本實用新型涉及一種教具,尤其涉及一種數學模型演示教具。
背景技術:
數學教學中,常常需要老師在黑板上繪制模型圖譜,模型圖譜的繪制不僅耽誤教學時間,而且增大了老師的工作強度。為了改善這種情況,目前的數學教學中也采用幻燈片。但是,由于幻燈片教學無法滿足教學中書寫的需要,因此,教學效果也不好。申請號為201610173926.X,公告號為CN 105679106A,公告日為2016.3.20的專利公開了一種數學模型演示教具,包含顯示屏本體,該顯示屏本體兩端的上下兩側分別設置有定位耳座,位于同一端的兩個定位耳座之間安裝有與其轉動連接配合的轉軸,位于顯示屏本體兩端的兩個轉軸之間設有一圈貼合其外圓面的軟玻璃,其中位于顯示屏本體一端頂部的定位耳座上安裝有安裝座,安裝座上安裝有驅動轉軸的驅動電機,顯示屏本體的背面處設置有與其扣合配合的擦字盒,擦字盒內通過隔板分隔出一個收納腔和擦字腔,擦字腔內安裝有數個擦字輥,擦字輥上植有絨毛。使用時,圖譜模板放映到顯示屏本體上,同時根據需要將數據填寫到軟玻璃上。該數學模型演示教具雖然解決了現有技術存在的多媒體與板書不能兼顧的問題,但結構復雜,成本高。
技術實現要素:
本實用新型的目的在于提供一種數學模型演示教具,解決現有技術結構復雜、成本高的問題。
本實用新型的技術方案為:一種數學模型演示教具,包括顯示屏本體,顯示屏本體上貼有軟玻璃,顯示屏本體周圍為由上橫梁、下橫梁和左右立柱構成的矩形框架,下橫梁上設有盒體,盒體位于兩個立柱之間且以軟玻璃為內側壁,盒體頂部開口,盒體內放置有擦字輥,擦字輥的兩端與左右立柱接觸連接,擦字輥上植有絨毛,絨毛緊貼軟玻璃,擦字輥的兩端分別設有一根繩索,上橫梁的兩端分別設有定滑輪,擦字輥兩端的繩索與上橫梁兩端的定滑輪相對應,兩根繩索分別繞過其上方的定滑輪且沿立柱下垂。
優選地,其中一根繩索依次繞過其上方的定滑輪和另一根定滑輪。
優選地,上述立柱內側沿軸向開設有凹槽,擦字輥的兩端位于該凹槽內且可沿該凹槽滑動。
上述擦字輥的兩端設有滾輪,擦字輥通過滾輪與凹槽接觸。
上述盒體的外側壁上設有側蓋。
上述盒體的兩端側壁為下凹的弧形。
本實用新型具有如下有益效果:
1、本實用新型數學模型演示教具可通過繩索拉動擦字輥對軟玻璃上的粉筆字進行擦拭,結構簡單,成本低,且使用方便。
2、本實用新型數學模型演示教具中的擦字輥兩端位于立柱上的凹槽內上下滑動,能使擦字輥與軟玻璃保持緊密接觸,保證了對軟玻璃上粉筆字的擦拭效果。
3、本實用新型數學模型演示教具中的盒體可將擦字輥擦拭后的粉筆灰直接收集,且盒體的外側設置側蓋,打開側蓋可方便地將盒體內的粉筆灰清理掉。
附圖說明
圖1為本實用新型數學模型演示教具結構示意圖;
圖2為圖1側視圖;
圖3為本實用新型數學模型演示教具內部結構示意圖。
圖中,1.上橫梁,1-1.定滑輪,2.下橫梁,2-1盒體,2-2.擦字輥,2-3.繩索,2-4.側蓋,3.立柱,4.框架,4-1.顯示屏本體,4-2.軟玻璃。
具體實施方式
下面結合附圖和實施例對本實用新型作進一步詳細的說明。
實施例,一種數學模型演示教具,參見圖1、圖2和圖3,包括顯示屏本體4-1,顯示屏本體4-1上貼有軟玻璃4-2,顯示屏本體4-2周圍為由上橫梁1、下橫梁2和左右立柱3構成的矩形框架4,上橫梁1的兩端分別設有定滑輪1-1,下橫梁2上設有盒體2-1,盒體2-1位于兩個立柱3之間,盒體2-1以軟玻璃4-2為內側壁且頂部開口,盒體2-1內放置有擦字輥2-2,擦字輥2-2上植有絨毛,絨毛緊貼軟玻璃4-2,擦字輥2-2兩端與左右立柱3滑動連接,擦字輥2-2的兩端分別系有一根繩索2-3,兩根繩索2-3分別繞過其上方的定滑輪1-1且沿立柱下垂。
使用時,可以將數學模型的圖譜模板放映到顯示屏本體上,將圖譜模板中需要填寫的有關數據書寫到軟玻璃上。當需要更換放映內容時,通過手柄拉動繩索2-3,繩索2-3通過定滑輪1-1帶動擦字輥2-2向上滑動,由于擦子輥2-2緊貼軟玻璃4-2,因此,可擦拭掉軟玻璃4-2上的粉筆字,粉筆灰下落到盒體2-1內予以收集。
為了操作方便,一根繩索2-3繞過其上方的定滑輪1-1,另一根繩索2-3依次繞過其上方的定滑輪1-1和另一個定滑輪1-1,兩根繩索2-3合并沿立柱下垂,下垂的繩索2-3端設有手柄,一個人即可拉動擦字輥2-2。
為了保證擦字輥2-2始終緊貼軟玻璃4-2,立柱3內側軸向設有凹槽,擦字輥2-2的兩端位于該凹槽內且可沿凹槽上下滑動,保證了對粉筆字的擦拭效果。
為了保證擦字輥2-2滑動順暢,擦字輥2-2的兩端設有滾輪,擦字輥2-2通過滾輪與立柱3上的凹槽接觸。
為了便于清理盒體2-1內的粉筆灰,盒體2-1的外側壁上設有側蓋2-4。
為了使擦字輥2-2放置穩定,盒體2-1的兩端側壁為下凹的弧形或凹槽。
本實用新型數學模型演示教具結構簡單,使用方便,成本低。