一種便于移動的多功能書桌的制作方法

本實用新型屬于學習用品技術領域，更具體地說，涉及一種便于移動的多功能書桌。

背景技術：

書桌是一種供書寫或閱讀用的桌子，書桌在學生的學習過程中有著不可或缺的作用，但是現有的書桌結構通常很簡單，越來越不能滿足學生的多樣化需求。常用的書桌通常配有抽屜，但是桌面上基本沒有其他的輔助結構，功能十分單一，學生在放書、看書時存在諸多不便。在學校中，學生可能需要經常變動座位以保護視力，但是現在的書桌非常笨重，移動十分不便，因此每次移動座位時，給學生帶來了不少的困擾。

針對上述的問題，很容易讓人想到設計一款便于移動的書桌，目前關于可移動書桌的研究報道也很多，例如，中國專利申請號為201310410202.9，申請公布日為2015年3月18日的專利申請文件公開了一種設置腳輪的書桌，所述書桌在桌體四角的桌腿底端均安裝有腳輪。通過上述這樣一種設置，使書桌上使用過程中，可以隨時需要很方便的移動，由此讓書桌在堆放用品和書籍過多時，移動桌體不必轉移物品。又如，中國專利申請號為201120465107.5，授權公告日為2012年8月1的專利申請文件公開了一種書桌，包括桌面和桌腿，桌面上設有書架和壓書板；桌腿為伸縮結構，桌腿底端設有滾輪，該實用新型結構簡單，集多種功能于一身，既實現了書桌的方便移動，又實現了高度可調，而且避免書桌上課本擺放混亂。上述專利中公開的書桌均通過在桌腿底端設置腳輪實現了書桌的移動，但是發明人沒有考慮到在平時使用過程中書桌的穩定性問題，簡單的通過設置腳輪無法使書桌在不需要移動時能固定住，這樣在使用過程中也會給學生帶來很多不便之處。

技術實現要素：

1、要解決的問題

針對現有的書桌存在移動不方便、功能單一等問題，本實用新型提供一種便于移動的多功能書桌，包括書桌本體、音響槽、書架、筆筒、磁性寫字板和腳輪，音響槽用于放置音響設備，便于學生練習聽力和娛樂，書架用于放置書本，有利于矯正學生的視力，筆筒用于放置學習用品，包括筆和橡皮擦、尺子等學習工具，磁性寫字板可用于進行數學運算，節約用紙，腳輪的作用是便于移動，本實用新型的書桌集多種功能與一身，方便實用。

2、技術方案

為解決上述問題，本實用新型采用如下的技術方案。

一種便于移動的多功能書桌，包括書桌本體，所述的書桌本體包括桌面和桌腿，桌面的左上角設有音響槽，右上角設有筆筒，所述的音響槽為方形凹槽，所述的筆筒為圓形，設置在桌面右上角的圓形孔中；所述的桌面中間還設有書架，書架與桌面之間通過平推鉸鏈連接。

優選地，所述的音響槽的中間設有線孔。

優選地，所述的筆筒開口端設有圓環形邊沿。

優選地，還包括磁性寫字板，所述的磁性寫字板鑲嵌在桌面中與桌面齊平。

優選地，還包括腳輪，所述的腳輪設置在書桌的四條桌腿底端。

優選地，所述的腳輪包括腳輪基座、輪軸和輪子，所述的腳輪基座與輪軸的一端之間活動連接，輪軸的另一端與輪子之間通過軸承連接。

優選地，所述的腳輪基座與輪軸之間通過銷軸和銷活動連接，所述的腳輪基座的一端為方形槽，用于與桌腿連接，另一端由固定板、平衡限位板和轉動限位板依次連接組成，所述的固定板有兩個，對稱設置在腳輪基座上，所述的固定板上設有銷軸孔，所述的輪軸一端設有U型槽，U型槽的兩側邊上設有第二銷孔，所述的銷軸上設有第一銷孔，銷軸穿過銷軸孔和輪軸上的U型槽，銷穿過第二銷孔和第一銷孔將輪軸和腳輪基座之間活動連接。

優選地，所述的平衡限位板和轉動限位板的兩端均為圓弧形凹槽，用于限定輪軸的最大轉動角度為90°。

優選地，所述的輪子的中部凹陷，輪軸與輪子連接的一端的端面與輪子的端面齊平。

優選地，所述的輪子上設有橡膠套。

3、有益效果

相比于現有技術，本實用新型的有益效果為：

(1)本實用新型的書桌，桌面上設有音響槽，用于放置音響等電子設備，便于學生練習聽力和娛樂，音響槽內設有線孔，方便音響線的接出，本實用新型的桌面上還設有筆筒，用于放置學習工具，有利于保持桌面的整潔；

(2)本實用新型書桌，桌面上設有書架，書架與桌面之間通過平推鉸鏈連接，當需要看書時，將書架從桌面上拉出形成一定的傾斜角度，將書架在書架上，這樣有利于防止眼睛近視，當不需要看書時，將書架收起來，書架與桌面齊平，不妨礙在桌面上進行其他活動；

(3)本實用新型的書桌桌面上設有磁性寫字板，鑲嵌在桌面中，時期的數學運算特別多，磁性寫字板具有使用方便、節約用紙的優點；

(4)本實用新型的書桌桌腿上設有腳輪，在平時使用書桌時，腳輪的輪軸與桌腿在一條直線上，輪子的端面接觸地面，桌子不會隨意發生移動，當需要移動書桌時，輕抬桌腿，轉動輪子，使輪軸繞著銷軸轉動90°，此時輪子的輪轅接觸地面，方便移動桌子；

(5)本實用新型的書桌集多種功能與醫生，具有結構簡單，設計合理，易于制造、方便實用的優點。

附圖說明

圖1為本實用新型的書桌可移動時的結構示意圖；

圖2為本實用新型的書桌不可移動時的結構示意圖；

圖3為本實用新型的書桌腳輪的結構示意圖；

圖4為本實用新型的書桌腳輪的分解結構示意圖；

圖5為本實用新型的書桌腳輪的分解結構示意圖。

圖中：1、書桌本體；2、磁性寫字板；3、筆筒；4、書架；5、音響槽；501、線孔；6、腳輪；601、腳輪基座；6011、銷軸孔；6012、轉動限位板；6013、平衡限位板；6014、固定板；602、輪軸；603、輪子；604、銷軸；6041、第一銷孔；605、第二銷孔；606、銷。

具體實施方式

下面結合具體實施例對本實用新型進一步進行描述。

實施例1

如圖1、圖2、圖3、圖4和圖5所示，一種便于移動的多功能書桌，包括書桌本體1，所述的書桌本體1包括桌面和桌腿，桌面的左上角設有音響槽5，為方形凹槽，槽的深度為10cm，音響槽5的中間設有線孔501；桌面的右上角設有筆筒3，筆筒3為圓形，設置在桌面右上角的圓形孔中，筆筒3開口端設有圓環形邊沿；桌面中間還設有書架4，書架4與桌面之間通過平推鉸鏈連接，當需要看書時，將書架4從桌面上拉出，書架4與水平面呈一定的角度，可將書放置在書架上便于閱讀，還能有效預防近視；當不需要使用書架時，向下用力壓書架使其與桌面齊平，不會妨礙在桌面上進行其他活動。

本實施例的桌面上還設有磁性寫字板2，磁性寫字板2鑲嵌在桌面中與桌面齊平，磁性寫字板的設置主要是考慮到學生需要經常進行數學運算，用磁性寫字板代替草稿紙，不僅可以節約資源，還能有效預防草稿紙用完的緊急情況，非常經濟實用。

本實施例的書桌，還可以在4條桌腿上設置腳輪6，腳輪6包括腳輪基座601、輪軸602和輪子603，腳輪基座601與輪軸602的一端之間活動連接，輪軸602的另一端與輪子603之間通過軸承連接。

腳輪基座601與輪軸602之間的具體連接方式為：腳輪基座601與輪軸602之間通過銷軸604和銷606活動連接，腳輪基座601的一端為方形槽，桌腿可以插入方形槽中固定連接，腳輪基座601的另一端由固定板6014、平衡限位板6013和轉動限位板6012依次連接組成，圍成中空的結構，固定板6014有兩個，對稱設置在腳輪基座601上，固定板6014上設有銷軸孔6011，輪軸602一端設有U型槽，U型槽的兩側邊上設有第二銷孔605，銷軸604上設有第一銷孔6041，銷軸604穿過銷軸孔6011和輪軸602上的U型槽，銷606穿過第二銷孔605和第一銷孔6041將輪軸602和腳輪基座601之間活動連接。平衡限位板6013和轉動限位板6012的兩端均為圓弧形凹槽，用于限定輪軸602的最大轉動角度為90°，當平時不需要移動書桌時，輪軸602與桌腿在一條直線上，輪子603的側面著地，輪子603上套有橡膠套，此時的輪子603起到桌腳墊的作用，輪子603的中部凹陷，輪軸602與輪子603連接的一端的端面與輪子603的端面齊平，這種情況下，受力面大，桌子平穩不易晃動。當需要移動桌子時，對輪子603施加力，使輪軸602帶動銷軸604在銷軸孔6011中轉動，當輪軸602轉動到轉動限位板6012的圓弧形凹槽中時，轉動受到限制，此時正好轉動了90°，在這種狀態下，腳輪6可以沿軸轉動。

將腳輪安裝到桌腳時需要注意的一點是，腳輪的安裝方向要滿足四個腳輪6上的轉動限位板6012不能朝著同一方向，應該至少有一對相鄰的兩個腳輪6上的轉動限位板6012的朝向是相反的，這樣在平時將腳輪當桌腳墊使用時，桌子也不會容易晃動，更不會出現腳輪6突然沿銷軸604使桌子傾斜或翻轉的情況。