本實用新型主要涉及教學工具領域，具體涉及一種電子黑板。
背景技術：
黑板是教學過程中最常用的教學工具之一，而目前的黑板功能比較單一，授課教學的展示性不夠；隨著科技的發展，多媒體已成為教學輔助的工具之一，將多媒體與黑板進行結合的裝置目前在市面上還不成熟，并沒有很好的應用。
技術實現要素：
本實用新型所要解決的技術問題是提供一種電子黑板，能夠將電子屏、擴音器等多媒體巧妙的與黑板結合為一體，使黑板具有多功能，節省空間，有較強的實用性。
本實用新型解決上述技術問題的技術方案如下：一種電子黑板，包括黑板框架、電子屏、黑板書寫面板和擴音器，所述黑板框架為中空長方體形狀，所述電子屏和黑板書寫面板并列且共平面的內嵌于所述黑板框架的正面上，所述黑板書寫面板可拆卸式的設置在所述黑板框架上，所述黑板書寫面板為長方體形狀，所述黑板書寫面板設有正、反兩面用于書寫的面板；所述黑板框架上且位于電子屏的下方設有擴音器，所述擴音器通過數據線連接所述電子屏,所述電子屏內設有無線通訊設備，所述電子屏通過無線通訊設備與終端處理設備無線連接，所述終端處理設備通過無線網絡將信息傳輸至所述電子屏中顯示。
本實用新型的有益效果是：能夠將電子屏、擴音器等多媒體設備巧妙的與黑板結合為一體，使黑板具有多功能，黑板書寫面板可以拆下來，正反面都可利用，進行書寫，在整體不變的情況下，可以擴大書寫面積，節省空間，有較強的實用性。
在上述技術方案的基礎上，本實用新型還可以做如下改進。
進一步，還包括用于放置筆枝的托盤，所述托盤設置在所述黑板框架的下邊緣處。
采用上述進一步方案的有益效果是：便于放置筆枝或其他物品。
進一步，所述黑板框架的正面或側面上還設有用于控制所述電子屏啟閉的開關裝置，所述開關裝置通過數據線連接所述電子屏。
進一步，所述黑板框架的兩側邊緣的上端設有反光鏡，所述反光鏡豎直設置并通過轉軸可轉動與所述黑板框架連接。
采用上述進一步方案的有益效果是：當教師背對學生書寫時，可以通過反光鏡觀察學生的情況。
進一步，所述黑板框架內還設有用于為所述電子屏和擴音器提供電力的電源裝置。
進一步，所述黑板框架的背面設有用于將黑板框架懸掛在墻面上的環扣。
進一步，所述黑板框架的正面上且靠近于所述黑板書寫面板處設有用于將所述黑板書寫面板固定在黑板框架上的固定裝置。
進一步，所述固定裝置包括壓片和螺釘，所述壓片的一端通過所述螺釘固定在所述黑板框架上，所述壓片的另一端可抬起壓在所述黑板書寫面板上，且所述壓片可繞所述螺釘轉動。
附圖說明
圖1為本實用新型的結構示意圖。
附圖中，各標記所代表的部件名稱如下：
1、黑板框架,2、電子屏,3、黑板書寫面板,4、擴音器，5、托盤，6、反光鏡，7、開關裝置，8、固定裝置。
具體實施方式
以下結合附圖對本實用新型的原理和特征進行描述，所舉實例只用于解釋本實用新型，并非用于限定本實用新型的范圍。
如圖1所示，一種電子黑板，包括黑板框架1、電子屏2、黑板書寫面板3和擴音器4，所述黑板框架1為中空長方體形狀，所述電子屏2和黑板書寫面板3并列且共平面的內嵌于所述黑板框架1的正面上，所述黑板框架1上且位于電子屏2的下方設有擴音器4，所述擴音器4通過數據線連接所述電子屏2,所述電子屏2內設有無線通訊設備，所述電子屏2通過無線通訊設備與終端處理設備無線連接，所述終端處理設備通過無線網絡將信息傳輸至所述電子屏2中顯示。
還包括用于放置筆枝的托盤5，所述托盤5設置在所述黑板框架1的下邊緣處。便于放置筆枝或其他物品。
所述黑板框架1的正面或側面上還設有用于控制所述電子屏2啟閉的開關裝置7，所述開關裝置7通過數據線連接所述電子屏2。
所述黑板框架1的兩側邊緣的上端設有反光鏡6，所述反光鏡6豎直設置并通過轉軸可轉動與所述黑板框架1連接。當教師背對學生書寫時，可以通過反光鏡觀察學生的情況。
所述黑板框架1內還設有用于為所述電子屏2和擴音器4提供電力的電源裝置。
所述黑板框架1的背面設有用于將黑板框架1懸掛在墻面上的環扣。
所述黑板框架1的正面上且靠近于所述黑板書寫面板3處設有用于將所述黑板書寫面板3固定在黑板框架1上的固定裝置8。具體的，固定裝置可以設置為兩個，兩個固定裝置分別設置在黑板書寫面板的上、下兩側，防止黑板書寫面板從黑板框架上掉落。
所述固定裝置包括壓片和螺釘，所述壓片的一端通過所述螺釘固定在所述黑板框架1上，所述壓片的另一端可抬起壓在所述黑板書寫面板3上，且所述壓片可繞所述螺釘轉動。
本實用新型能夠將電子屏、擴音器等多媒體設備巧妙的與黑板結合為一體，使黑板具有多功能，黑板書寫面板可以拆下來，正反面都可利用，進行書寫，在整體不變的情況下，可以擴大書寫面積，節省空間，有較強的實用性。
以上所述僅為本實用新型的較佳實施例，并不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本實用新型的保護范圍之內。