一種智能書包的制作方法

本發明涉及學生用具技術領域，具體涉及一種智能書包。

背景技術：

上學讀書是我們都要經歷的過程，上學讀書必然缺少不了書，而書需要工具攜帶，那就是我們日常所用的書包。書包，是指用布、皮革等制成的袋子。學生用來攜帶課本、文具用品。根據學生們對書包的要求不同，箱包的材質更加多樣化。在使用書包時，我們的同學們經常遇到這樣的問題，到了教室準備上課時，才發現要上的課沒有帶課本，這樣就影響了該課程的學習，進而影響了一天的學習心情，嚴重者會導致學生厭學等情況。另外學生在被書包過程中書包是打開的而不知道，容易造成書籍丟失的情況，這同樣影響學生的學習。

技術實現要素：

為解決上述技術問題，本發明提供了一種能較好的提醒學生攜帶當天所需書本的智能書包。

一種智能書包，包括書包、拉鏈、背帶、顯示器、按扣開關、輸入模塊、電池、控制模塊和語音播放器，拉鏈設置在書包上口部，背帶設置在書包上部兩側，顯示器置在書包中部的表面上，按扣開關設置在拉鏈的尾部，輸入模塊設置在書包中部的表面上并位于顯示器下部，電池設置在書包中部內，控制模塊和語音播放器設置在書包中部內，顯示器、按扣開關、輸入模塊、電池和語音播放器通過線路與控制模塊連接，顯示器、輸入模塊和語音播放器通過線路與電池連接。

進一步，該智能書包還包括存儲器和USB接口，存儲器和USB接口設置在書包中部內，存儲器和USB接口分別通過線路與電池和控制模塊連接。

通過該技術手段本發明取得的有益效果為，該智能書包布置簡約，操作使用方便。通過將課程表輸入智能系統中，能較好的實現提醒學生所缺課本，讓學生能及時增加所需課本，有效地避免了上課時而沒有帶課本的問題。另外還具有提醒書包被打開的功能，避免了書包中的書丟失的問題。

附圖說明

圖1為本發明的結構示意圖；

在圖中，1、書包；2、拉鏈；3、顯示器；4、按扣開關；5、背帶；6、輸入模塊；7、電池；8、控制模塊；9、存儲器；10、語音播放器；11、USB接口。

具體實施方式

以下結合附圖對本發明的原理和特征進行描述，所舉實例只用于解釋發明，并非用于限定本發明的范圍。

一種智能書包，包括書包1、拉鏈2、背帶5、顯示器3、按扣開關4、輸入模塊6、電池7、控制模塊8和語音播放器10，拉鏈2設置在書包1上口部，背帶5設置在書包1上部兩側，顯示器3設置在書包1中部的表面上，按扣開關4設置在拉鏈2的尾部，輸入模塊6設置在書包1中部的表面上并位于顯示器3下部，電池7設置在書包1中部內，控制模塊8和語音播放器10設置在書包1中部內，顯示器3、按扣開關4、輸入模塊6、電池7和語音播放器10通過線路與控制模塊8連接，顯示器3、輸入模塊6和語音播放器10通過線路與電池7連接。

為擴展一些視頻音頻的輸出，增加學生一些對視頻音頻興趣愛好，提高學生對書包好感，增強學習動力。該智能書包還包括存儲器9和USB接口11，存儲器9和USB接口11設置在書包1中部內，存儲器9和USB接口11分別通過線路與電池7和控制模塊8連接。

本發明的工作原理為：使用書包提醒功能時，首先通過輸入模塊6輸入當學期的課程表，課程表內的課程安排信息傳送至控制模塊8，早上上學時間學生將書裝入書包后，拉上拉鏈關閉書包，按下按扣開關4代表裝書完成，此時，控制模塊8按照課程信息提醒當天所需帶的書本，達到提醒目的，避免遺忘。其余時間如果書包按扣開關4打開時，時間超過3至5分鐘則提醒書包未關閉，有效避免書包內物品丟失的可能。另外課余期間學生還可以通過存儲器9和USB接口11播放一些自己所喜好的音頻視頻資料，提高學習興趣。

以上所述僅為本發明的較佳實施例，并不用以限制本發明，凡在本發明的精神和原則之內，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本發明的保護范圍之內。