一種生物教學(xué)用標(biāo)本展示裝置的制作方法

本發(fā)明涉及生物教學(xué)用標(biāo)本展示裝置技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種生物教學(xué)用標(biāo)本展示裝置。

背景技術(shù)：

目前，在學(xué)校的生物教學(xué)過程中，為了提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生更好的理解并掌握所學(xué)的生物知識，老師一般會采用課本理論知識與生物標(biāo)本相結(jié)合的方式來進行講解。為了方便教學(xué)，便于學(xué)生觀察，盛放這些標(biāo)本的用具一般為玻璃器皿，由于標(biāo)本需要保存完好，所以一般通過消毒液浸泡這些生物標(biāo)本，所以玻璃器皿一般為密封設(shè)置，這樣器皿內(nèi)的標(biāo)本不能轉(zhuǎn)動，課堂教學(xué)時學(xué)生觀察標(biāo)本不全面，需要老師用手轉(zhuǎn)動玻璃器皿，不僅費時費力，降低教學(xué)效率，而且容易將手紋等臟物粘附在玻璃器皿上，影響學(xué)生的觀察效果。另外，在課堂上有時需要多種生物標(biāo)本，并將這些標(biāo)本進行對比區(qū)別觀察，以加強學(xué)生的記憶，這樣轉(zhuǎn)動多個標(biāo)本容易使老師手忙腳亂，影響教學(xué)效率，為此，本發(fā)明提出一種生物教學(xué)用標(biāo)本展示裝置，針對現(xiàn)有技術(shù)的不足做出改進。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的缺點，而提出的一種生物教學(xué)用標(biāo)本展示裝置。

為了實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采用了如下技術(shù)方案：

一種生物教學(xué)用標(biāo)本展示裝置，包括箱體，所述箱體的頂部設(shè)有限位凹槽，所述限位凹槽內(nèi)安裝有電機，所述電機的輸出端朝上設(shè)置，且電機的輸出端安裝有轉(zhuǎn)軸，所述轉(zhuǎn)軸的上端固定有轉(zhuǎn)盤，所述轉(zhuǎn)盤為圓形結(jié)構(gòu)，且轉(zhuǎn)盤的頂部周向設(shè)置有六個標(biāo)本盒，所述箱體的底部設(shè)有萬向輪，所述箱體的上部設(shè)有電源插頭和電源開關(guān)；

所述箱體的側(cè)面上部設(shè)有連接塊，所述連接塊的頂部固定有伸縮桿，所述伸縮桿的頂部固定有相機承接座，所述相機承接座上固定有數(shù)碼相機，所述數(shù)碼相機的鏡頭端朝下設(shè)置，且數(shù)碼相機的鏡頭端位于標(biāo)本盒的正上方，所述箱體的側(cè)面中部設(shè)有液晶顯示屏。

優(yōu)選的，所述液晶顯示屏采用三星型號為S22F350FH的顯示器，且屏幕尺寸為21.5英寸。

優(yōu)選的，所述數(shù)碼相機采用型號為ILCE-6300L的索尼相機。

優(yōu)選的，所述液晶顯示屏與數(shù)碼相機上的HDMI端口通過HDMI高清連接線連接。

優(yōu)選的，所述電源開關(guān)與電機和液晶顯示屏電性連接，電源插頭與電源開關(guān)電性連接。

本發(fā)明中，通過電機和轉(zhuǎn)盤的設(shè)計，可以實現(xiàn)標(biāo)本盒的旋轉(zhuǎn)，再設(shè)計有數(shù)碼相機和液晶顯示屏，這樣數(shù)碼相機將拍攝到的標(biāo)本通過HDMI高清連接線傳輸給液晶顯示屏，這樣就可以將多個標(biāo)本放大展示給學(xué)生看，老師不需要用手轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，通過電機來轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，方便省力，而且效率高，學(xué)生看的清楚，學(xué)得快，理解的更好。

附圖說明

圖1為本發(fā)明提出的一種生物教學(xué)用標(biāo)本展示裝置的主視圖；

圖2為本發(fā)明提出的一種生物教學(xué)用標(biāo)本展示裝置轉(zhuǎn)盤和標(biāo)本盒的俯視圖。

圖中：1箱體、2電機、3電源開關(guān)、4電源插頭、5標(biāo)本盒、6轉(zhuǎn)盤、7連接塊、8液晶顯示屏、9伸縮桿、10相機承接座、11數(shù)碼相機、12萬向輪、13 HDMI高清連接線。

具體實施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實施例中的附圖，對本發(fā)明實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發(fā)明一部分實施例，而不是全部的實施例。

參照圖1-2，一種生物教學(xué)用標(biāo)本展示裝置，包括箱體1，其特征在于，箱體1的頂部設(shè)有限位凹槽，限位凹槽內(nèi)安裝有電機2，電機2的輸出端朝上設(shè)置，且電機2的輸出端安裝有轉(zhuǎn)軸，轉(zhuǎn)軸的上端固定有轉(zhuǎn)盤6，轉(zhuǎn)盤6為圓形結(jié)構(gòu)，且轉(zhuǎn)盤6的頂部周向設(shè)置有六個標(biāo)本盒5，標(biāo)本盒5用來放置標(biāo)本，箱體1的底部設(shè)有萬向輪12，方便移動箱體1，箱體1的上部設(shè)有電源插頭4和電源開關(guān)3，箱體1的側(cè)面上部設(shè)有連接塊7，連接塊7的頂部固定有伸縮桿9，伸縮桿9的頂部固定有相機承接座10，相機承接座10上固定有數(shù)碼相機11，數(shù)碼相機11的鏡頭端朝下設(shè)置，且數(shù)碼相機11的鏡頭端位于標(biāo)本盒5的正上方，箱體1的側(cè)面中部設(shè)有液晶顯示屏8。

本發(fā)明中，液晶顯示屏8采用三星型號為S22F350FH的顯示器，且屏幕尺寸為21.5英寸。數(shù)碼相機11采用型號為ILCE-6300L的索尼相機。液晶顯示屏8與數(shù)碼相機11上的HDMI端口通過HDMI高清連接線13連接。電源開關(guān)3與電機2和液晶顯示屏8電性連接，電源插頭4與電源開關(guān)3電性連接，通過電機2和轉(zhuǎn)盤6的設(shè)計，可以實現(xiàn)標(biāo)本盒5的旋轉(zhuǎn)，再設(shè)計有數(shù)碼相機11和液晶顯示屏8，這樣數(shù)碼相機11將拍攝到的標(biāo)本通過HDMI高清連接線13傳輸給液晶顯示屏8，這樣就可以將多個標(biāo)本放大展示給學(xué)生看，老師不需要用手轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤6，通過電機2來轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤6，方便省力，而且效率高，學(xué)生看的清楚，學(xué)得快，理解的更好。

應(yīng)用方法：本發(fā)明在使用時，將生物標(biāo)本放置在標(biāo)本盒5中，然后打開電源開關(guān)3和數(shù)碼相機11開關(guān)，數(shù)碼相機11將拍攝的畫面?zhèn)鬏數(shù)揭壕э@示屏8，這樣學(xué)生就可以邊聽老師講解邊觀察生物標(biāo)本。

以上所述，僅為本發(fā)明較佳的具體實施方式，但本發(fā)明的保護范圍并不局限于此，任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本發(fā)明揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，根據(jù)本發(fā)明的技術(shù)方案及其發(fā)明構(gòu)思加以等同替換或改變，都應(yīng)涵蓋在本發(fā)明的保護范圍之內(nèi)。