一種用于化學實驗教學的講臺的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種實驗用器材，特別是涉及一種用于化學實驗教學的專用講臺O
【背景技術】
[0002]化學實驗講臺由主體底座和支柱組成，用于固定支撐各種容器，以及用于過濾、加熱等實驗操作，常與酒精燈、燒杯、試管配合使用，是化學實驗教學中使用最廣泛的工具之一，但是目前的化學實驗講臺結構簡單，不能存放實驗用具，也不能根據實驗要求調節前后、高低，也不能根據實驗需要調節所夾容器大小。
【實用新型內容】
[0003]基于此，有必要針對現有技術問題，提供一種用于化學實驗教學的專用講臺。
[0004]為解決現有技術問題，本實用新型公開了一種用于化學實驗教學的專用講臺，包括主體方桌、立柱、大橫桿、開關板，所述主體方桌上表面中間位置開設有滑槽，所述滑槽兩側安裝有側擋板，所述立柱底端安裝在滑槽中，所述立柱上端套入套管內，所述立柱與套管通過頂絲緊固，大橫桿從所述的套管側面的通孔中穿入，所述大橫桿與套管用螺栓桿緊固，所述大橫桿上安裝有夾圈，所述夾圈通過緊固件連接，所述大橫桿一側末端連接有鐵圈，所述主體方桌上表面貼一層不銹鋼板，所述主體方桌上表面設有水池、試管架，加熱板，所述主體方桌側面設有儲物柜。
[0005]作為本實用新型的優選方案，所述大橫桿上設有掛物孔。
[0006]作為本實用新型的優選方案，所述主體方桌側面設有開關板，所述開關板上設計有電插座、加熱板開關，所述主體方桌上設有水龍頭、燒杯槽，所述主體方桌下側設有加熱器。
[0007]作為本實用新型的優選方案，所述的鐵圈與夾圈外側均包有熱絕緣套。
[0008]作為本實用新型的優選方案，所述試管架底端安裝有磁鐵。
[0009]上述結構中，所述主體方桌有木質材料制成、主體方桌上表面貼有不銹鋼層，所述的試管架下面安裝有磁鐵，試管架可在主體方桌上自由移動，所述主體方桌上設有燒杯槽，可將不同型號大小的燒杯放進對應底槽中。
[0010]本實用新型的有益效果在于:安裝的滑槽使講臺縱向操作空間增大，立柱套入套管中，使大橫桿高度可調，本化學實驗教學用講臺功能齊全，結構簡單。
【附圖說明】
[0011]圖1為本實用新型一種用于化學實驗教學的專用講臺的結構示意圖。
[0012]附圖標記說明如下:
[0013]1、燒杯槽;2、立柱;3、加熱板開關;4、電插座;5、開關板;6、水龍頭;7、水池;8、加熱板;9、加熱器;1、儲物柜；11、磁鐵;12、主體方桌；13、不銹鋼板;14、試管架；15、滑槽;16、側擋板；17、頂絲；18、鐵圈；19、緊固件;20、夾圈；21、掛物孔;22、大橫桿;23、套管;24、螺栓桿。
【具體實施方式】
[0014]為了便于理解本實用新型，下面將參照相關附圖對本實用新型進行更全面的描述。附圖中給出了本實用新型的較佳的實施例。但是，本實用新型可以以許多不同的形式來實現，并不限于本文所描述的實施例。相反地，提供這些實施例的目的是使對本實用新型的公開內容的理解更加透徹全面。
[0015]需要說明的是，除非另有定義，本文所使用的所有的技術和科學術語與屬于本實用新型的技術領域的技術人員通常理解的含義相同。本文中在本實用新型的說明書中所使用的術語只是為了描述具體的實施例的目的，不是旨在于限制本實用新型。本文所使用的術語“及/或”包括一個或多個相關的所列項目的任意的和所有的組合。
[0016]如圖1所示，一種用于化學實驗教學的專用講臺，包括主體方桌12、立柱2、大橫桿22、開關板5，主體方桌12上表面中間位置開設有滑槽15，滑槽15兩側安裝有側擋板16，立柱2底端安裝在滑槽15中，立柱2上端套入套管23內，立柱2與套管23通過頂絲17緊固，大橫桿22從套管23側面的通孔中穿入，大橫桿22與套管23用螺栓桿24緊固，大橫桿22上安裝有夾圈20，夾圈20通過緊固件19連接，大橫桿22—側末端連接有鐵圈18，主體方桌12上表面貼一層不銹鋼板13，主體方桌12上表面設有水池7、試管架14，加熱板8，主體方桌12側面設有儲物柜10。
[0017]作為本實用新型的優選方案，大橫桿22上設有掛物孔21，主體方桌12側面設有開關板5，開關板上設計有電插座4、加熱板開關3，主體方桌上設有水龍頭6、燒杯槽I，主體方桌12下側設有加熱器9，鐵圈18與夾圈20外側均包有熱絕緣套，試管架14底端安裝有磁鐵
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[0018]上述結構中，主體方桌12有木質材料制成、主體方桌12上表面貼有不銹鋼層13，試管架14下面安裝有磁鐵11，試管架14可在主體方桌12上自由移動，主體方桌12上設有燒杯槽I，可將不同型號大小的燒杯放進對應底槽中，安裝的滑槽使講臺縱向操作空間增大，立柱套入套管23中，使大橫桿高度可調，本化學實驗教學用講臺功能齊全，結構簡單。
[0019]以上所述實施例僅表達了本實用新型的幾種實施方式，其描述較為具體和詳細，但并不能因此而理解為對本實用新型專利范圍的限制。應當指出的是，對于本領域的普通技術人員來說，在不脫離本實用新型構思的前提下，還可以做出若干變形和改進，這些都屬于本實用新型的保護范圍。因此，本實用新型專利的保護范圍應以所附權利要求為準。
【主權項】
1.一種用于化學實驗教學的講臺，其特征在于:包括主體方桌、立柱、大橫桿、開關板，所述主體方桌上表面中間位置開設有滑槽，所述滑槽兩側安裝有側擋板，所述立柱底端安裝在滑槽中，所述立柱上端套入套管內，所述立柱與套管通過頂絲緊固，大橫桿從所述的套管側面的通孔中穿入，所述大橫桿與套管用螺栓桿緊固，所述大橫桿上安裝有夾圈，所述夾圈通過緊固件連接，所述大橫桿一側末端連接有鐵圈，所述主體方桌上表面貼一層不銹鋼板，所述主體方桌上表面設有水池、試管架，加熱板，所述主體方桌側面設有儲物柜。2.根據權利要求1所述的一種用于化學實驗教學的講臺，其特征在于:所述大橫桿上設有掛物孔。3.根據權利要求1所述的一種用于化學實驗教學的講臺，其特征在于:所述主體方桌側面設有開關板，所述開關板上設計有電插座、加熱板開關，所述主體方桌上設有水龍頭、燒杯槽，所述主體方桌下側設有加熱器。4.根據權利要求1所述的一種用于化學實驗教學的講臺，其特征在于:所述的鐵圈與夾圈外側均包有熱絕緣套。5.根據權利要求1所述的一種用于化學實驗教學的講臺，其特征在于:所述試管架底端安裝有磁鐵。
【專利摘要】本實用新型公開了一種用于化學實驗教學的專用講臺，包括主體方桌、立柱、大橫桿、開關板，所述主體方桌上表面中間位置開設有滑槽，所述滑槽兩側安裝有側擋板，所述立柱底端安裝在滑槽中，所述立柱上端套入套管內，所述立柱與套管通過頂絲緊固，大橫桿從所述的套管側面的通孔中穿入，所述大橫桿與套管用螺栓桿緊固，所述大橫桿上安裝有夾圈，所述夾圈通過緊固件連接，所述大橫桿一側末端連接有鐵圈，所述主體方桌上表面貼一層不銹鋼板，所述主體方桌上表面設有水池、試管架，加熱板，所述主體方桌側面設有儲物柜。有益效果在于：安裝的滑槽使講臺縱向操作空間增大，立柱套入套管中，使大橫桿高度可調，本化學實驗教學用講臺功能齊全，結構簡單。
【IPC分類】B01L9/02
【公開號】CN205182790
【申請號】CN201520961411
【發明人】劉澤龍, 鄔全
【申請人】湘潭大學興湘學院
【公開日】2016年4月27日
【申請日】2015年11月29日