信號發射模塊和第二子控制模塊的輸入端電連接，第二子控制模塊的輸出端與第四無線驅動電機16、無線驅動轉盤8和無線驅動氣缸6的輸入端電連接，無線驅動轉盤8和無線驅動氣缸6的輸出端與投影儀9的輸入端電連接，投影儀由無線信號接收模塊、數據分析模塊和數據顯像模塊組成，無線信號接收模塊的輸出端與數據分析模塊的輸入端電連接，數據分析模塊的輸出端與數據顯像模塊的輸入端電連接。

底座1的底端設有開槽，開槽內等距離設有若組彈簧減震器，每組彈簧減震器的下端均設有減震緩沖板，底座1的下端還設有防滑紋，采用如此結構，為了確保整體結構的穩定性，已達到更好的使用效果。

底座1上還涂覆有高分子復合膜，當發生火災時，高分子復合膜燃燒時產生的氣體無毒無害，且具有阻燃功能，增強了該裝置的安全性。

底座1采用304-2b不銹鋼制成，硬度高，便于清潔，經久耐用，使用壽命長。

機體14背部的供電端分別與第一供電電源和第二供電電源連接，有第一繼電器km1串聯在第一供電電源上，第一繼電器km1的常閉觸點km1-1串聯在第二供電電源與供電端之間，有一電流繼電器ka與的第一繼電器km1的常閉觸點km1-1并聯，電流繼電器ka的第一常閉觸點ka-1與第二繼電器km2串聯后與第一繼電器km1并聯，第二繼電器km2的第一常開觸點km2-1與第一繼電器km1串聯，電流繼電器ka的第一常開觸點ka-2串聯在第一供電電源與供電端之間，的第一供電電源為市電，的第二供電電源為ups電源，的電流繼電器ka與第一工作指示燈l1并聯，第二繼電器km2的第二常開觸點km2-2與第二工作指示燈l2串聯后與第二繼電器km2并聯，第二繼電器km2的第一常閉觸點km2-3與一帶電指示燈l3串聯后與第二繼電器km2并聯，采用如此保護電路，可使得該多媒體教學機平穩的工作，不會受到電流波動的影響。

工作原理：(1)書寫板4調節部分：使用者可在書寫板4上利用白板筆直接書寫，筆槽和書本槽設置，便于放置教學用品，若書寫板4的位置需要調節時，可同時利用第一無線驅動電機3驅動第一無線驅動電機3上的第一電動伸縮桿收縮，利用第二無線驅動電機13驅動第二無線驅動電機13上的第一電動伸縮桿伸長，使得書寫板4向靠近第一無線驅動電機3的方向移動，也可同時利用第一無線驅動電機3驅動第一無線驅動電機3上的第一電動伸縮桿伸長，利用第二無線驅動電機13驅動第二無線驅動電機13上的第一電動伸縮桿縮短，使得書寫板4向靠近第二無線驅動電機13的方向移動；二、投影儀9調節部分：投影儀9進行投影時，需要調節投影儀9的方位，利用第三無線驅動電機12驅動螺紋桿18轉動，進而帶著移動載物板7可左右移動，繼而帶著無線驅動氣缸6、無線驅動轉盤8和投影儀9左右移動以達到左右方位調節的目的，利用無線驅動氣缸6驅動氣動伸縮桿伸長、縮短帶著投影儀9轉動，進而調節投影高度，利用無線驅動轉盤8自身的轉動可帶動投影儀9轉動，無線驅動轉盤8轉動時的驅動力大于氣動伸縮桿上第一吸鐵石的吸力，若無氣動伸縮桿的支撐力，投影儀9雖然轉動連接在無線驅動轉盤8上，由于摩擦力仍可保持靜止不動，限位桿19的設置，確保移動載物板7在只可既定方向上移動；三、電子白板10調節部分：第四無線驅動電機16驅動第二伸縮桿收縮，使得電子白板10可轉動進行角度的調節，擋桿11的設置，使得電子白板10處于豎直狀態時結構更加穩定。

原理圖：本發明可通過手寫輸入模塊、語音輸入模塊、wifi信號輸入模塊和控制按鍵輸入模塊15以手寫、語音、wifi傳輸和按鍵輸入的方式往系統內輸入信號，該信號先經過信號穩定器和信號轉換器的穩流處理后以電信號的方式傳輸給第一子控制模塊，第一子控制模塊將數據整理清晰后傳輸給主控制模塊，主控制模塊將信息加工處理后的驅動信號分別傳輸給第一無線驅動電機3、第二無線驅動電機13、第三無線驅動電機12以達到驅動目的，主控制模塊將信息加工處理后的引導信號分別傳輸給第二子控制模塊和無線信號發射模塊，第二子控制模塊將接收到的信號分類傳輸給第四無線驅動電機16、無線驅動轉盤8和無線驅動氣缸6，進而對實物進行驅動調節，無線信號發射模塊發出的信號被投影儀9接受，投影儀9由無線信號接受模塊、數據分析模塊和數據顯像模塊組成，無線信號接受模塊將信號接受到隨后傳給數據分析模塊，數據分析模塊將數據進行合理化的分類后傳給數據顯像模塊；數據顯像模塊將分類后的數據以圖像化的形式在電子白板10上顯示出來以達到投影效果；第一子控制模塊和第二子控制模塊的設置，為了分擔主控制控制的數據處理量，確保整個系統的穩定進行，進而降低了多媒體教學機系統故障率；溫度感應模塊和濕度感應模塊將感應到的環境信息傳輸給主控制模塊，隨后通過無線信號發射模塊和投影儀可在電子白板10上將溫度和濕度以數值的形式顯示出來。

電路部分：

利用第一供電電源或第二供電電源通過保護電路和供電端給各器件供電，第一指示燈l1，可以用于指示第二電源即ups電源處于工作狀態，第二指示燈l2用于指示第一供電電源即市電是否給給多媒體教學機供電；如果第二供電電源對多媒體教學機供電時，如果第一供電電源有電，則第三指示燈l3亮，這樣便于使用者調整供電電源；工作時，有電流繼電器ka和第一繼電器km1等繼電器，可以控制第一供電電源和第二供電電源分別給供電端供電，保證多媒體教學機的順利工作。

盡管本文較多地使用了1底座、2l型架體、3第一無線驅動電機、4書寫板、5滑槽、6無線驅動氣缸、7移動載物板、8無線驅動轉盤、9投影儀、10電子白板、11擋桿、12第三無線驅動電機、13第二無線驅動電機、14機體、15控制按鍵輸入模塊、16第四無線驅動電機、17第二吸鐵石、18螺紋桿、19限位桿等術語，但并不排除使用其它術語的可能性。使用這些術語僅僅是為了更方便地描述和解釋本發明的本質；把它們解釋成任何一種附加的限制都是與本發明精神相違背的。