一種新型幼兒教學用服裝的制作方法

本實用新型涉及教學領域，更具體的說是一種新型幼兒教學用服裝。

背景技術：

現有的幼教中沒有統一的服裝給孩子使用，在孩子做游戲或是在聽講、吃飯時極易亂動，為此特別設計一種新型的服裝滿足當前幼教的需要。

技術實現要素：

本實用新型主要解決的技術問題是提供一種新型幼兒教學用服裝，結構設計簡單實用。

為解決上述技術問題，本實用新型涉及教學領域，更具體的說是一種新型幼兒教學用服裝，包括本體、分開層、彈性套口、粘貼口、袋體、粘貼層，其特征在于：本體上端為彈性套口，彈性套口下端連接有分開層，前面的分開層上開有粘貼口，粘貼口下設有袋體，后面的分開層上固定有粘貼層。

作為一種優選的技術方案：分開層分兩層，兩層通過魔術貼粘貼在一起，可拆卸。

作為一種優選的技術方案：彈性套口上設有開口。

附圖說明

下面結合附圖和具體實施方法對本實用新型做進一步詳細的說明。

圖1為本實用新型一種新型幼兒教學用服裝的結構示意圖。

圖2為本實用新型一種新型幼兒教學用服裝的結分開層示意圖。

具體實施方式

具體實施方式一：

下面結合圖1、圖2說明本實施方式，本實用新型涉及教學領域，更具體的說是一種新型幼兒教學用服裝，包括本體1、分開層2、彈性套口3、粘貼口4、袋體5、粘貼層6，其特征在于：本體1上端為彈性套口3，彈性套口3下端連接有分開層2，前面的分開層2上開有粘貼口4，粘貼口4下設有袋體5，后面的分開層2上固定有粘貼層6。

分開層上設有粘貼口，可以根據需要粘貼上其需要的模塊，以吸引孩子注意，同時在分開層后面設有的魔術貼層可以與凳子上的相應魔術貼層配合，讓其在座椅上不亂動，對其進行約束。

具體實施方式二：下面結合圖1、圖2說明本實施方式，本實用新型涉及幼兒教學領域，做進一步說明，分開層2分兩層，兩層通過魔術貼粘貼在一起，可拆卸。便于給你孩子穿衣，較為方便，脫衣簡單。具體實施方式三：下面結合圖1、圖2說明本實施方式，本實用新型涉及幼兒教學領域，做進一步說明，彈性套口3上設有開口。便于套頭使用。

當然，上述說明并非對本實用新型的限制，本實用新型也不僅限于上述舉例，本技術領域的普通技術人員在本實用新型的實質范圍內所做出的變化、改型、添加或替換，也屬于本實用新型的保護范圍。