一種裸眼3d物理實驗教學演示系統的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開一種裸眼3D物理實驗教學演示系統，包括：進行物理實驗過程的物理實驗臺，拍攝物理實驗臺進行物理實驗過程的第一攝像錄像設備、第二攝像錄像設備，發送該所拍攝進行物理實驗過程數據的數據發送設備，使該數據發送設備所發送的數據能同步顯示的處理器，以及顯示裝置顯示經處理器處理后得到的同步顯示的顯示數據，使左眼能看到左圖像、右眼看到右圖像，該左圖像與右圖像具有一定的相位差，經大腦合成后產生立體感覺，得到裸眼可視的三維立體顯示圖像，從而達到實現使學習者都可以觀察到老師的演示，達到實現能為學習者提供準確、逼真的物理實驗立體視覺信息，更好地幫助學習者了解和掌握物理實驗過程，學習效果較佳。
【專利說明】一種裸眼3D物理實驗教學演示系統
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及教學【技術領域】，尤其涉及一種裸眼3D物理實驗教學演示系統。
【背景技術】
[0002]物理學是研究物質世界最基本的結構、最普遍的相互作用、最一般的運動規律及所使用的實驗手段和思維方法的自然科學。
[0003]學習者在學習物理學的時候，都需要在理論的基礎上，親自實驗，在實驗之前，老師會給學習者演示物理實驗的過程以及講解物理實驗過程中需要注意的事項，但是現有的一種物理實驗演示的方法就是老師在物理實驗臺上進行物理實驗演示，然后讓學習者在一旁觀看學習，但是在學習者較多的情況下，距離老師較遠的學習者很難觀察到老師的演示，這樣使老師的演示效果不太好，學習者不能在老師的教學演示中學到更多的知識。
[0004]現有的另一種物理實驗演示的方法就是視頻教學，但是現有的視頻教學所顯示的教學過程都是二維的圖像顯示，使得學習者無法獲得立體視覺效果，無法實現為學習者提供準確、逼真的物理實驗立體視覺信息，無法更好地幫助學習者了解和掌握物理實驗過程。
實用新型內容
[0005]本實用新型要解決的技術問題是提供一種裸眼3D物理實驗教學演示系統。
[0006]本實用新型的目的在于提供一種裸眼3D物理實驗教學演示系統，包括:物理實驗臺、第一攝像錄像設備、第二攝像錄像設備、數據發送設備、處理器、顯示裝置；
[0007]所述物理實驗臺，用于進行物理實驗過程；
[0008]所述第一攝像錄像設備，用于拍攝所述物理實驗臺進行物理實驗的過程，獲取對應于所述物理實驗臺進行物理實驗過程的第一同步照片或第一同步視頻；
[0009]所述第二攝像錄像設備，用于拍攝所述物理實驗臺進行物理實驗的過程，獲取對應于所述物理實驗臺進行物理實驗過程的第二同步照片或第二同步視頻；所述第二同步照片與所述第一同步照片具有一定的相位差，所述第二同步視頻與所述第一同步視頻具有一定的相位差；
[0010]所述數據發送設備，用于發送所述第一攝像錄像設備所拍攝的所述物理實驗臺進行物理實驗的過程，發送所述第二攝像錄像設備所拍攝的所述物理實驗臺進行物理實驗的過程；
[0011]所述處理器，用于處理所述數據發送設備所發送的數據，使得所述數據發送設備所發送的數據能同步顯示，使得左眼能看到左圖像、右眼看到右圖像，所述左圖像與右圖像具有一定的相位差；
[0012]所述顯示裝置，用于顯示經所述處理器處理所述數據發送設備所發送的數據后的顯示數據，使得左眼能看到左圖像、右眼看到右圖像，所述左圖像與右圖像具有一定的相位差，經大腦合成后就會產生立體感覺，得到裸眼可視的三維立體顯示圖像。
[0013]其中，所述處理器，包括:
[0014]數據接收設備，用于接收所述數據發送設備所發送的數據；
[0015]數據處理設備，用于處理所述數據接收設備所接收的數據，使得所述數據接收設備所接收的數據能同步顯示，使得左眼能看到左圖像、右眼看到右圖像，所述左圖像與右圖像具有一定的相位差；
[0016]顯示數據發送設備，用于發送經所述數據處理設備處理后的顯示數據。
[0017]其中，所述顯示裝置，包括:
[0018]顯示數據接收設備，用于接收所述顯示數據發送設備所發送的顯示數據；
[0019]顯示器，用于顯示所述顯示數據接收設備所接收的顯示數據，使得左眼能看到左圖像、右眼看到右圖像，所述左圖像與右圖像具有一定的相位差，經大腦合成后就會產生立體感覺，得到裸眼可視的三維立體顯示圖像。
[0020]其中，所述第一攝像錄像設備獲取對應于所述物理實驗臺進行物理實驗過程的左圖像，所述第二攝像錄像設備獲取對應于所述物理實驗臺進行物理實驗過程的右圖像；或所述第一攝像錄像設備獲取對應于所述物理實驗臺進行物理實驗過程的右圖像，所述第二攝像錄像設備獲取對應于所述物理實驗臺進行物理實驗過程的左圖像。
[0021]其中，所述第一攝像錄像設備與所述數據發送設備通過無線數據連接或通過數據線連接；所述第二攝像錄像設備與所述數據發送設備通過無線數據連接或通過數據線連接；所述數據發送設備與所述處理器通過無線數據連接或通過數據線連接；所述處理器與所述顯示裝置通過無線數據連接或通過數據線連接。
[0022]其中，所述第一攝像錄像設備，包括:微型攝像頭、微型數碼相機；所述第二攝像錄像設備，包括:微型攝像頭、微型數碼相機。
[0023]其中，所述顯示器，包括:液晶顯示器、電視、電腦、投影幕。
[0024]本實用新型裸眼3D物理實驗教學演示系統應用物理實驗臺進行物理實驗過程；接著第一攝像錄像設備拍攝物理實驗臺進行物理實驗的過程，獲取對應于物理實驗臺進行物理實驗過程的第一同步照片或第一同步視頻，第二攝像錄像設備獲取對應于物理實驗臺進行物理實驗過程的第二同步照片或第二同步視頻，該第二同步照片與該第一同步照片具有一定的相位差，該第二同步視頻與該第一同步視頻具有一定的相位差；然后數據發送設備發送第一攝像錄像設備所拍攝的物理實驗臺進行物理實驗的過程到處理器，發送第二攝像錄像設備所拍攝的物理實驗臺進行物理實驗的過程到處理器；接著處理器處理數據發送設備所發送的數據，使得該發送設備所發送的數據能同步顯示，使得左眼能看到左圖像、右眼看到右圖像，該左圖像與右圖像具有一定的相位差；然后顯示裝置顯示經處理器處理數據發送設備所發送的數據后的顯示數據，使得左眼能看到左圖像、右眼看到右圖像，該左圖像與右圖像具有一定的相位差，經大腦合成后就會產生立體感覺，得到裸眼可視的三維立體顯示圖像，從而達到實現使學習者都可以觀察到老師的演示，達到實現能為學習者提供準確、逼真的物理實驗立體視覺信息，更好地幫助學習者了解和掌握物理實驗過程，學習效果較佳，非常適合在全國中學教學和大專院校教學中推廣使用。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0025]圖1，為本實用新型裸眼3D物理實驗教學演示系統的結構示意圖。
【具體實施方式】
[0026]實現裸眼可視的三維立體影像的原理，包括:由于進入左眼、右眼的影像因視差障礙被分開，造成兩眼的觀察角度略有不同，該觀察角度的不同使得左眼看到左圖像、右眼看到右圖像，左圖像與右圖像不相同、具有一定的相位差，經大腦合成后就會產生立體感覺，達到裸眼觀賞三維立體顯示圖像的目的。
[0027]為了使本實用新型的目的、技術方案及優點更加清楚明白，以下結合附圖及實施例，對本實用新型進行進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。
[0028]請參見圖1，圖1為本實用新型裸眼3D物理實驗教學演示系統的結構示意圖，該裸眼3D物理實驗教學演示系統包括:物理實驗臺1、第一攝像錄像設備2、第二攝像錄像設備
3、數據發送設備4、處理器5、顯示裝置6 ；
[0029]物理實驗臺1，用于進行物理實驗過程；
[0030]第一攝像錄像設備2，設置于物理實驗臺I上，用于拍攝物理實驗臺I進行物理實驗的過程，獲取對應于物理實驗臺I進行物理實驗過程的第一同步照片或第一同步視頻；
[0031]第二攝像錄像設備3，設置于物理實驗臺I上，用于拍攝物理實驗臺I進行物理實驗的過程，獲取對應于物理實驗臺I進行物理實驗過程的第二同步照片或第二同步視頻；該第二同步照片與該第一同步照片具有一定的相位差，該第二同步視頻與該第一同步視頻具有一定的相位差；
[0032]數據發送設備4，用于發送該第一攝像錄像設備2所拍攝的物理實驗臺I進行物理實驗的過程，發送第二攝像錄像設備3所拍攝的物理實驗臺I進行物理實驗的過程；
[0033]處理器5，用于處理數據發送設備4所發送的數據，使得該數據發送設備4所發送的數據能同步顯示，使得左眼能看到左圖像、右眼看到右圖像，該左圖像與右圖像具有一定的相位差；
[0034]顯示裝置6，用于顯示經處理器5處理數據發送設備4所發送的數據后的顯示數據，使得左眼能看到左圖像、右眼看到右圖像，該左圖像與右圖像具有一定的相位差，經大腦合成后就會產生立體感覺，得到裸眼可視的三維立體顯示圖像。
[0035]其中，處理器5，包括:
[0036]數據接收設備51，用于接收數據發送設備4所發送的數據；
[0037]數據處理設備52，用于處理數據接收設備51所接收的數據，使得數據接收設備51所接收的數據能同步顯示，使得左眼能看到左圖像、右眼看到右圖像，該左圖像與右圖像具有一定的相位差；
[0038]顯示數據發送設備53，用于發送經數據處理設備52處理后的顯示數據。
[0039]其中，顯示裝置6，包括:
[0040]顯示數據接收設備61，用于接收顯示數據發送設備53所發送的顯示數據；
[0041]顯示器62，用于顯示顯示數據接收設備61所接收的顯示數據，使得左眼能看到左圖像、右眼看到右圖像，該左圖像與右圖像具有一定的相位差，經大腦合成后就會產生立體感覺，得到裸眼可視的三維立體顯示圖像。
[0042]其中，第一攝像錄像設備2獲取對應于物理實驗臺I進行物理實驗過程的左圖像，第二攝像錄像設備3獲取對應于物理實驗臺I進行物理實驗過程的右圖像；或第一攝像錄像設備2獲取對應于物理實驗臺I進行物理實驗過程的右圖像，第二攝像錄像設備3獲取對應于物理實驗臺I進行物理實驗過程的左圖像。
[0043]其中，第一攝像錄像設備2與數據發送設備4通過無線數據連接或通過數據線等方式連接；第二攝像錄像設備3與數據發送設備4通過無線數據連接或通過數據線等方式連接；數據發送設備4與處理器5通過無線數據連接或通過數據線等方式連接；處理器5與顯示裝置6通過無線數據連接或通過數據線等方式連接。
[0044]其中，第一攝像錄像設備2可以是微型攝像頭，也可以是微型數碼相機等；第二攝像錄像設備3可以是微型攝像頭，也可以是微型數碼相機等。
[0045]其中，顯示器62可以是液晶顯示器、電視、電腦、投影幕等。
[0046]本實用新型裸眼3D物理實驗教學演示系統應用物理實驗臺I進行物理實驗過程；接著第一攝像錄像設備2拍攝物理實驗臺I進行物理實驗的過程，獲取對應于物理實驗臺I進行物理實驗過程的第一同步照片或第一同步視頻，第二攝像錄像設備3獲取對應于物理實驗臺I進行物理實驗過程的第二同步照片或第二同步視頻，該第二同步照片與該第一同步照片具有一定的相位差，該第二同步視頻與該第一同步視頻具有一定的相位差；然后數據發送設備4發送第一攝像錄像設備2所拍攝的物理實驗臺I進行物理實驗的過程，發送第二攝像錄像設備3所拍攝的物理實驗臺I進行物理實驗的過程到處理器5 ;接著處理器5處理數據發送設備4所發送的數據，使得該數據發送設備4所發送的數據能同步顯示，使得左眼能看到左圖像、右眼看到右圖像，該左圖像與右圖像具有一定的相位差；然后顯示裝置6顯示經處理器5處理數據發送設備4所發送的數據后的顯示數據，使得左眼能看到左圖像、右眼看到右圖像，該左圖像與右圖像具有一定的相位差，經大腦合成后就會產生立體感覺，得到裸眼可視的三維立體顯示圖像，從而達到實現使學習者都可以觀察到老師的演示，達到實現能為學習者提供準確、逼真的物理實驗立體視覺信息，更好地幫助學習者了解和掌握物理實驗過程，學習效果較佳，非常適合在全國中學教學和大專院校教學中推廣使用。
[0047]需要說明的是，在本文中，諸如第一和第二等之類的關系術語僅僅用來將一個實體或者操作與另一個實體或操作區分開來，而不一定要求或者暗示這些實體或者操作之間存在任何這種實際的關系或者順序。而且，術語“包含”、“包括”或者其任何其他變體意在涵蓋非排他性的包含，從而使得包括一系統要素的過程、方法、物品或者設備不僅包括那些要素，而且還包括沒有明確列出的其他要素，或者是還包括為這種過程、方法、物品或者設備所固有的要素。在沒有更多限制的情況下，由語句“包括一個......”限定的要素，并不排除在包括所述要素的過程、方法、物品、設備或者裝置中還存在另外的相同要素。
[0048]對于本實用新型裸眼3D物理實驗教學演示系統，實現的形式是多種多樣的。凡在本實用新型的精神和原則之內，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本實用新型的保護范圍之內。
【權利要求】
1.一種裸眼3D物理實驗教學演示系統，其特征在于，包括:物理實驗臺、第一攝像錄像設備、第二攝像錄像設備、數據發送設備、處理器、顯示裝置； 所述物理實驗臺，用于進行物理實驗過程； 所述第一攝像錄像設備，用于拍攝所述物理實驗臺進行物理實驗的過程，獲取對應于所述物理實驗臺進行物理實驗過程的第一同步照片或第一同步視頻； 所述第二攝像錄像設備，用于拍攝所述物理實驗臺進行物理實驗的過程，獲取對應于所述物理實驗臺進行物理實驗過程的第二同步照片或第二同步視頻；所述第二同步照片與所述第一同步照片具有一定的相位差，所述第二同步視頻與所述第一同步視頻具有一定的相位差； 所述數據發送設備，用于發送所述第一攝像錄像設備所拍攝的所述物理實驗臺進行物理實驗的過程，發送所述第二攝像錄像設備所拍攝的所述物理實驗臺進行物理實驗的過程； 所述處理器，用于處理所述數據發送設備所發送的數據，使得所述數據發送設備所發送的數據能同步顯示，使得左眼能看到左圖像、右眼看到右圖像，所述左圖像與右圖像具有一定的相位差； 所述顯示裝置，用于顯示經所述處理器處理所述數據發送設備所發送的數據后的顯示數據，使得左眼能看到左圖像、右眼看到右圖像，所述左圖像與右圖像具有一定的相位差，經大腦合成后就會產生立體感覺，得到裸眼可視的三維立體顯示圖像。
2.如權利要求1所述的裸眼3D物理實驗教學演示系統，其特征在于，所述處理器，包括: 數據接收設備，用于接收所述數據發送設備所發送的數據； 數據處理設備，用于處理所述數據接收設備所接收的數據，使得所述數據接收設備所接收的數據能同步顯示，使得左眼能看到左圖像、右眼看到右圖像，所述左圖像與右圖像具有一定的相位差； 顯示數據發送設備，用于發送經所述數據處理設備處理后的顯示數據。
3.如權利要求2所述的裸眼3D物理實驗教學演示系統，其特征在于，所述顯示裝置，包括: 顯示數據接收設備，用于接收所述顯示數據發送設備所發送的顯示數據； 顯示器，用于顯示所述顯示數據接收設備所接收的顯示數據，使得左眼能看到左圖像、右眼看到右圖像，所述左圖像與右圖像具有一定的相位差，經大腦合成后就會產生立體感覺，得到裸眼可視的三維立體顯示圖像。
4.如權利要求1或2或3所述的裸眼3D物理實驗教學演示系統，其特征在于，所述第一攝像錄像設備獲取對應于所述物理實驗臺進行物理實驗過程的左圖像，所述第二攝像錄像設備獲取對應于所述物理實驗臺進行物理實驗過程的右圖像；或所述第一攝像錄像設備獲取對應于所述物理實驗臺進行物理實驗過程的右圖像，所述第二攝像錄像設備獲取對應于所述物理實驗臺進行物理實驗過程的左圖像。
5.如權利要求1或2或3所述的裸眼3D物理實驗教學演示系統，其特征在于，所述第一攝像錄像設備與所述數據發送設備通過無線數據連接或通過數據線連接；所述第二攝像錄像設備與所述數據發送設備通過無線數據連接或通過數據線連接；所述數據發送設備與所述處理器通過無線數據連接或通過數據線連接；所述處理器與所述顯示裝置通過無線數據連接或通過數據線連接。
6.如權利要求1或2或3所述的裸眼3D物理實驗教學演示系統，其特征在于，所述第一攝像錄像設備，包括:微型攝像頭、微型數碼相機；所述第二攝像錄像設備，包括:微型攝像頭、微型數碼相機。
7.如權利要求3所述的裸眼3D物理實驗教學演示系統，其特征在于，所述顯示器，包括:液晶顯示器、電視、電腦、投影幕。
【文檔編號】H04N13/04GK203951581SQ201420274213
【公開日】2014年11月19日 申請日期:2014年5月26日 優先權日:2014年5月26日
【發明者】侯志偉 申請人:侯志偉