一種方便式圖書箱及其制作方法與流程

本發明涉及閱讀用品領域，特別涉及一種方便式圖書箱及其制作方法。

背景技術：

同學們在課余時間到圖書館或圖書室中閱讀課外讀物時，由于桌面沒有便于整齊放置圖書的設施，往往是把書本看完后便隨處亂放，不但影響了圖書館或圖書室內整體的整潔，還容易把書本搞爛或弄丟。加上在看書時，如果桌面上的書太多太亂，不但影響了閱讀效果，還影響了心情。

公開于該背景技術部分的信息僅僅旨在增加對本發明的總體背景的理解，而不應當被視為承認或以任何形式暗示該信息構成已為本領域一般技術人員所公知的現有技術。

技術實現要素：

本發明的目的在于提供一種方便式圖書箱，從而克服現有的圖書館或圖書室由于桌面沒有便于整齊放置圖書的設施而導致書本放置混亂的缺點。

為實現上述目的，本發明提供了一種方便式圖書箱，其中，包括：箱座，其呈開口朝上的U形狀；前擋板，其左右兩端各與所述箱座的一個側板的前端連接；以及斜托板，其設置于所述箱座內，該斜托板自前至后向下傾斜，且該斜托板的前端與所述前擋板之間留有空隙。

優選地，上述技術方案中，所述斜托板的后端向上凸設有一后擋板。

優選地，上述技術方案中，所述箱座的每個側板的上端的后部設置有一自前至后向下傾斜的斜面。

另外，本發明還提供了一種權利要求1所述的方便式圖書箱的制作方法，其中，利用長方體狀的紙箱進行制作，其包括如下步驟：

步驟一，把紙箱的其中一個側壁翻折到箱體內，且這個側壁的上端通過與其相連的蓋板支撐于箱體的底壁，以使這個側壁作為所述斜托板；紙箱的與翻折到箱體內的側壁相對的側壁作為所述前擋板，紙箱的另外兩個相對的側壁作為所述箱座的兩個側板，紙箱的底壁作為所述箱座的底板；以及

步驟二，把紙箱的其他三個側壁上的蓋板折疊到貼在對應的側壁上或者直接拆下來。

優選地，上述技術方案中，在所述步驟二中，把紙箱的作為前擋板的側壁上的蓋板拆下來，并把拆下來的這個蓋板固定于翻折到箱體內的側壁的下端，以作為后擋板；把作為所述箱座的兩個側板的兩個側壁上的蓋板折疊到貼在對應的側壁上。

優選地，上述技術方案中，在所述步驟二中，把作為所述箱座的側板的側壁的遠離作為所述前擋板的側壁的一側的上端剪出一個斜面。

優選地，上述技術方案中，還包括步驟三，完成步驟二后，在紙箱的表面覆蓋彩紙。

與現有技術相比，本發明具有如下有益效果：

1、本發明通過斜托板托設正在閱讀的書本，并通過斜托板的前端與前擋板之間的空隙存放暫時不閱讀的書本，從而便于對桌面上的圖書進行整齊有序地放置，以避免書本容易被搞爛或弄丟。

2、本發明的結構簡單，其直接利用生活上的空閑紙箱進行制作，制作過程簡單，操作方便，并能夠變廢為寶，成本較低。

附圖說明

圖1是根據本發明方便式圖書箱的結構示意圖。

圖2是紙箱的結構示意圖。

圖3是根據本發明的方便式圖書箱的制作方法中把紙箱的其中一個側壁翻折到箱體內的結構示意圖。

圖4是根據本發明的方便式圖書箱的制作方法中把紙箱的其他三個側壁上的蓋板折疊到貼在對應的側壁上或者直接拆下來的結構示意圖

主要附圖標記說明：

1-箱座，2-前擋板，3-斜托板，4-空隙，5-后擋板，6-斜面，7-紙箱，8-側壁，9-蓋板。

具體實施方式

下面結合附圖，對本發明的具體實施方式進行詳細描述，但應當理解本發明的保護范圍并不受具體實施方式的限制。

除非另有其它明確表示，否則在整個說明書和權利要求書中，術語“包括”或其變換如“包含”或“包括有”等等將被理解為包括所陳述的元件或組成部分，而并未排除其它元件或其它組成部分。

實施例1

圖1顯示了根據本發明優選實施方式的一種方便式圖書箱的結構示意圖，該方便式圖書箱包括箱座1、前擋板2以及斜托板3，箱座1呈開口朝上的U形狀，其包括一個底板和兩個下端各與底板的一端連接的側板組成，前擋板2的左右兩端各與箱座1的一個側板的前端連接，其可以完全覆蓋住箱體1的前端的整個側面。斜托板3設置于箱座1內，斜托板3自前至后向下傾斜，且斜托板3的前端與前擋板2之間留有空隙4。本發明通過斜托板3傾斜地托設正在閱讀的書本，以方便對書本進行翻閱，并通過斜托板3的前端與前擋板2之間的空隙4存放暫時不閱讀的書本，從而便于對桌面上的圖書進行整齊有序地放置，以避免書本容易被搞爛或弄丟。

繼續參考圖1，優選地，斜托板3的后端向上凸設有一后擋板5，以對書本的下端進行限位，避免書本滑落，影響閱讀。且進一步優選地，箱座1的每個側板的上端的后部設置有一自前至后向下傾斜的斜面6，從而便于采光。另外，箱座1的每個側板也可以是設置其他便于采光的形狀或通孔等。

實施例2

本發明還提供了一種上述的方便式圖書箱的制作方法，其是利用生活中的長方體狀的紙箱7進行制作，參考圖2，紙箱7可以為生活上的用于放置礦泉水、啤酒或其他飲料的箱體，其包括底壁10、四個側壁8以及四個蓋板9，每個側壁8的上端連接有一個蓋板9。制作過程包括如下步驟：

步驟一，參考圖3，把紙箱7的其中一個側壁8翻折到箱體內，且這個側壁8的上端通過與其相連的蓋板9支撐于箱體的底壁10，以使這個側壁8傾斜設置，且這個側壁8的上端與相對的側壁8之間留有空隙4，從而使這個側壁8作為斜托板3。紙箱7的與翻折到箱體內的側壁8相對的側壁8作為前擋板2，紙箱7的另外兩個相對的側壁8作為箱座1的兩個側板，紙箱7的底壁作為箱座1的底板。

步驟二，把紙箱7的其他三個側壁8上的蓋板9折疊到貼在對應的側壁8上或者直接拆下來。優選地，參考圖4，在步驟二中，把紙箱7的作為前擋板2的側壁8上的蓋板9拆下來，并把拆下來的這個蓋板9固定于翻折到箱體內的側壁8的下端，以作為后擋板5，可以把這個拆下來的蓋板9折成三角狀后固定于翻折到箱體內的側壁8的下端。另外，還把作為箱座1的兩個側板的兩個側壁8上的蓋板9折疊到貼在對應的側壁8上，從而便于制作，并防止產生垃圾。進一步優選地，在步驟二中，把作為箱座1的側板的側壁8的遠離作為前擋板2的側壁8的一側的上端剪出一個斜面，以便于采光。

本發明的結構簡單，其直接利用生活上的空閑紙箱7進行制作，制作過程簡單，操作方便，并能夠變廢為寶，成本較低。另外，本發明進一步地，還包括步驟三，完成步驟二后，在紙箱7的表面覆蓋彩紙，彩紙包裹住側壁8、蓋板9以及底壁10的表面，從而使制作出來的書箱的表面光滑美觀。

前述對本發明的具體示例性實施方案的描述是為了說明和例證的目的。這些描述并非想將本發明限定為所公開的精確形式，并且很顯然，根據上述教導，可以進行很多改變和變化。對示例性實施例進行選擇和描述的目的在于解釋本發明的特定原理及其實際應用，從而使得本領域的技術人員能夠實現并利用本發明的各種不同的示例性實施方案以及各種不同的選擇和改變。本發明的范圍意在由權利要求書及其等同形式所限定。