一種手動調節桌面高度的兒童桌的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種兒童桌，特別是桌面高度可調的兒童桌。
【背景技術】
[0002]在辦公和居家中，我們都要使用到桌子，主要是用來工作、學習和娛樂等。實踐中，我們知道不同體型和高度的人對桌子的結構和高度要求是不一樣的，直接影響到使用桌子的舒適度。特別是針對兒童，兒童的身體隨著年齡的增長會發生持續變化，如果不能適時的根據兒童身高體型調整桌子的高度，會直接影響兒童身心正常發育。如何解決這個問題，是行業研發人員一直關注的問題。
[0003]在現有技術中，公開了名為一種可升降的書桌的實用新型專利，公開號是CN202774915U，該方案內容是桌面包括固定面板和活動面板，其中活動面板連接一升降氣缸，通過升降氣缸的驅動作用，實現活動面板的上下調節。該實用新型專利一定程度上解決了桌面可調的技術問題，但是其使用單個氣缸驅動，特別是升降傳動機構通過活動擺臂傳動，因擺臂等傳動部件細長等物理特征，會降低傳動和控制的準確性，無法保證活動面板升降過程中的穩定性，長期施加壓力容易變形。
【實用新型內容】
[0004]本實用新型解決的技術問題是提供一種通過控制支撐結構上下移動帶動桌面升降的兒童桌，能夠保證兒童桌升降的穩定性和使用壽命。
[0005]為了解決上述技術問題，本實用新型采用了如下技術方案:
[0006]—種手動調節桌面高度的兒童桌，包括桌體和支撐體，桌體安裝在支撐體上，所述支撐體包括固定在桌體上的套筒和安裝在底座上的支撐腿，套筒套裝在支撐腿上，套筒內安裝絲杠，絲杠一端與布置在桌體上的傳動機構驅動配合連接，另一端與支撐腿內設置的螺紋腔在同一軸向上螺紋配合，傳動機構驅動絲杠在螺紋腔內轉動，控制套筒在支撐腿上往復移動。
[0007]和現有技術相比，本方案將桌體的支撐體分成兩部分，即套筒和支撐腿，套筒套在支撐腿上，可以沿支撐腿完成上下滑動的動作過程，在此基礎上，本方案借助絲杠和螺紋腔螺紋配合，通過外力旋轉絲杠，控制絲杠在螺紋腔內進給和退回，這樣當套筒和絲杠一體組裝，帶有螺紋腔的螺紋腔體固定在支撐腿上后，絲杠與螺紋腔之間的移動就會實現套筒沿支撐腿往復滑動，絲杠傳動具有穩定和易控的特征，將絲杠原理傳動原理引入到本方案中，結合巧妙的結構設計，完成了在控制支撐體伸縮移動的情況下，實現了桌體的升降。
[0008]在上述方案的基礎上，本實用新型又做了如下改進和優化:
[0009]所述套筒和支撐腿之間設置滾針滑套，所述滾針滑套包括套裝在支撐腿上的滑套，以及嵌裝在滑套上、與支撐腿外表面和套筒內表面擠壓接觸滾動的滾針。本改進方案解決了套筒的穩定性問題，因為套筒和支撐腿之間不可避免的會存在間隙和摩擦，在滑套升降滑動或正常定位之后，處于不穩定狀態，易發生偏差和晃動，基于此，本改進方案在套筒和支撐腿之間專門設計一款滾針滑套，該滾針軸承與套筒內壁和支撐腿外表接觸面之間形成過盈配合，這樣就有效提高了套筒的穩定性，同時在滾針傳動下，套筒在支撐腿上的滑動不僅不會受負面影響，而且更易于控制。
[0010]所述支撐腿內部安裝帶有所述螺紋腔的螺紋腔體，該螺紋腔體低端固定螺栓，并通過與螺母配合將螺紋腔體固定在底座上。考慮到在支撐腿內部設計螺紋腔的技術手段存在多種情況，本方案采用將螺紋腔體置于支撐腿內部，然后通過螺紋腔體底端與底座通過螺栓固定的方式，達到螺紋腔體易于安裝和便于維修的目的。
[0011]所述支撐腿內部安裝帶有所述螺紋腔的螺紋腔體，所述螺紋腔體固定安裝在支撐腿內表面上。本方案與上述方案的不同之處是將螺紋腔體直接安裝在了支撐腿內表面上，同樣能夠很好的實現與絲杠配合驅動的效果。
[0012]所述傳動機構包括安裝在兒童桌表面的手柄，以及與所述手柄連接的傘齒輪傳動組，傘齒輪傳動組末端與所述絲杠驅動連接。本方案是對傳動機構的進一步優選，主要技術要點是通過傘齒輪和傳動桿、軸承配合，實現力在不同方向上的傳動，機械傳動性能較好。
[0013]所述滾針滑套是分體結構，包括前組件、后組件、左組件和右組件，它們上面均嵌裝所述滾針，并依次插接組成滾針滑套，支撐腿與前組件和后組件上的滾針接觸面為直線凹槽。本方案將滾針滑套改進成分體結構，因為滾針滑套在不同面上的受力是不均勻的，這種不均勻的受力如果不能得到針對性的調整，會影響到整個滾針滑套的穩定性，基于此，本方案采用了分體結構組裝成的滾針滑套，這樣就有效弱化了單個面受力對其他面的影響程度，保證了滾針滑套整體穩定性，最終實現套筒在支撐腳上滑動的穩定性。
[0014]所述螺紋腔體是塑料件，并安裝在一不銹鋼中空筒上端部，所述中空筒下端部嵌裝固定與所述螺栓配合的塑料固定件。本方案是對螺紋腔體固定方式的進一步改進，包括不銹鋼中空筒，以及安裝在不銹鋼中空筒兩端的塑料螺紋腔體和塑料固定件，不銹鋼中空筒結構保證了整個螺紋腔體的牢固性，局部采用塑料件降低制造成本。
[0015]所述桌體上安裝有側板，所述手柄安裝在側板前緣。本方案考慮到方便控制的思路，將外力驅動的手柄安裝在合適位置，可以滿足使用本實用新型的兒童在學習或娛樂過程中，直接就能用手接觸手柄，實現對桌體的調節，基于此，本方案在桌體的側面安裝一個側板，側板前緣(也就是使用本實用新型產品的兒童一側)安裝手柄，這樣兒童就能方便的控制手柄，再通過手柄控制傘齒輪傳動組，將動力傳遞給絲杠，實現對桌體高度的調節。
[0016]所述桌體上設有置物槽，置物槽注塑一體成型。在桌體上安裝置物槽，便于存放學習用具，一體成型美觀大氣。
[0017]所述桌體棱邊設有防撞封邊條。本方案提高了桌體的安全系數，對兒童起到保護作用。
【附圖說明】
[0018]圖1是本實用新型實施例1的立體結構示意圖。
[0019]圖2是本實用新型實施例1的側面結構示意圖。
[0020]圖3是本實用新型實施例1中絲杠和螺紋腔配合的結構原理示意圖。
[0021 ]圖4是本實用新型實施例2中絲杠和螺紋腔配合的結構原理示意圖.
[0022]圖5是本實用新型實施例1中支撐體的分解結構示意圖。
[0023]圖6是本實用新型實施例1中滾針滑套安裝在支撐腿上的結構示意圖。
[0024]圖7是本實用新型實施例1中支撐體橫截面示意圖。
[0025]圖8是本實用新型實施例1中滾針滑套的分解圖。
[0026I圖9是本實用新型實施例1中傳動結構原理示意圖。
[0027]附圖標記:
[0028]I桌面;2套筒;3支撐腿;4底座;5側板;6手柄;7置物槽;8滾針滑套;81左組件;82后組件;83右組件;84前組件;85滾針;9絲杠；10方管；11螺紋腔體；12鑲嵌螺栓固定塑料件；13螺母;14第一傳動桿;15第二傳動桿。
【具體實施方式】
[0029]下面結合附圖和實施例對本實用新型做詳細說明。
[0030]本實用新型的總體構思是通過調整兒童桌支撐體的高度，繼而實現桌體一體升降，最終控制桌面的高度。并在此基礎上，設