一種計算機教學用顯示裝置的制作方法

本實用新型涉及用于計算機教學的輔助裝置的技術領域，特別是涉及一種計算機教學用顯示裝置。

背景技術：

眾所周知，計算機教學用顯示裝置是一種用于計算機教學中進行顯示配合的裝置，其是計算機教學中不可或缺的輸出設備，因此得到廣泛的使用；現有的計算機教學用顯示裝置包括支撐板和顯示屏，顯示屏安裝在支撐板上；這種計算機教學用顯示裝置使用中發現，其無法進行旋轉和高度調節，導致其適應能力較差；并且其只能支持一組顯示屏進行顯示工作，而計算機教學中經常需要多個視頻輸出來進行對比教學，因此其實用性較差。

技術實現要素：

為解決上述技術問題，本實用新型提供一種可進行旋轉和高度調節，提高適應能力；并且其可同時進行四組顯示屏放置并進行視頻輸出，提高實用性的計算機教學用顯示裝置。

本實用新型的一種計算機教學用顯示裝置，包括支撐板和顯示屏，還包括底板、轉軸、中板、左螺紋管、左螺紋桿、右螺紋管和右螺紋桿，所述底板的頂端設置有下放置槽，并在下放置槽內設置有下滾珠軸承，所述轉軸的底端插入至下滾珠軸承內，轉軸的頂端與中板的底端連接，所述中板的頂端左側和右側分別設置有左放置槽和右放置槽，并在左放置槽和右放置槽內分別設置有左滾珠軸承和右滾珠軸承，所述左螺紋管的底端插入至左滾珠軸承內，左螺紋桿的底端插入并螺裝至左螺紋管的頂端內部，左螺紋桿的頂端與支撐板的底端左側連接，所述右螺紋管的底端插入至右滾珠軸承內，右螺紋桿的底端插入并螺裝至右螺紋管的頂端內部，右螺紋桿的頂端與支撐板的底端右側連接；還包括左支柱、右支柱和橫梁，所述左支柱和右支柱的底端分別與支撐板頂端左側和右側連接，橫梁的左端和右端分別與左支柱和右支柱連接，所述顯示屏為四組，其中兩組顯示屏安裝在支撐板的上方，另外兩組顯示屏安裝在橫梁的底端。

本實用新型的一種計算機教學用顯示裝置，還包括左支架和右支架，所述左支架和右支架的的頂端均與中板的底端連接，并且所述左支架和右支架分別位于轉軸的左側和右側，所述左支架和右支架的底端均設置有滑輪，并且所述滑輪的底端與底板的頂端接觸。

本實用新型的一種計算機教學用顯示裝置，還包括四組支撐柱和四組滾輪，所述四組支撐柱的頂端分別與底板的底端左前側、右前側、左后側和右后側連接，四組滾輪分別安裝在四組支撐柱的底端。

本實用新型的一種計算機教學用顯示裝置，還包括四組旋軸，所述支撐板的頂端設置有第一放置槽和第二放置槽，并在第一放置槽和第二放置槽內分別設置有第一滾珠軸承和第二滾珠軸承，所述橫梁的底端設置有第三放置槽和第四放置槽，并在第三放置槽和第四放置槽內分別設置有第三滾珠軸承和第四滾珠軸承，所述第一組旋軸和第二組旋軸分別插入至第一滾珠軸承和第二滾珠軸承內，第一組旋軸和第二組旋軸的頂端分別與第一組顯示屏和第二組顯示屏連接，所述第三組旋軸和第四組旋軸分別插入至第三滾珠軸承和第四滾珠軸承內，第三組旋軸和第四組旋軸的頂端分別與第三組顯示屏和第四組顯示屏連接。

與現有技術相比本實用新型的有益效果為：通過上述設置，可以通過轉軸和下滾珠軸承的配合進行整體旋轉調節，通過左螺紋管和右螺紋管的旋轉可與左螺紋桿和右螺紋桿之間形成縱向調節，從而完成高度調節，提高適應能力；而通過四組顯示屏可進行視頻輸出，提高實用性。

附圖說明

圖1是本實用新型的結構示意圖。

具體實施方式

下面結合附圖和實施例，對本實用新型的具體實施方式作進一步詳細描述。以下實施例用于說明本實用新型，但不用來限制本實用新型的范圍。

如圖1所示，本實用新型的一種計算機教學用顯示裝置，包括支撐板1和顯示屏2，還包括底板3、轉軸4、中板5、左螺紋管6、左螺紋桿7、右螺紋管和右螺紋桿，底板的頂端設置有下放置槽，并在下放置槽內設置有下滾珠軸承8，轉軸的底端插入至下滾珠軸承內，轉軸的頂端與中板的底端連接，中板的頂端左側和右側分別設置有左放置槽和右放置槽，并在左放置槽和右放置槽內分別設置有左滾珠軸承9和右滾珠軸承，左螺紋管的底端插入至左滾珠軸承內，左螺紋桿的底端插入并螺裝至左螺紋管的頂端內部，左螺紋桿的頂端與支撐板的底端左側連接，右螺紋管的底端插入至右滾珠軸承內，右螺紋桿的底端插入并螺裝至右螺紋管的頂端內部，右螺紋桿的頂端與支撐板的底端右側連接；還包括左支柱10、右支柱11和橫梁12，左支柱和右支柱的底端分別與支撐板頂端左側和右側連接，橫梁的左端和右端分別與左支柱和右支柱連接，顯示屏為四組，其中兩組顯示屏安裝在支撐板的上方，另外兩組顯示屏安裝在橫梁的底端；通過上述設置，可以通過轉軸和下滾珠軸承的配合進行整體旋轉調節，通過左螺紋管和右螺紋管的旋轉可與左螺紋桿和右螺紋桿之間形成縱向調節，從而完成高度調節，提高適應能力；而通過四組顯示屏可進行視頻輸出，提高實用性。

本實用新型的一種計算機教學用顯示裝置，還包括左支架和右支架13，左支架和右支架的的頂端均與中板的底端連接，并且左支架和右支架分別位于轉軸的左側和右側，左支架和右支架的底端均設置有滑輪14，并且滑輪的底端與底板的頂端接觸。

本實用新型的一種計算機教學用顯示裝置，還包括四組支撐柱15和四組滾輪16，四組支撐柱的頂端分別與底板的底端左前側、右前側、左后側和右后側連接，四組滾輪分別安裝在四組支撐柱的底端。

本實用新型的一種計算機教學用顯示裝置，還包括四組旋軸17，支撐板的頂端設置有第一放置槽和第二放置槽，并在第一放置槽和第二放置槽內分別設置有第一滾珠軸承和第二滾珠軸承，橫梁的底端設置有第三放置槽和第四放置槽，并在第三放置槽和第四放置槽內分別設置有第三滾珠軸承和第四滾珠軸承18，第一組旋軸和第二組旋軸分別插入至第一滾珠軸承和第二滾珠軸承內，第一組旋軸和第二組旋軸的頂端分別與第一組顯示屏和第二組顯示屏連接，第三組旋軸和第四組旋軸分別插入至第三滾珠軸承和第四滾珠軸承內，第三組旋軸和第四組旋軸的頂端分別與第三組顯示屏和第四組顯示屏連接。

以上所述僅是本實用新型的優選實施方式，應當指出，對于本技術領域的普通技術人員來說，在不脫離本實用新型技術原理的前提下，還可以做出若干改進和變型，這些改進和變型也應視為本實用新型的保護范圍。