積木塊的制作方法
【技術領域】
[0001]本發(fā)明涉及一種玩具，尤其是一種積木塊。
【背景技術】
[0002]目前越來越多的家長、幼兒園及學校在教孩子學習知識的過程中注重孩子獨立的思考及動手能力，插接式積木塊是一種非常適合孩子們鍛煉動手能力，促進大腦發(fā)育的玩具。通過不同形狀的積木塊疊合、拼接構(gòu)成不同的形態(tài)，靈活多變，一款玩具可以玩出不同的花樣，完全可以滿足孩子們的好奇心。
[0003 ]現(xiàn)有的積木塊，如申請?zhí)枮?01220150837.0的中國專利公開的一種插裝玩具的積木塊，由底板、圓柱突起、側(cè)壁、偶合件組成，在底板底面設置圓柱突起，底板正面由沿邊緣的側(cè)壁圍合成邊框，邊框內(nèi)部均勻地設置圓形偶合件，圓形偶合件與邊框之間構(gòu)成多個腔室，圓柱突起的背面，對應地具有凹坑;又如申請?zhí)枮?01420036821.6的中國專利公開的一種積木固定結(jié)構(gòu)，包括積木本體，由盒形體部、連接柱、開放空間與定位凸柱所組成，于盒形體部頂面形成有至少一連接柱，而在盒形體部底面內(nèi)凹形成有開放空間，于該開放空間內(nèi)壁形成有定位凸柱;積木本體的開放空間內(nèi)設有至少一定位塊，在各定位塊側(cè)邊內(nèi)凹形成有至少四個盒形體部相互組合時與連接柱邊緣密合的定位弧面。
[0004]上述的這些積木塊，均通過將一個積木塊頂面上的突起(連接柱)插入到另一個積木塊底面內(nèi)的偶合件(定位塊)與邊框之間的空間內(nèi)而實現(xiàn)拼接，使得兩個積木塊互相連接后位置相對固定，即兩個積木塊連接后不能相對轉(zhuǎn)動，由此使得多個積木塊拼接后僅能在形狀需要變化處作直角的變向，從而拼接后的圖案單一而不生動，減少了樂趣和益智作用。
【發(fā)明內(nèi)容】
[0005]本發(fā)明所要解決的技術問題是針對上述現(xiàn)有技術存在的問題，提供一種提高拼接圖案多樣性并且能使拼接后的圖案更加逼真的積木塊。
[0006]本發(fā)明解決上述技術問題所采用的技術方案為:一種積木塊，包括盒體、設置于所述盒體上的第一連接柱和第一定位柱;所述盒體包括頂壁、相對設置的兩個第一側(cè)壁、以及相對設置的兩個第二側(cè)壁，所述第一側(cè)壁和第二側(cè)壁在所述頂壁的側(cè)面相間布置，使得所述盒體構(gòu)成中空、底部開口的形狀;所述第一定位柱與相鄰的第一側(cè)壁、一側(cè)的第二側(cè)壁之間，所述第一定位柱與相鄰的第一側(cè)壁、另一側(cè)的第二側(cè)壁之間，分別構(gòu)成第一空腔，所述第一空腔與所述第一連接柱的尺寸適配;所述第一連接柱設置在所述頂壁的外側(cè)，所述第一定位柱則設置在所述頂壁的內(nèi)側(cè)并且向所述盒體的底部延伸；其特征在于:所述頂壁的外側(cè)還設置有第二定位柱，所述第二定位柱和第一連接柱分別位于所述頂壁上的兩側(cè)、從而分別靠近相應側(cè)的所述第一側(cè)壁，所述第二定位柱與所述第一定位柱插接配合。
[0007]根據(jù)本發(fā)明優(yōu)選的插接配合結(jié)構(gòu)為，所述第二定位柱呈中空，所述第二定位柱的內(nèi)徑與所述第一定位柱的外徑適配。
[0008]根據(jù)本發(fā)明的一個方面，為便于調(diào)節(jié)兩個積木塊拼接時的相對位置，所述第一定位柱包括均勻、間隔布置的兩個，所述第一定位柱之間設置有分隔壁;所述第一定位柱與所述分隔壁、一側(cè)的第二側(cè)壁之間，所述第一定位柱與所述分隔壁、另一側(cè)的第二側(cè)壁之間分別構(gòu)成用于第二空腔，所述第二空腔與所述第一連接柱的尺寸適配。
[0009]根據(jù)本發(fā)明的另一個方面，為便于調(diào)節(jié)兩個積木塊拼接時的相對位置，所述第一定位柱包括均勻、間隔布置的三個，兩個相鄰的第一定位柱和一側(cè)的第二側(cè)壁之間、兩個相鄰的第一定位柱和另一側(cè)的第二側(cè)壁之間，分別構(gòu)成第三空腔，所述第三空腔與所述第一連接柱的尺寸適配。
[0010]為使得兩個積木塊之間的連接更為穩(wěn)固，所述頂壁的外側(cè)、與所述第一連接柱相鄰之處設置第二連接柱，所述第一空腔與所述第二連接柱的尺寸適配。
[0011]為避免兩個積木塊相對轉(zhuǎn)動時干涉，所述第二連接柱呈大半圓柱形，所述第二連接柱包括弧形側(cè)壁、以及在所述弧形側(cè)壁的兩個端部之間延伸的平面?zhèn)缺冢龅诙ㄎ恢闹行呐c第二連接柱的平面?zhèn)缺诓糠值木嚯x大于所述第二連接柱的中心與第一側(cè)壁、第二側(cè)壁相交處的距離。
[0012]為使得一個積木塊的一端即可連接多個積木塊，所述第二定位柱的側(cè)壁為至少兩個在周向上均勻間隔布置的圓弧段，所述圓弧段之間的間隔不小于所述第一側(cè)壁的兩倍壁厚。
[0013]與現(xiàn)有技術相比，本發(fā)明的優(yōu)點在于:將一個積木塊頂壁上一側(cè)的連接柱改為中空的定位柱，從而通過兩個圓柱體的插接而實現(xiàn)兩個積木塊的轉(zhuǎn)動連接，由此可使得多個積木塊拼接后的圖案豐富而生動，提高了拼接圖案的多樣性;將頂壁上中空定位柱分割成多個圓弧段，從而可使得在一個積木塊一端上多個積木塊的自由連接，進一步提高了拼接圖案的多樣性。
【附圖說明】
[0014]圖1為本發(fā)明的積木塊的第一個實施例的示意圖(頂面)；
[0015]圖2為本發(fā)明的積木塊的第一個實施例的示意圖(底面)；
[0016]圖3為本發(fā)明的積木塊三個拼接示意圖；
[0017]圖4為本發(fā)明的積木塊多個(大于三個)拼接示意圖；
[0018]圖5為本發(fā)明的積木塊的第二個實施例的示意圖；
[0019]圖6為本發(fā)明的積木塊的第二個實施例三個拼接示意圖；
[0020]圖7為本發(fā)明的積木塊的第三個實施例的示意圖。
【具體實施方式】
[0021]以下結(jié)合附圖實施例對本發(fā)明作進一步詳細描述。
[0022]實施例一
[0023]參見圖1和圖2，一種積木塊，包括一面開口的盒體1、設置于盒體I上的第一連接柱
2、第一定位柱3、第二定位柱4和第二連接柱5。
[0024]在本實施例中，盒體I呈長方體形，包括頂壁11、相對設置的兩個第一側(cè)壁12、以及相對設置的兩個第二側(cè)壁13，第一側(cè)壁12和第二側(cè)壁13均從頂壁11的側(cè)面向盒體I的底部方向延伸而形成，第一側(cè)壁12和第二側(cè)壁13在頂壁11的側(cè)面相間布置，其中第一側(cè)壁12的長度小于第二側(cè)壁13的長度。盒體I的底部開口，并且盒體I內(nèi)呈中空，由此形成了一個開放的空間，以便與另一個積木塊進行拼接。上述的第一連接柱2和第二定位柱4設置在頂壁11的外側(cè)(頂壁11朝向盒體I外的一側(cè))上，而第一定位柱3則設置在頂壁11的內(nèi)側(cè)(頂壁11朝向盒體I內(nèi)的一側(cè))上，即第一定位柱3處于盒體I的開放空間內(nèi)。
[0025]第一連接柱2呈圓柱形，在本實施例中，包括兩個，設置在頂壁11上靠近其中一個第一側(cè)壁12的第一側(cè)，并且兩個第一連接柱2在頂壁11上、沿兩個第二側(cè)壁13之間間隔布置，即兩個第一連接柱2的圓心連線與第一側(cè)壁12平行。而上述的第二定位柱4則設置在頂壁11上靠近另一個第一側(cè)壁12的第二側(cè)。第二定位柱4為中空圓柱形，第一定位柱3同樣為圓柱形，優(yōu)選的，也呈中空，第二定位柱4的內(nèi)徑與上述第一定位柱3的外徑適配，使得第一定位柱3能插入到另一個積木塊的第二定位柱4內(nèi)。
[0026]在本實施例中，第一定位柱3具有兩個，沿兩個第一側(cè)壁12之間均勻、間隔布置，SP兩個第一定位柱3的圓心連線與第二側(cè)壁13平行。每個第一定位柱3與相鄰的第一側(cè)壁12、一側(cè)的第二側(cè)壁13之間，每個第一定位柱3與相鄰的第一側(cè)壁12、另一側(cè)的第二側(cè)壁13之間，分別構(gòu)成用于容置另一積木塊的第一連接柱2的第一空腔14，第一空腔14與第一連接柱2的尺寸適配。由此，兩個積木塊連接時，下方積木塊的每個第一連接柱2可緊緊地卡入在上方積木塊的第一空腔14內(nèi)，第一連接柱2的側(cè)壁與第一定位柱3、第一側(cè)壁12和第二側(cè)壁13均抵接。
[0027]為了使得兩個積木塊連接更為穩(wěn)定，還可以在頂壁11的外側(cè)、與第一連接柱2相鄰之處設置第二連接柱5，第二連接柱5采用與第一連接柱2同樣的間隔布置方式，并且第二連接柱5呈大于半圓柱的大半圓柱形，包括弧形側(cè)壁51、以及在弧形側(cè)壁51的兩個端部之間延伸的平面?zhèn)缺?