一種桌用托肘板的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種用于桌面邊緣的部件，尤其涉及一種桌用托肘板。
【背景技術】
[0002]學習、辦公用桌作為學生、辦公人員的必備用品，在人們的學習和工作中扮演著重要的角色。目前普遍使用的桌子均為單調、呆板的方桌，人們在學習、辦公時身體需前傾在桌子上，長時間使用不但容易感到疲勞，姿勢不當更會影響身體健康。特別是在校學生正處在身體發育的關鍵時期，長期坐姿不良會導致近視、駝背。對于成年人，長期伏案工作則會導致頸椎病的發生。為了解決該問題，現有技術中涌現了很多用于消除懸臂疲勞、提供舒適健康的學習或辦公用桌。該類桌子普遍是將桌面邊緣設計成中間為缺口，缺口兩邊設計有托肘板的形式，使人在使用過程中身體置于缺口中，雙臂支撐在托肘板上。
[0003]例如，中國專利CN 1293935 A公開了一種可讀寫的電腦桌，并具體公開了該電腦桌由含有缺口的托肘板、與托肘板交界且帶有鍵盤槽口的下傾式讀寫版、鍵盤槽口蓋板以及位于電腦桌前下側的顯示器托座構成。該類專利存在的一個普遍問題是:對整張桌子進行設計，費時費力，成本高。因為真正對消除疲勞有效的改進僅涉及桌面邊緣，無需針對整個桌子進行設計。而且對桌子整體進行重新設計，對用戶而言選擇范圍過于局限，用戶必須另外再購買專門用于學習或辦公的書桌或電腦桌。
[0004]因此，目前市面上急需一種可以適用于普通桌子并與之配合的托肘板。
【實用新型內容】
[0005]針對現有技術之不足，提供了一種桌用托肘板，其包括帶缺口的連接板，其特征在于，所述連接板兩端分別連接有帶有用于盛放物品的收納盒的托板。
[0006]根據一個優選實施方式，所述收納盒的腔體以向下凹陷的方式成型在所述托板表面，所述托板還包括設置在所述腔體開口處的蓋板，并且所述蓋板以形狀配合的方式與所述腔體構成所述收納盒。
[0007]根據一個優選實施方式，在俯視狀態下，所述腔體與所述托板保持形狀匹配，并且在所述腔體的開口處設置有下沉的用于支撐所述蓋板的臺階，使得可拆卸地設置在所述臺階上的所述蓋板在安裝狀態下與所述托板的表面齊平。
[0008]根據一個優選實施方式，所述蓋板表面設置有刻度，所述刻度為長度刻度或角度刻度。
[0009]根據一個優選實施方式，所述蓋板背面設置有兩條相互平行的筋骨，所述臺階上設置有與所述筋骨相配合的滑槽。
[0010]根據一個優選實施方式，所述連接板與設置其兩端的托板可拆卸地連接在一起，并且所述連接板的兩端設置有連接凸起，所述連接板通過所述連接凸起以形狀配合的方式與所述托板緊密連接。
[0011]根據一個優選實施方式，所述連接板與設置在其兩端的托板一體成型為板狀結構。
[0012]根據一個優選實施方式，所述托肘板底部設置有至少兩個用于固定所述托肘板的固定片，所述固定片設置在所述托肘板與桌子連接的一側。
[0013]根據一個優選實施方式，所述托肘板的與桌子連接的側壁上設置有多個等間距分布的加強肋，相鄰兩個加強肋之間的間距與所述固定片的寬度相匹配，在安裝狀態下，所述固定片設置在相鄰兩個加強肋之間。
[0014]根據一個優選實施方式，所述缺口呈弧形或長方形或正方形或半圓形或梯形。
[0015]本實用新型的有益技術效果是:
[0016]本實用新型結構簡單，易于安裝，穩固性好，適用性強，可以與任何普通桌子進行配合連接。人體靠近桌面邊緣舒適，不刮胸，對女性更是福音；對青少年兒童又能起到托肘作用，減輕學習時懸臂體力消耗，保護健康。而嵌入桌面邊緣弧形式托肘板帶有放置如文具一類的辦公或學習用品的收納盒，能夠幫助提高學習或工作效率。本實用新型的桌用帶收納盒的托肘板，有別于桌用文件盒，它由左右分布的托板通過帶缺口的連接板巧妙連接，同時嵌入桌面邊緣，用螺絲釘和桌緊鎖，形成一體式托肘文具盒桌面。
【附圖說明】
[0017]圖1是本實用新型的桌用托肘板的爆炸圖；
[0018]圖2是本實用新型的桌用托肘板的軸測圖；
[0019]圖3是本實用新型的桌用托肘板的側視圖；
[0020]圖4是本實用新型的桌用托肘板的俯視圖；
[0021]圖5是本實用新型的桌用托肘板的軸測圖；
[0022]圖6是本實用新型的桌用托肘板的安裝示意圖。
[0023]附圖標記列表
[0024]100:托肘板101:連接板102:收納盒
[0025]103:托板104:缺口105:固定片
[0026]201:腔體202:蓋板203:臺階
[0027]204:連接凸起205:加強肋301:凹坑
【具體實施方式】
[0028]下面結合附圖進行詳細說明。
[0029]參見圖1，托肘板100包括帶缺口 104的連接板101和設置在連接板兩端的托板103。連接板101和兩塊托板103構成托肘板100的主體結構。托板103設有用于盛放物品的收納盒102。收納盒102可以作為收納學習用品或辦公用品的文具盒，也可以根據用戶需要盛放小物件。本實用新型的托板103不僅可以起到支撐用戶手肘以減少手臂酸痛、緩解身體疲勞的作用，而且還具有收納功能。用戶在學習或工作時，可以將學習或辦公需要的文具用品放在托板103的收納盒102中，以便隨時取出，從而提高工作和學習效率。而且，由于收納盒102是直接成型在托板103表面，屬于托板103的一部分，因此不會占用托肘板100額外的空間。托肘板100底部設置有至少兩個用于固定托肘板100的固定片105，以將托肘板100固定至桌面邊緣。根據一個優選實施方式，托肘板100以嵌合方式固定在桌面邊緣。固定片105設置在托肘板100與桌子連接的一側。固定片105通過螺釘或螺柱或其他緊固件將托肘板與桌子固定連接。
[0030]結合圖1和圖2，收納盒102包括腔體201和蓋板202。腔體201以向下凹陷的方式成型在托板103表面，蓋板202設置在腔體201的開口處。蓋板202以形狀配合的方式與腔體201構成收納盒102。在俯視狀態下，腔體201與托板103保持形狀匹配。如圖1所示的一個優選實施方式，托板103大致呈長方形結構，因此腔體201也保持與其相匹配的長方形結構，以便最大限度利用空間，從而增大腔體容納空間。可替換地，托板103也可以是正方形、圓弧形或半圓形或梯形或者其他幾何形狀的板狀結構。相應地、腔體201也保持相匹配的正方形、圓弧形或半圓形或梯形或者其他幾何形狀。同樣地，蓋板202的形狀與腔體相配合。根據另一個優選實施方式，托板103表面成型有多個腔體201，多個腔體201的整體分布形狀與托板103的形狀保持匹配的正方形、圓弧形或半圓形或梯形或者其他幾何形狀。根據再一個實施方式，多個腔體201的形狀相同或相異，每個腔體的形狀選自長方形、正方形、圓弧形、半圓形、梯形和其他幾何形狀中的一種。根據又一個優選實施方式，托板103上還設置有與多個腔體201——對應的多個蓋板202，每個蓋板分別與之對應的腔體保持形狀配合。根據一個實施方式，蓋板202與多個腔體201整體形狀配合，在安裝狀態下，蓋板202將多個腔體201同時覆蓋。當多個腔體201對應多個蓋板202時，托板103上形成多個彼此獨立的收納盒102。在圖2所示出的優選實施例中，