本實用新型涉及教學工具，具體涉及一種物理題目的知識點講解工具，再次具體一點是關于物理中的經典力學中的正交分解解題思路的演示以及講解工具。
背景技術：
：物理是中學的一門經典學科，它是一門科學，它為人們的生產生活提供巨大的幫助。現代的粒子加速器、醫學X射線光學檢測儀、電力運輸、無線電通訊都是物理學在實踐中的應用。因此學好物理對于解決人們生產生活中遇到的難題，提高醫療診斷水平、進一步加強無線電通訊技術、夢寐以求的電力無線運輸技術具有重大的意義。男同學普遍在學習物理的過程中喜歡將物理的公式和腦海中的實際情況相結合，通過形象的理解使得物理公式緊緊的刻在腦海中，永久不忘。而女同學在于女性的大腦中的記憶神經普遍比男同學發達，從而使得大多數女同學不由自主的利用死記硬背來記住物理學中的公式，這是學習物理的一大忌諱。其中在經典力學中正交分解的合力分解規則，應用十分廣泛。部分同學很難理解，尤其是死記硬背能力發達的女同學。因此就需要提供一種便于理解正交分解的解題思路的實驗講解裝置。技術實現要素：本實用新型提供了便于理解的關于正交分解的物理題講演裝置，實用新型目的在于：通過該裝置，使得學生深刻的理解正交分解的解題原理，通過實驗驗證物理公式S=v0t+1/2(at2)。本實用新型提供了下述技術方案：便于理解的關于正交分解的物理題講演裝置，包括楔形件，所述楔形件的斜面與地面的夾角為30°，所述物理題講演裝置還包括擋板、長方體塊，所述擋板與所述斜面連接，所述擋板與所述斜面垂直，所述斜面設有第一壓力傳感器，所述擋板設有第二壓力傳感器，所述長方體塊的一面與所述第一壓力傳感器連接，與所述長方體塊的所述一面共棱的另一面與所述第二壓力傳感器連接。所述物理題講演裝置還包括秒表、促發板，所述秒表與所述楔形件的側面固定連接，所述秒表的促發開關按鈕與所述促發板連接，所述促發板為所述斜面的組成部分，所述促發板與所述楔形件彈性連接。本實用新型的有益效果：楔形件1、擋板3、長方體塊4按照如圖1所示的位置安裝，測定第一壓力傳感器5、第二壓力傳感器6分別感應得到的讀數值。在用彈簧秤測定所述長方體塊4塊的重量，共測定三組數據，此為實踐數據。作圖利用正交分解原理得到F1和F2的數值，已知所述楔形件1的斜面2與地面的夾角為30°，得到正交分解形成的直接三角形的三邊關系，較短的直角邊是斜邊的一半，計算得到F1和F2的數值。經過比較理論和實踐兩者測定數值相近，多余的是允許的測量誤差。另外物理公式S=v0t+1/2(at2)也可以通過本裝置進行驗證，因此通過該裝置，使得學生深刻的理解正交分解的解題原理，也能夠通過實驗驗證物理公式S=v0t+1/2(at2)。附圖說明圖1是本實用新型所述的便于理解的關于正交分解的物理題講演裝置的結構示意圖。具體實施方式以下結合附圖與具體實施方式對本實用新型作進一步描述。圖1中：楔形件1、斜面2、擋板3、長方體塊4、第一壓力傳感器5、第二壓力傳感器6、秒表7、促發板8。便于理解的關于正交分解的物理題講演裝置，包括楔形件1，其特征在于，所述楔形件1的斜面2與地面的夾角為30°，所述物理題講演裝置還包括擋板3、長方體塊4，所述擋板3與所述斜面2連接，所述擋板3與所述斜面2垂直，所述斜面2設有第一壓力傳感器5，所述擋板3設有第二壓力傳感器6，所述長方體塊4的一面與所述第一壓力傳感器5連接，與所述長方體塊4的所述一面共棱的另一面與所述第二壓力傳感器6連接。所述物理題講演裝置還包括秒表7、促發板8，所述秒表7與所述楔形件1的側面固定連接，所述秒表7的促發開關按鈕與所述促發板8連接，所述促發板8為所述斜面2的組成部分，所述促發板8與所述楔形件1彈性連接。演示方法：楔形件1、擋板3、長方體塊4按照如圖1所示的位置安裝，測定第一壓力傳感器5、第二壓力傳感器6分別感應得到的讀數值。在用彈簧秤測定所述長方體塊4塊的重量，共測定三組數據，此為實踐數據。作圖利用正交分解原理得到F1和F2的數值，已知所述楔形件1的斜面2與地面的夾角為30°，得到正交分解形成的直接三角形的三邊關系，較短的直角邊是斜邊的一半，計算得到F1和F2的數值。已知長方體塊4彈簧秤測定重力為10N,其余數據實驗測定如下：第一組：第一壓力傳感器5測得8.65N、第二壓力傳感器6測得4.99。第二組：第一壓力傳感器5測得8.64N、第二壓力傳感器6測得4.95。第三組：第一壓力傳感器5測得8.68N、第二壓力傳感器6測得4.99。經過驗證完全符合力的平行四邊形定則，正交分解理論完全成立。另外物理公式S=v0t+1/2(at2)也可以通過本裝置進行驗證，只需要拿去擋板3，測定斜面2的長度，和所述秒表7的時間，初速度v0為零，加速度為第二壓力傳感器6測得數值除以長方體塊4的質量，及經過驗證等號兩端的數值相近，多余的是允許的測量誤差。當前第1頁1 2 3