一種卡板式紙泥模具的制作方法

本實用新型涉及教學技術領域，具體涉及一種卡板式紙泥模具。

背景技術：

目前，低幼年級的中小學生，學習期間主要是課堂教學和課后做習題，基本沒有實踐教學，有的只是做一些課外勞作或參觀活動，沒有培養學生獨立動手能力的課堂，更沒有一種培養學生制作藝術品、陶冶藝術情操的課堂，美術課往往只是觀賞視頻和聆聽老師的講解為主，缺乏一種親身制作、而且適合中小學生獨自操作的藝術品紙泥用模具。

技術實現要素：

本實用新型的目的是針對現有技術中的上述不足，提供一種卡板式紙泥模具，適合中小學生高年級學生獨自使用，結構簡單，安裝牢固，易拆卸，易清洗。

本實用新型的目的通過以下技術方案實現：

一種卡板式紙泥模具，包括固定座、與固定座固定連接的盛托板、與固定座卡接的卡接板，卡接板外側包覆有固緊膜，所述卡接板設置有卡接塊。

其中，所述盛托板設置有與卡接板配合的凹槽。

其中，所述盛托板表面還設置有防污墊。

其中，所述固定座為圓形，所述卡接板為弧形板。

其中，所述固定座為棱柱形，所述卡接板為直形板。

其中，所述卡接板上端兩角為弧形設置。

其中，所述卡接板的材料為PVC。

其中，所述固定座的材料為PE。

本實用新型的有益效果：本實用新型的一種卡板式紙泥模具，適合中小學生獨自使用，結構簡單，安裝牢固，易拆卸，易清洗。

附圖說明

利用附圖對實用新型作進一步說明，但附圖中的實施例不構成對本實用新型的任何限制，對于本領域的普通技術人員，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據以下附圖獲得其它的附圖。

圖1是本實用新型的一種卡板式紙泥模具的結構示意圖。

圖2是本實用新型的一種卡板式紙泥模具的部分結構示意圖。

圖3是本實用新型的一種卡板式紙泥模具的卡接板的結構示意圖。

附圖標記包括：1固定座、2盛托板、3卡接板、4固緊膜、5卡接塊、6凹槽。

具體實施方式

結合以下實施例及附圖對本實用新型作進一步描述。

如圖1和圖2所示，本實用新型的一種卡板式紙泥模具，包括固定座1、與固定座1固定連接的盛托板2、與固定座1卡接的卡接板3，卡接板3外側包覆有固緊膜4，所述卡接板3設置有卡接塊5。紙泥模具設置有若干個卡接板3，卡接板3通過卡接塊5與固定座1實現卡接，固緊膜4將多個卡接板3包覆起來，使多個卡接板3連接更牢固。使用紙泥模具時將紙泥粘附在固緊膜4外，使之形成手工紙泥藝術品，待紙泥干后，將卡接板3逐個逐個拆出，并撕掉固緊膜4，即可得到手工紙泥藝術品。

如圖2所示，本實用新型的盛托板2為可旋轉結構，優選地形狀為圓形，盛托板2設置有與卡接板3配合的凹槽6，卡接塊5設置于卡接板3內側的中下部，將卡接板3與固定座1進行卡接時，卡接板3的低部安裝于盛托板2的凹槽6中，與盛托板2實現固定，便于藝術品制作時的紙泥粘附。如圖3所示，卡接塊5包括上部、折部和卡部，上部與卡接板3固定連接，卡部與固定座1實現固定，卡部內側設置有卡臺，固定座1設置有與卡臺配合使用的卡槽。

本實用新型的盛托板2表面還設置有防污墊，防污墊為可拆卸連接，易安放，耐水洗，耐刮花，不易沾紙泥，可多次重復清洗使用，便于學生操作；防污墊中間設置有漏空部，漏空部剛好能夠套接于固定座四周，使用時將防污墊直接套接于盛托板2表面，固定座1剛好設置于漏空部。防污墊能夠承接制備時掉下的紙泥，防止紙泥直接掉在盛托板2上，清洗時直接更換防污墊，便于學生親自動手操作，有助于培養學生的動手能力，清潔方便。

本實用新型的固定座1可根據不同的需要使用不同形狀的固定座1，固定座1可以為圓形、棱柱形，相應地，卡接板3設置為弧形板或直形板，卡接板3的材料為PVC，PVC（聚氯乙烯）質地硬，碰撞容易受傷，但不吸水，易清洗。本實用新型的卡接板3上端兩角為弧形設置，能夠有效地避免受傷。

本實用新型的固定座1的材料為PE，PE（聚乙烯）化學性能好，吸水性小，與絕大多數化學藥品不反應，耐候性好，使用壽命長，不易損壞。

本實用新型的有益效果：本實用新型的一種卡板式紙泥模具，適合中小學生獨自使用，結構簡單，安裝牢固，易拆卸，易清洗。

最后應當說明的是，以上實施例僅用以說明本實用新型的技術方案，而非對本實用新型保護范圍的限制，盡管參照較佳實施例對本實用新型作了詳細地說明，本領域的普通技術人員應當理解，可以對本實用新型的技術方案進行修改或者等同替換，而不脫離本實用新型技術方案的實質和范圍。