一種可調節書桌的制作方法

本實用新型涉及書桌，尤其一種可調節書桌。

背景技術：

圖書館是學生學生和完成作業的地方，特別是對于機械和藝術系的一些同學來說由于經常要進行做圖作業，一般教室的課桌太小，作圖很不方便，就需要去圖書館做圖，目前圖書館的書桌一般都是固定的，圖紙過大，有事還需要趴在桌子上畫，相當麻煩，桌子不牢靠的話還會產生危險。

技術實現要素：

本申請人針對以上缺點，進行了研究改進，提供一種方便學生作畫的可調節的書桌。

本實用新型所采用的技術方案如下：

一種可調節書桌，包括椅子和桌面，所述椅子包括椅背、椅腳和坐板，所述椅背上固定兩條傾斜的軌道，所述軌道內設置滾輪槽，所述軌道位于滾輪槽的外側開設定位孔，配合的所述桌面兩側設置滾輪，所述桌面左右兩側的最下端開設槽孔，所述槽孔內設置彈簧，彈簧上連接定位插銷，所述桌面設置有一塊翻板，所述翻板一側與桌面轉動連接，翻板的另一側設置卡接板配合的所述桌面上開設卡接槽，所述桌面和翻板下端均設置擋板。

作為上述技術方案的進一步改進：

所述軌道由鋁合金材料制成。

本實用新型的有益效果如下：所述可調節書桌的桌面可前后調節，當需要畫圖紙靠上一側時，只需按下定位插銷，桌面向靠近椅子的方向調節到合適位置，再通過定位插銷配合定位孔將桌面定位住，進行作圖，當需要畫圖紙靠下一側時，只需按下定位插銷，桌面向遠離椅子的方向調節到合適位置，再通過定位插銷配合定位孔將桌面定位住，進行作圖，使用方便。

附圖說明

圖1為本實用新型提供的可調節書桌的側視圖。

圖2為本實用新型提供的可調節書桌的桌面的俯視圖。

圖中1、椅子；2、桌面；21、滾輪；22、槽孔；3、椅背；4、軌道；41、定位孔；5、彈簧；6、定位插銷；7、翻板；71、卡接板；8、擋板。

具體實施方式

下面結合附圖，說明本實用新型的具體實施方式。

如圖1、圖2所示，本實施例的可調節書桌，包括椅子1和桌面2，椅子1包括椅背3、椅腳和坐板，椅背3上固定兩條傾斜的鋁合金軌道4，軌道4內設置滾輪槽，軌道4位于滾輪槽的外側開設定位孔41，配合的桌面2兩側設置滾輪21，桌面2左右兩側的最下端開設槽孔22，槽孔22內設置彈簧5，彈簧5上連接定位插銷6，桌面2設置有一塊翻板7，翻板7一側與桌面2轉動連接，翻板7的另一側設置卡接板71配合的桌面2上開設卡接槽，桌面2和翻板7下端均設置擋板8。

所述可調節書桌使用時，將翻板7打開學生就可以坐到椅子1上，然后將翻板7蓋上，將圖紙放到桌面2上，所述擋板8處可放置畫筆，根據畫圖位置調整桌面2的位置，當需要畫圖紙靠上一側時，只需按下定位插銷6，將桌面2向靠近椅子1的方向調節到合適位置，再通過定位插銷6配合定位孔41將桌面2定位住，進行作圖，當需要畫圖紙靠下一側時，只需按下定位插銷6，桌面2向遠離椅子1的方向調節到合適位置，再通過定位插銷6配合定位孔41將桌面2定位住，進行作圖，完成作圖后，將圖紙和畫筆從桌面2上取下，打開翻板7即可離開。

以上描述是對本實用新型的解釋，不是對實用新型的限定，本實用新型所限定的范圍參見權利要求，在不違背本實用新型的基本結構的情況下，本實用新型可以作任何形式的修改。