一種基于數字電視下的數字教育資源系統的制作方法
【專利摘要】本發明公開了一種基于數字電視下的數字教育資源系統，包括：數字電視界面模塊，用于提供用戶界面模塊；視頻資源庫，用于存儲預先定義的視頻課程資源；視頻課程編輯模塊，用于根據用戶在視頻資源庫中所選擇的視頻課程資源進行課程編輯；內容顯示模塊，用于呈現視頻課程編輯模塊所編輯的當前用戶教學需要展示的所有教學內容；可視化預處理模塊，用于將所選擇的視頻課程資源進行可視化預處理；導航選擇顯示模塊，用于幫助用戶選擇相應的內容。在本發明實施例中，滿足了媒體融合時代數字教育出版領域需要全媒體在線編輯工具的開發需求，降低了教育資源可視化的難度。
【專利說明】
一種基于數字電視下的數字教育資源系統
技術領域
[0001]本發明涉及數字教育技術領域，尤其涉及一種基于數字電視下的數字數字教育資源系統。
【背景技術】
[0002]目前蘋果公司、亞馬遜公司以及日本的軟銀運營商等已經在大力推行iPad/Kindle等平板電腦，并已經在教育行業進行試點，目前在美國一些小學/中學已經取得較大進展；同時Google等公司利用云計算技術希望把圖書館、書本內容全部放到云上，從而形成教育云、圖書云以及課件云等，目前Google公司已經提出數字圖書館業務。另外日本法國正在利用新型終端和云計算技術推進數字藝術、數字化教育等產業。
[0003]數字化教學資源是指經過數字化處理，可以在多媒體計算機及網絡環境下運行的多媒體教學材料。按信息的呈現方式劃分，數字化教學資源可分為數字化幻燈、數字化投影、數字化音頻、數字化視頻、數字化網上教學資源等。與傳統的教學資源相比，數字化教學資源有以下幾個方面的特點:
[0004]處理技術數字化一一數字化處理技術將聲音、文本、圖形、圖像、動畫等音頻視頻信號經過轉換器抽樣量化，使其由模擬信號轉換成數字信號。數字信號的可靠性遠比模擬信號高，對它進行糾錯處理也容易實現。
[0005]處理方式多媒體化一一指利用多媒體計算機技術存儲、傳輸、處理多種媒體形成的教學資源。與傳統的純文字或圖片處理信息的方式相比，經多媒體計算機處理的教學資源更加豐富多彩。
[0006]信息傳輸網絡化——數字化教學資源可以通過網絡實現遠程傳輸，學習者可以在異地任何一臺上網計算機上獲取自己需要的信息。
[0007]學習資源系列化一一指數字化教學資源可由資源管理人員或教學人員對進行系統分類，在教學過程中向不同的學習者提供不同系列的教學信息。
[0008]使用過程智能化一一指教學資源可根據不同學生的特點選擇最恰當的教學內容和教學方法，并對學生進行有針對性的個別指導。
[0009]資源建設可操作化一一指教學資源允許學生和教師運用多種信息處理方式對其進行運用和再創造，師生還可將自己制作的資源(如電子作業)加入到數字化資源庫中。
[0010]數字化教學資源是教學媒體數字化的產物。隨著人們對教學過程本質認識的不斷深入，人們將研究的重點由教學媒體逐步轉移到教學資源的層面上，即由對教學媒體物理特性的研究轉移到從學習者出發研究學習資源，以實現包括媒體在內的一切學習資源的使用方法與使用目的的緊密結合。
[0011]縱觀互聯網產業的發展路徑，其已經將電視、報紙、圖書館、婚姻介紹所、百貨商店、生活服務等等全部搬到網絡上，下一步就是這些網絡業務放到口袋中(移動互聯網)，實現all things in Mobile，從而實現隨時隨地的移動化業務。因此，整個互聯網產業的發展趨勢就是將各行各業裝到口袋中，利用新型移動終端和云計算進行產業整合。因此，移動互聯網時代的新型智能終端技術及云計算技術已經為教育產業帶來新的業務機會和挑戰，如何基于android技術和云計算技術實現教育產業的整合和產業平移已經成為教育界和互聯網界終端關心的話題之一。教育產業的互聯網化和移動互聯網是必然的發展趨勢，其具有無線廣闊的市場空間和發展機會，而且目前產業發展還處于初級階段。如何實現數字電視下的數字教育資源，實現用戶媒體間的融合控制。
【發明內容】
[0012]本發明的目的在于克服現有技術的不足，本發明提供了一種基于數字電視下的數字教育資源系統，通過數字電視實現數字教育資源模式的分享及控制。
[0013]為了解決上述技術問題，本發明實施例提供了一種基于數字電視下的數字教育資源系統，包括:
[0014]數字電視界面模塊，用于提供用戶界面模塊；
[0015]視頻資源庫，用于存儲預先定義的視頻課程資源；
[0016]視頻課程編輯模塊，用于根據用戶在視頻資源庫中所選擇的視頻課程資源進行課程編輯；
[0017]內容顯示模塊，用于呈現視頻課程編輯模塊所編輯的當前用戶教學需要展示的所有教學內容；
[0018]可視化預處理模塊，用于將所選擇的視頻課程資源進行可視化預處理，按照預先處理機制檢索視頻內容形成可視化縮減版；
[0019]導航選擇顯示模塊，用于幫助用戶選擇相應的內容，并將用戶選擇的類容通過主題顯示模塊和內容顯示模塊顯示在顯示設備上。
[0020]所述內容顯示模塊包括:
[0021]交互資源編輯單元，通過與用戶的交互進行調動資源信息；
[0022]文本資源編輯單元，用于顯示和導讀文本，并基于與用戶的交互引導學生發現與提出問題；
[0023]情景資源編輯單元，用于展示和分析情景，并基于與用戶的交互完成作文任務。
[0024]所述系統還包括:
[0025]語音采樣模塊，用于提取可視化預處理模塊中的視頻內容，并形成語音數據輸出。
[0026]所述系統還包括:
[0027]翻轉監控模塊，用于檢測用戶使用視頻數據的歷史記錄，并形成翻轉記錄，并定時反饋到用戶端。
[0028]在本發明實施例中，滿足了媒體融合時代數字教育出版領域需要全媒體在線編輯工具的開發需求，降低了教育資源可視化的難度，對數字教育資源進行分類設計，匹配用戶需要靈活制作資源的訴求，滿足數字教育化先進性需求。
【附圖說明】
[0029]為了更清楚地說明本發明實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發明的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其它的附圖。
[0030]圖1是本發明實施例的基于數字電視下的數字教育資源系統結構示意圖；
[0031]圖2是本發明實施例的內容顯示模塊結構示意圖。
【具體實施方式】
[0032]下面將結合本發明實施例中的附圖，對本發明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發明一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本發明中的實施例，本領域普通技術人員在沒有作出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發明保護的范圍。
[0033]圖1是本發明實施例的基于數字電視下的數字教育資源系統結構示意圖，包括:
[0034]數字電視界面模塊，用于提供用戶界面模塊；
[0035]視頻資源庫，用于存儲預先定義的視頻課程資源；
[0036]視頻課程編輯模塊，用于根據用戶在視頻資源庫中所選擇的視頻課程資源進行課程編輯；
[0037]內容顯示模塊，用于呈現視頻課程編輯模塊所編輯的當前用戶教學需要展示的所有教學內容；
[0038]可視化預處理模塊，用于將所選擇的視頻課程資源進行可視化預處理，按照預先處理機制檢索視頻內容形成可視化縮減版；
[0039]導航選擇顯示模塊，用于幫助用戶選擇相應的內容，并將用戶選擇的類容通過主題顯示模塊和內容顯示模塊顯示在顯示設備上。
[0040]圖2還示出了本發明實施例中的內容顯示模塊結構示意圖，該內容顯示模塊包括:
[0041]交互資源編輯單元，通過與用戶的交互進行調動資源信息；
[0042]文本資源編輯單元，用于顯示和導讀文本，并基于與用戶的交互引導學生發現與提出問題；
[0043]情景資源編輯單元，用于展示和分析情景，并基于與用戶的交互完成作文任務。
[0044]需要說明的是，該系統還包括:
[0045]語音采樣模塊，用于提取可視化預處理模塊中的視頻內容，并形成語音數據輸出。
[0046]需要說明的是，該系統還包括:
[0047]翻轉監控模塊，用于檢測用戶使用視頻數據的歷史記錄，并形成翻轉記錄，并定時反饋到用戶端。
[0048]在本發明實施例中，滿足了媒體融合時代數字教育出版領域需要全媒體在線編輯工具的開發需求，降低了教育資源可視化的難度，對數字教育資源進行分類設計，匹配用戶需要靈活制作資源的訴求，滿足數字教育化先進性需求。
[0049]本領域普通技術人員可以理解上述實施例的各種方法中的全部或部分步驟是可以通過程序來指令相關的硬件來完成，該程序可以存儲于一計算機可讀存儲介質中，存儲介質可以包括:只讀存儲器(R0M，Read Only Memory)、隨機存取存儲器(RAM，RandomAccess Memory)、磁盤或光盤等。
[0050]另外，以上對本發明實施例所提供的基于數字電視下的數字教育資源系統進行了詳細介紹，本文中應用了具體個例對本發明的原理及實施方式進行了闡述，以上實施例的說明只是用于幫助理解本發明的方法及其核心思想；同時，對于本領域的一般技術人員，依據本發明的思想，在【具體實施方式】及應用范圍上均會有改變之處，綜上所述，本說明書內容不應理解為對本發明的限制。
【主權項】
1.一種基于數字電視下的數字教育資源系統，其特征在于，包括: 數字電視界面模塊，用于提供用戶界面模塊； 視頻資源庫，用于存儲預先定義的視頻課程資源； 視頻課程編輯模塊，用于根據用戶在視頻資源庫中所選擇的視頻課程資源進行課程編輯； 內容顯示模塊，用于呈現視頻課程編輯模塊所編輯的當前用戶教學需要展示的所有教學內容； 可視化預處理模塊，用于將所選擇的視頻課程資源進行可視化預處理，按照預先處理機制檢索視頻內容形成可視化縮減版； 導航選擇顯示模塊，用于幫助用戶選擇相應的內容，并將用戶選擇的類容通過主題顯示模塊和內容顯示模塊顯示在顯示設備上。2.如權利要求1所述的基于數字電視下的數字教育資源系統，其特征在于，所述內容顯示模塊包括: 交互資源編輯單元，通過與用戶的交互進行調動資源信息； 文本資源編輯單元，用于顯示和導讀文本，并基于與用戶的交互引導學生發現與提出問題； 情景資源編輯單元，用于展示和分析情景，并基于與用戶的交互完成作文任務。3.如權利要求1所述的基于數字電視下的數字教育資源系統，其特征在于，所述系統還包括: 語音采樣模塊，用于提取可視化預處理模塊中的視頻內容，并形成語音數據輸出。4.如權利要求1至3任一項所述的基于數字電視下的數字教育資源系統，其特征在于，所述系統還包括: 翻轉監控模塊，用于檢測用戶使用視頻數據的歷史記錄，并形成翻轉記錄，并定時反饋到用戶端。
【文檔編號】H04N21/443GK105916006SQ201610451478
【公開日】2016年8月31日
【申請日】2016年6月20日
【發明人】李苗, 蔡馳鵬
【申請人】廣州中大數字家庭工程技術研究中心有限公司