一種臂力訓(xùn)練器的制作方法

本發(fā)明涉及體育器材技術(shù)領(lǐng)域，特別是一種臂力訓(xùn)練器。

背景技術(shù)：

臂力訓(xùn)練是青少年學(xué)生體育課的重要訓(xùn)練科目?，F(xiàn)有技術(shù)中，臂力訓(xùn)練器材以單杠雙桿為主，雖然單杠雙桿能夠有效強(qiáng)化臂力訓(xùn)練效果，但是針對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，單杠雙桿訓(xùn)練一是易脫杠跌落，具有一定的風(fēng)險(xiǎn)性，二是單雙杠課缺乏趣味性，所以喜歡單杠雙桿訓(xùn)練的學(xué)生數(shù)量不多，因此應(yīng)該針對(duì)少年學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)有趣味訓(xùn)練效果強(qiáng)的臂力訓(xùn)練器材。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明所要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種臂力訓(xùn)練器，具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便、學(xué)生喜歡、趣味性強(qiáng)、臂力訓(xùn)練效果好的特點(diǎn)。

為解決上述技術(shù)問(wèn)題，本發(fā)明所采取的技術(shù)方案是：一種臂力訓(xùn)練器，包括轉(zhuǎn)筒、旋轉(zhuǎn)把手、法蘭軸和支架；所述轉(zhuǎn)筒的周壁上設(shè)有投球口，所述旋轉(zhuǎn)把手安裝在轉(zhuǎn)筒上，所述法蘭軸的右端與轉(zhuǎn)筒左端面連接，法蘭軸的左端通過(guò)軸承與 支架上部連接，支架下端固定在地面上并使轉(zhuǎn)筒高于地面。

對(duì)本發(fā)明所做的進(jìn)一步改進(jìn)是：

所述投球口的數(shù)量有兩個(gè)，其中一個(gè)投球口的面積大于另一個(gè)投球口的面積，每個(gè)投球口的外面均設(shè)有壓蓋并通過(guò)螺釘連接在轉(zhuǎn)筒的周壁上。

所述轉(zhuǎn)筒包括轉(zhuǎn)盤(pán)、環(huán)形壓蓋和觀察窗，所述轉(zhuǎn)盤(pán)的外周設(shè)有環(huán)形筒，所述環(huán)形壓蓋固定連接在環(huán)形筒的右端面，所述觀察窗通過(guò)螺釘與環(huán)形壓蓋的中心孔連接，觀察窗為有機(jī)玻璃材質(zhì)。

增設(shè)芯軸，所述芯軸的數(shù)量在一個(gè)以上，所述轉(zhuǎn)盤(pán)立壁上設(shè)有通孔，所述芯軸與通孔滑動(dòng)配合，芯軸的右端部能夠穿過(guò)通孔并位于轉(zhuǎn)筒的內(nèi)腔。

增設(shè)彎板，所述彎板有兩個(gè)并分別通過(guò)螺釘安裝在投球口以?xún)?nèi)的轉(zhuǎn)盤(pán)右端面上。

所述旋轉(zhuǎn)把手包括橫軸和套管，所述環(huán)形壓蓋的右端面設(shè)有凹陷坑，所述橫軸左端固定在凹陷坑內(nèi)，所述套管套裝在橫軸上。

增設(shè)底盤(pán)，所述底盤(pán)連接在支架下端并通過(guò)地腳螺栓與水泥地面固定。

采用上述技術(shù)方案所產(chǎn)生的有益效果在于：本發(fā)明的臂力訓(xùn)練器能用不同的方法改變訓(xùn)練難度，適用于年齡階段不同的中學(xué)生體育訓(xùn)練課。本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，把手安裝位置安全，可防止碰頭。通過(guò)不同的訓(xùn)練科目，能使學(xué)生對(duì)臂力訓(xùn)練產(chǎn)生濃厚興趣，能夠增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和臂力訓(xùn)練的效果。

附圖說(shuō)明

圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為圖1的右視圖；

圖3為圖1中的A-A斷面圖。

如圖所示部件和編號(hào): 轉(zhuǎn)盤(pán)1、緊固螺栓2、套管3、凹陷坑4、投球口5、觀察窗6、環(huán)形壓蓋7、地腳螺栓8、水泥地面9、底盤(pán)10、支撐筋11、支架12、軸承蓋13、法蘭軸14、軸承15、彎板16、芯軸17、橫軸18、壓蓋19。

具體實(shí)施方式

實(shí)施例1：一種臂力訓(xùn)練器，包括轉(zhuǎn)筒、旋轉(zhuǎn)把手、法蘭軸14和支架12；所述轉(zhuǎn)筒的周壁上設(shè)有投球口5，所述旋轉(zhuǎn)把手安裝在轉(zhuǎn)筒上，所述法蘭軸14的右端與轉(zhuǎn)筒左端面連接，法蘭軸14的左端通過(guò)軸承15與 支架12上部連接，支架12下端固定在地面上并使轉(zhuǎn)筒高于地面。所述投球口5的數(shù)量有兩個(gè)，其中一個(gè)投球口5的面積大于另一個(gè)投球口5的面積，每個(gè)投球口5的外面均設(shè)有壓蓋19并通過(guò)螺釘連接在轉(zhuǎn)筒的周壁上。所述轉(zhuǎn)筒包括轉(zhuǎn)盤(pán)1、環(huán)形壓蓋7和觀察窗6，所述轉(zhuǎn)盤(pán)1的外周設(shè)有環(huán)形筒，所述環(huán)形壓蓋7固定連接在環(huán)形筒的右端面，所述觀察窗6通過(guò)螺釘與環(huán)形壓蓋7的中心孔連接，觀察窗6為有機(jī)玻璃材質(zhì)。增設(shè)芯軸17，所述芯軸17的數(shù)量在一個(gè)以上，所述轉(zhuǎn)盤(pán)1立壁上設(shè)有通孔，所述芯軸17與通孔滑動(dòng)配合，芯軸17的右端部能夠穿過(guò)通孔并位于轉(zhuǎn)筒的內(nèi)腔。增設(shè)彎板16，所述彎板16有兩個(gè)并分別通過(guò)螺釘安裝在投球口5以?xún)?nèi)的轉(zhuǎn)盤(pán)1右端面上。所述旋轉(zhuǎn)把手包括橫軸18和套管3，所述環(huán)形壓蓋7的右端面設(shè)有凹陷坑4，所述橫軸18左端固定在凹陷坑4內(nèi)，所述套管3套裝在橫軸18上。增設(shè)底盤(pán)10，所述底盤(pán)10連接在支架12下端并通過(guò)地腳螺栓8與水泥地面9固定。為了確保安全，防止碰頭，本發(fā)明的旋轉(zhuǎn)把手安裝在環(huán)形壓蓋7右端面的凹陷坑4內(nèi)，手握套筒3即可轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)筒。

訓(xùn)練科目1：高中生分為三人一組，一人負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)筒，兩外兩人位于轉(zhuǎn)筒兩側(cè)負(fù)責(zé)投球。兩個(gè)投球口5同時(shí)開(kāi)啟。通過(guò)投球口5放入若干橡膠球或高爾夫球，轉(zhuǎn)筒開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)，由于初始轉(zhuǎn)速慢，會(huì)有橡膠球或高爾夫球從投球口5滾落出來(lái)，轉(zhuǎn)筒兩側(cè)的學(xué)生迅速撿球并投入轉(zhuǎn)筒，轉(zhuǎn)筒的轉(zhuǎn)速越快，橡膠球或高爾夫球投入的難度越大，所以撿球的學(xué)生必須手疾眼快，將球迅速投入轉(zhuǎn)筒，直到轉(zhuǎn)筒高速運(yùn)轉(zhuǎn)產(chǎn)生的離心力使橡膠球或高爾夫球緊貼在轉(zhuǎn)筒內(nèi)壁上，無(wú)一球滾落出來(lái)，該小組訓(xùn)練成績(jī)滿(mǎn)分。

訓(xùn)練科目2：初中生分為三人一組。開(kāi)啟一個(gè)投球口5，在轉(zhuǎn)筒旋轉(zhuǎn)時(shí)，橡膠球或高爾夫球滾落出來(lái)的數(shù)量減少，降低了訓(xùn)練難度。其他訓(xùn)練要求同上。

訓(xùn)練科目3：初中生分為三人一組。開(kāi)啟兩個(gè)投球口5，通過(guò)投球口5放入若干小沙袋。其他訓(xùn)練要求同上。

上述的訓(xùn)練科目三人可以崗位輪換，分工合作，齊心協(xié)力完成訓(xùn)練。

拆除轉(zhuǎn)盤(pán)1右端面上的彎板16，橡膠球、高爾夫球或小沙袋在轉(zhuǎn)筒內(nèi)無(wú)阻擋，滾落出來(lái)的數(shù)量較多，可提高訓(xùn)練難度。在轉(zhuǎn)筒側(cè)面插入芯軸4，芯軸4對(duì)轉(zhuǎn)筒內(nèi)的沙袋有阻擋作用，可降低訓(xùn)練難度。還可以將觀察窗6拆卸，作為正面的投球口5，使橡膠球、高爾夫球或小沙袋更容易投入，可降低訓(xùn)練難度。