一種多功能兒童學步車的制作方法

本實用新型涉及一種兒童學步車，尤其涉及一種多功能兒童學步車。

背景技術：

目前，兒童學步車已經慢慢走進了千家萬戶。不會行走的兒童使用學步車能更安全更快捷的學會走路。但是學步車功能單一，產品壽命短，當孩子過了學步階段學步車就成為一個無用的產品。因此，設計一種擁有多種形態的多功能學步車，延長學步車使用壽命，減少資源浪費是十分有必要的。

技術實現要素：

本實用新型為克服上述的不足之處，目的在于提供一種多功能兒童學步車，本實用新型通過車輪所連接的螺栓座位置不同滿足了學步這一基本功能，還附帶有溜溜車及搖搖車功能，實現了多功能，并能延長產品使用壽命。

本實用新型是通過以下技術方案達到上述目的：一種多功能兒童學步車，包括把手、坐墊、車輪、車體、若干個螺栓座、裝飾面板；裝飾面板設于車體正前方；把手連接在車體上方；坐墊設于車體中部；螺栓座設于車體兩側；車輪通過螺栓座與車體相連。

作為優選，所述的把手、坐墊、車輪分別采用可拆卸式把手、可拆卸式坐墊、可拆卸式車輪。

作為優選，所述的車輪有四個。

作為優選，所述的車體兩側各設有六個螺栓座，用于改變車輪位置實現多功能兒童學步車的搖搖車功能與溜溜車功能切換。

本實用新型的有益效果在于：(1)本實用新型外觀簡潔，并通過可拆卸式零件實現功能多樣化，且結構簡單緊湊，可供幼兒學步之外，改變坐墊與把手的位置可以增加搖搖車的功能，在搖搖車的基礎上通過螺栓改變車輪位置可實現溜溜車功能，給孩子多方面的體驗；(2)可通過改變形態實現功能多樣化，增加產品使用壽命，減少資源浪費。

附圖說明

圖1是本實用新型分解狀態結構示意圖。

圖2是本實用新型的學步車功能狀態結構示意圖；

圖3是本實用新型的搖搖車功能狀態結構示意圖；

圖4是本實用新型的溜溜車功能狀態結構示意圖。

具體實施方式

下面結合具體實施例對本實用新型進行進一步描述，但本實用新型的保護范圍并不僅限于此：

實施例：如圖1、圖2、圖3、圖4所示，一種多功能兒童學步車由可拆卸把手1、可拆卸坐墊2、4個可拆卸車輪3、車體4、12個螺栓座5、裝飾面板6組成；裝飾面板6設于車體4的正前方；可拆卸把手1連接于車體4上方；可拆卸坐墊2設于車體4中間；螺栓座5設于車體4兩側；可拆卸車輪3通過螺栓座5安裝于車體4上。

可拆卸把手1，可拆卸坐墊2，可拆卸車輪3均可拆卸，且與車體4自由組合，實現功能多樣化。

螺栓座5左右各6個連接于車體4的兩側，通過螺栓座5改變可拆卸車輪3的位置所在，實現多功能兒童學步車搖搖車與溜溜車的功能切換。

由于本實用本使用新型通過可拆卸坐墊，可拆卸把手、可拆卸車輪與車體進行不同形式的組合實現兒童學步車功能多樣化，大大增加了產品使用壽命，減少資源浪費。讓用戶能一物多用，物超所值。

以上的所述乃是本實用新型的具體實施例及所運用的技術原理，若依本實用新型的構想所作的改變，其所產生的功能作用仍未超出說明書及附圖所涵蓋的精神時，仍應屬本實用新型的保護范圍。