專利名稱：多媒體的雙視窗播放系統(tǒng)及其方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種多媒體播放系統(tǒng)，特別是涉及一種運(yùn)用雙視窗來同步播放的多媒體系統(tǒng)，可應(yīng)用于視訊教學(xué)相關(guān)領(lǐng)域。
背景技術(shù)：
隨著科技不斷的進(jìn)步，資訊處理裝置的功能不斷的進(jìn)步下，目前利用資訊處理裝置來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，逐漸已經(jīng)成為一種新的學(xué)習(xí)風(fēng)潮，由于資訊處理裝置可儲(chǔ)存大量的教學(xué)資訊，讓使用者可以隨著自己的時(shí)間規(guī)劃，來隨時(shí)的決定學(xué)習(xí)時(shí)間，不似過去的傳統(tǒng)教學(xué)方式，必須按時(shí)去指定的地點(diǎn)接受學(xué)習(xí)(如學(xué)校等)，或是于固定的時(shí)間里接收廣播的學(xué)習(xí)課程，對(duì)于使用者來說，傳統(tǒng)教學(xué)方式于學(xué)習(xí)時(shí)間與學(xué)習(xí)地點(diǎn)的選擇上，具有相當(dāng)大的限制。
而目前利用資訊處理裝置來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，則大約有以下的方式1、將教學(xué)資訊儲(chǔ)存于儲(chǔ)存媒體，并利用資訊處理裝置來播送，其中教學(xué)資訊可包括有媒體影片及制作動(dòng)畫，可隨使用者的安排自由選擇學(xué)習(xí)時(shí)間。
2、利用資訊處理裝置來透過網(wǎng)絡(luò)(Internet)連接伺服器(Server)，并從伺服器(Server)取得教學(xué)資訊，其中教學(xué)資訊可包括有媒體影片及制作動(dòng)畫，同樣可隨使用者自由安排選擇學(xué)習(xí)時(shí)間。
由前述可知，為了達(dá)到讓使用者自由學(xué)習(xí)的目的，目前市場(chǎng)上現(xiàn)有習(xí)知的方式皆已能順利達(dá)成，且效果亦良好。
發(fā)明內(nèi)容
由于科技不斷的進(jìn)步，為了提升使用者學(xué)習(xí)的效能，所以亦有利用真人教學(xué)的方式來制作教學(xué)資訊，如此則可讓使用者有身處學(xué)習(xí)之境的感受，但是一般運(yùn)用真人教學(xué)的多媒體系統(tǒng)，大都需要配合書本教材來閱讀，由于真人教學(xué)時(shí)各種學(xué)習(xí)的關(guān)鍵字詞(如語文科目的字詞片語及數(shù)理科目的公式)無法如動(dòng)畫式多媒體系統(tǒng)那般的即時(shí)，所以必須將老師與動(dòng)畫的畫面于同一視窗中反復(fù)的切換，若是純粹由以真人教學(xué)來示范，那老師則必須在黑板上書寫公式及字詞，如此可能浪費(fèi)了部分的時(shí)間，同時(shí)書寫時(shí)的字形大小及潦草程度，也會(huì)增加使用者辨識(shí)的困難。
本發(fā)明的目的在于，克服現(xiàn)有的傳統(tǒng)教學(xué)方式存在的缺陷，而提供一種新型的多媒體的雙視窗播放系統(tǒng)及其方法，所要解決的技術(shù)問題是使其利用真人教學(xué)方式來增加使用者學(xué)習(xí)的效率，同時(shí)又配合有動(dòng)畫的重點(diǎn)提示來進(jìn)一步增加學(xué)習(xí)的樂趣，從而更加適于實(shí)用。
本發(fā)明的目的及解決其技術(shù)問題是采用以下技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)的。依據(jù)本發(fā)明提出的一種多媒體的雙視窗播放系統(tǒng)，該雙視窗播放系統(tǒng)是用以播放一教學(xué)資訊，該教學(xué)資訊是以一主題媒體物件與至少一個(gè)動(dòng)畫物件所組成，其包括有一播放單元，該播放單元用以擷取該主題媒體物件加以播放，并于該主題媒體物件播放之中，擷取至少一個(gè)該動(dòng)畫物件與該主題媒體物件同步播放，且該播放單元更包括有一播放平臺(tái)，該播放平臺(tái)更包括有一第一視窗，該第一視窗用以播放該主題媒體物件；一第二視窗，該第二視窗用以播放該動(dòng)畫物件；一章節(jié)選單，該章節(jié)選單用以擷取該主題媒體物件中任一固定區(qū)段；一轉(zhuǎn)速控制區(qū)，該轉(zhuǎn)速控制區(qū)用以控制該教學(xué)資訊的一播放速度；一音量控制區(qū)，該音量控制區(qū)用以控制該教學(xué)資訊的一播放音量；一播放控制區(qū)，該播放控制區(qū)用以控制該教學(xué)資訊的一播放時(shí)間；一儲(chǔ)存單元，該儲(chǔ)存單元與該播放單元連接，該儲(chǔ)存單元用以儲(chǔ)存至少一個(gè)該主題媒體物件與至少一個(gè)該動(dòng)畫物件；及一顯示單元，該顯示單元與該播放單元連接，該顯示單元用以接收該主題媒體物件與該動(dòng)畫物件，并于該顯示單元上顯示出一雙視窗來加以顯示。
本發(fā)明的目的及解決其技術(shù)問題還可采用以下技術(shù)措施進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)。
前述的多媒體的雙視窗播放系統(tǒng)，其中所述的主題媒體物件是指可隨時(shí)間性播放的媒體資訊。
前述的多媒體的雙視窗播放系統(tǒng)，其中所述的動(dòng)畫物件可為一則文字、一張圖片、一段動(dòng)畫的任意組合。
本發(fā)明的目的及解決其技術(shù)問題還采用以下技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)。依據(jù)本發(fā)明提出的一種多媒體的雙視窗的播放方法，該方法是用以一播放平臺(tái)來播放一教學(xué)資訊，且該播放平臺(tái)更包括有第一視窗與第二視窗，其特征在于其包括以下步驟啟動(dòng)一播放單元并將至少一個(gè)工作單元初始化；于該播放平臺(tái)于播放該教學(xué)資訊時(shí)，偵測(cè)一控制指令與偵測(cè)該播放平臺(tái)于一熒幕上的層階；擷取一主題媒體物件于該第一視窗播放，并搜尋一插入標(biāo)記；于該插入標(biāo)記產(chǎn)生時(shí)，依據(jù)該插入標(biāo)記來擷取對(duì)應(yīng)一動(dòng)畫物件于第二視窗播放；及于該主題媒體物件播放完成時(shí)，同步停止播放該動(dòng)畫物件。
本發(fā)明的目的及解決其技術(shù)問題還可采用以下技術(shù)措施進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)。
前述的多媒體的雙視窗的播放方法，其中所述的偵測(cè)該控制指令更包括有以下步驟于一變更主題媒體物件指令產(chǎn)生時(shí)，變更播放中的該主題媒體物件；于一變更章節(jié)指令產(chǎn)生時(shí)，快轉(zhuǎn)播放中該主題媒體物件至指定一章節(jié)；于一調(diào)整音量指令產(chǎn)生時(shí)，變更該教學(xué)資訊一播放音量；干一調(diào)整速度指令產(chǎn)生時(shí)，變更該教學(xué)資訊一播放速度；于一停止指令產(chǎn)生時(shí)，停止播放該教學(xué)資訊；及于一播放指令產(chǎn)生時(shí)，繼續(xù)播放該教學(xué)資訊。
前述的多媒體的雙視窗的播放方法，其中所述的偵測(cè)該播放平臺(tái)于該熒幕上的層階更包括以下步驟于該播放平臺(tái)離開該熒幕的最上層階時(shí)，暫時(shí)停止播放該教學(xué)資訊；及于該播放平臺(tái)回到該熒幕的最上層階時(shí)，繼續(xù)播放該教學(xué)資訊。
前述的多媒體的雙視窗的播放方法，其中所述的主題媒體物件是指可隨時(shí)間性播放的媒體資訊。
前述的多媒體的雙視窗的播放方法，其中所述的動(dòng)畫物件可為一則文字、一張圖片、一段動(dòng)畫的任意組合。
本發(fā)明與現(xiàn)有技術(shù)相比具有明顯的優(yōu)點(diǎn)和有益效果。由以上可知，為了達(dá)到上述目的，本發(fā)明提供了一種多媒體的雙視窗播放系統(tǒng)及其方法。
借由上述技術(shù)方案，本發(fā)明多媒體的雙視窗播放系統(tǒng)及其方法至少具有下列優(yōu)點(diǎn)利用真人教學(xué)方式來增加使用者學(xué)習(xí)的效率，同時(shí)又配合有動(dòng)畫的重點(diǎn)提示來進(jìn)一步增加學(xué)習(xí)的樂趣，此多媒體的雙視窗播放系統(tǒng)是利用至少一段預(yù)先完成的動(dòng)畫，來配合一主題媒體影片，并于主題媒體影片播放的時(shí)候，主動(dòng)式的擷取動(dòng)畫來配合主題媒體影片，以增進(jìn)此多媒體于教學(xué)應(yīng)用時(shí)所產(chǎn)生的學(xué)習(xí)效果，并增加使用的娛樂性。
綜上所述，本發(fā)明具有上述諸多優(yōu)點(diǎn)及實(shí)用價(jià)值，其不論在方法或功能上皆有較大的改進(jìn)，在技術(shù)上有顯著的進(jìn)步，并產(chǎn)生了好用及實(shí)用的效果，且較現(xiàn)有的傳統(tǒng)教學(xué)方式具有增進(jìn)的多項(xiàng)功效，從而更加適于實(shí)用，誠為一新穎、進(jìn)步、實(shí)用的新設(shè)計(jì)。
上述說明僅是本發(fā)明技術(shù)方案的概述，為了能夠更清楚了解本發(fā)明的技術(shù)手段，而可依照說明書的內(nèi)容予以實(shí)施，并且為了讓本發(fā)明的上述和其他目的、特征和優(yōu)點(diǎn)能夠更明顯易懂，以下特舉較佳實(shí)施例，并配合附圖，詳細(xì)說明如下。
圖1為本發(fā)明多媒體的雙視窗播放系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2-1為本發(fā)明多媒體的雙視窗播放系統(tǒng)步驟流程(1)圖。
圖2-2為本發(fā)明多媒體的雙視窗播放系統(tǒng)步驟流程(2)圖。
圖3-1為本發(fā)明多媒體的雙視窗播放系統(tǒng)的控制流程(1)圖。
圖3-2為本發(fā)明多媒體的雙視窗播放系統(tǒng)的控制流程(2)圖。
圖4為本發(fā)明多媒體的雙視窗播放系統(tǒng)的自動(dòng)暫停流程圖。
圖5為本發(fā)明多媒體的雙視窗播放系統(tǒng)實(shí)施例圖。
10播放單元20儲(chǔ)存單元主題媒體
30(a-n)動(dòng)畫媒體物件40顯示單元50播放平臺(tái) 51第一視窗52第二視窗 53主題媒體選單54章節(jié)選單 55轉(zhuǎn)速控制區(qū)56音量控制區(qū) 57播放控制區(qū)步驟200啟動(dòng)播放單元并將各工作單元初始化步驟210擷取使用者所指定的主題媒體物件并開始播放步驟220判斷是否收到插入動(dòng)畫物件標(biāo)記步驟230依據(jù)標(biāo)記內(nèi)容擷取動(dòng)畫物件并開始播放步驟240判斷是否收到控制指令步驟241判斷是否收到變更主題媒體物件指令步驟242判斷是否收到變更章節(jié)指令步驟243將主體媒體物件快轉(zhuǎn)至使用者所指定的章節(jié)步驟244判斷是否收到調(diào)整音量及速度指令步驟245將播放音量及速度調(diào)整至使用者所指定的位準(zhǔn)步驟246判斷是否為停止播放指令步驟247停止主題媒體物件的播放步驟248判斷是否收到播放指令步驟249繼續(xù)播放主題媒體物件步驟250判斷播放平臺(tái)是否為熒幕最上層步驟251暫停主題媒體物件的播放步驟252判斷播放平臺(tái)是否回到熒幕最上層步驟253繼續(xù)播放主題媒體物件步驟260判斷主題媒體物件是否播放完畢步驟270持續(xù)播放主題媒體物件具體實(shí)施方式
為更進(jìn)一步闡述本發(fā)明為達(dá)成預(yù)定發(fā)明目的所采取的技術(shù)手段及功效，以下結(jié)合附圖及較佳實(shí)施例，對(duì)依據(jù)本發(fā)明提出的多媒體的雙視窗播放系統(tǒng)其具體實(shí)施方式
、方法、步驟、特征及其功效，詳細(xì)說明如后。
本發(fā)明為一種多媒體的雙視窗播放系統(tǒng)及其方法，此雙視窗播放系統(tǒng)是應(yīng)用于播放教學(xué)資訊，此教學(xué)資訊是為一主題媒體物件與至少一個(gè)動(dòng)畫物件所相互組合而成，以期于配合播送的過程中，達(dá)成增強(qiáng)教學(xué)的目的，首先就系統(tǒng)結(jié)構(gòu)作一詳細(xì)說明，請(qǐng)參照?qǐng)D1所示，為本發(fā)明多媒體的雙視窗播放系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖。
本發(fā)明的多媒體的雙視窗播放系統(tǒng)，此系統(tǒng)中包括有播放單元10、儲(chǔ)存單元20與顯示單元40，其中播放單元10可供使用者擷取主題媒體物件20加以播放，并于主題媒體物件20播放之中，擷取至少一個(gè)動(dòng)畫物件30與主題媒體物件20同步播放，而儲(chǔ)存單元20中則儲(chǔ)存有至少一個(gè)主題媒體物件20來與至少一個(gè)動(dòng)畫物件30(a-n)搭配播出，顯示單元40則是與播放單元10連接，并用于接收主題媒體物件20與動(dòng)畫物件30a，同時(shí)以一個(gè)雙視窗來同步顯示兩個(gè)物件。
而播放單元10中則設(shè)置有播放平臺(tái)50，此播放平臺(tái)50是提供使用者一個(gè)收視教學(xué)資訊的頁面，同時(shí)包括有操作播放單元10的各項(xiàng)區(qū)塊，讓使用者可透過播放平臺(tái)50，對(duì)本發(fā)明進(jìn)行各種的功能選項(xiàng)操作。
接下來就本發(fā)明前述架構(gòu)的運(yùn)作流程加以詳細(xì)說明，請(qǐng)參照?qǐng)D2-1所示，為本發(fā)明多媒體的雙視窗播放系統(tǒng)步驟流程(1)圖。
當(dāng)使用者欲使用本發(fā)明來播放教學(xué)資訊時(shí)，首先系統(tǒng)會(huì)啟動(dòng)播放單元并將各工作單元初始化(步驟200)，然后系統(tǒng)會(huì)擷取使用者所指定的主題媒體物件并開始播放(步驟210)，當(dāng)教學(xué)資訊開始播放后，系統(tǒng)會(huì)隨著主題媒體物件播放的時(shí)間，檢視判斷是否收到插入動(dòng)畫物件標(biāo)記(步驟220)，如果收到了插入動(dòng)畫旗標(biāo)，則依據(jù)標(biāo)記內(nèi)容擷取動(dòng)畫物件并開始播放(步驟230)，此動(dòng)畫物件會(huì)隨著主題媒體物件同步播放，并于一動(dòng)畫物件播放完成時(shí)留下結(jié)尾畫面，并等待回到步驟220等待下一個(gè)插入動(dòng)畫標(biāo)記的出現(xiàn)后，再擷取相對(duì)應(yīng)的動(dòng)畫物件播放。
若是在播放主題媒體物件的同時(shí)，系統(tǒng)未收到插入動(dòng)畫物件標(biāo)記(步驟220)，則繼續(xù)判斷是否收到控制指令(步驟240)，若是沒有收到任何來自播放平臺(tái)的控制指令，系統(tǒng)則繼續(xù)判斷播放平臺(tái)是否為熒幕最上層(步驟250)，若是播放平臺(tái)為熒幕最上層，系統(tǒng)則繼續(xù)判斷主題媒體物件是否播放完畢(步驟260)，若是主題媒體物件已經(jīng)完成播放程序，則視同使用者已經(jīng)完成學(xué)習(xí)資料的溫習(xí)，若是主題媒體物件還未完成播放程序，系統(tǒng)則持續(xù)播放主題媒體物件(步驟270)，并回到步驟220繼續(xù)執(zhí)行，等待下一個(gè)插入動(dòng)畫物件標(biāo)記，請(qǐng)參照?qǐng)D2-2所示，為本發(fā)明多媒體的雙視窗播放系統(tǒng)步驟流程(2)圖。
接下來就本發(fā)明步驟240的控制流程作一詳細(xì)說明，請(qǐng)參照?qǐng)D3-1所示，為本發(fā)明多媒體的雙視窗播放系統(tǒng)的控制流程(1)圖。
當(dāng)系統(tǒng)接收到使用者由播放平臺(tái)所傳送來的控制指令時(shí)，首先會(huì)判斷是否收到變更主題媒體物件指令(步驟241)，若是控制指令為一變更主題媒體物件指令，系統(tǒng)則是同使用者已經(jīng)完成了此段學(xué)習(xí)資訊的課程，而選擇了新的學(xué)習(xí)資訊，所以系統(tǒng)則回到步驟210，重新擷取使用者所指定的主題媒體物件并開始播放，若是控制指令不是變更主題媒體物件指令，則判斷是否收到變更章節(jié)指令(步驟242)，若是此控制指令為一變更章節(jié)指令，系統(tǒng)會(huì)將主體媒體物件快轉(zhuǎn)至使用者所指定的章節(jié)(步驟243)，并回到步驟210繼續(xù)執(zhí)行，若此控制指令亦不是一個(gè)變更章節(jié)指令，系統(tǒng)則繼續(xù)判斷是否收到調(diào)整音量及速度指令(步驟244)，若此控制指令為一個(gè)調(diào)整音量(或是調(diào)整速度)指令，系統(tǒng)將播放音量及速度調(diào)整至使用者所指定的位準(zhǔn)(步驟245)，然后回到步驟210繼續(xù)執(zhí)行。
若是此控制指令并不是前述的任何指令，則系統(tǒng)會(huì)進(jìn)一步的判斷是否為停止播放指令(步驟246)，若是此控制指令為一停止播放指令，系統(tǒng)則停止主題媒體物件的播放(步驟247)，并判斷是否收到播放指令(步驟248)，若是沒有收到則持續(xù)停止動(dòng)作，直到播放指令產(chǎn)生后，才會(huì)繼續(xù)播放主題媒體物件(步驟249)，若是步驟246之中此控制指令亦不是停止播放指令，系統(tǒng)則視之為播放指令，并繼續(xù)播放主題媒體物件(步驟249)，以上步驟流程請(qǐng)參照?qǐng)D3-2所示，為本發(fā)明多媒體的雙視窗播放系統(tǒng)的控制流程(2)圖。
除了前述被動(dòng)式的接受使用者由播放平臺(tái)傳送控制指令來操控本發(fā)明外，本發(fā)明更主動(dòng)具有一暫停功能，請(qǐng)參照?qǐng)D4所示，為本發(fā)明多媒體的雙視窗播放系統(tǒng)的自動(dòng)暫停流程圖。
當(dāng)系統(tǒng)于執(zhí)行步驟250時(shí)，首先會(huì)偵測(cè)播放平臺(tái)于熒幕上的層階，若是播放平臺(tái)并不是在熒幕最上層，系統(tǒng)會(huì)視為使用者已經(jīng)暫時(shí)離開播放平臺(tái)頁面，而暫停主題媒體物件的播放(步驟251)，同時(shí)判斷播放平臺(tái)是否回到熒幕最上層(步驟252)，若是播放平臺(tái)還未回到熒幕最上層，則持續(xù)暫停播放的主題媒體物件，但是若播放平臺(tái)重新回到熒幕上的第一層階，系統(tǒng)則繼續(xù)播放主題媒體物件(步驟253)供使用者收視，由前述的步驟中可以得知，當(dāng)使用者運(yùn)用本發(fā)明來收視教學(xué)資訊時(shí)，若是暫時(shí)需要運(yùn)用資訊處理裝置來處理其它的事件時(shí)(如上網(wǎng)瀏覽資料、輸入文件等)，此時(shí)資訊處理裝置的視窗會(huì)將最優(yōu)先處理的資訊，放在熒幕的最前列，當(dāng)本發(fā)明偵測(cè)到有更高優(yōu)先順序的事件產(chǎn)生時(shí)，即會(huì)自動(dòng)暫時(shí)停止播放主題媒體物件，不需使用者主動(dòng)提出暫停播放指令，當(dāng)播放教學(xué)資訊再次成為第一優(yōu)先順位時(shí)(即播放平臺(tái)回復(fù)到熒幕的最前列時(shí))，本發(fā)明即會(huì)自動(dòng)繼續(xù)播放主題媒體物件，亦不需使用者主動(dòng)提出播放指令。
最后本發(fā)明列舉一實(shí)施態(tài)樣加以詳細(xì)說明，請(qǐng)參照?qǐng)D5所示，為本發(fā)明多媒體的雙視窗播放系統(tǒng)實(shí)施例圖。
當(dāng)使用者運(yùn)用本發(fā)明來收視教學(xué)資訊時(shí)，可先由播放平臺(tái)50上自由選擇想要復(fù)習(xí)的主題媒體物件，圖中主題媒體選單53中則設(shè)置有復(fù)數(shù)個(gè)主題媒體供使用者選擇(如等比數(shù)列、慢跑-閱讀篇一及禮節(jié)-閱讀篇一)，當(dāng)使用者指定主題媒體后，系統(tǒng)會(huì)由儲(chǔ)存單元去擷取對(duì)應(yīng)的主題媒體物件，并于第一視窗51中播放，由于主題媒體物件為一真人教學(xué)的影片，所以在教學(xué)的過程中會(huì)有許多的字、詞、片語及公式等需要注記，所以此時(shí)第二視窗52則負(fù)責(zé)在主題媒體物件播放的同時(shí)，來同步播放儲(chǔ)存單元中的動(dòng)畫物件，此動(dòng)畫物件就是預(yù)先制作完成的字、詞、片語及公式等需要注記的資料，可增進(jìn)使用者學(xué)習(xí)的效果及增加學(xué)習(xí)的趣味性。
在一個(gè)主題媒體中會(huì)分成不同的章節(jié)段落，使用者同樣可以針對(duì)個(gè)人的需求去重點(diǎn)式的學(xué)習(xí)某個(gè)章節(jié)，此時(shí)使用者只需于章節(jié)選單54中去點(diǎn)選想要學(xué)習(xí)的章節(jié)，系統(tǒng)則會(huì)快轉(zhuǎn)至指定的章節(jié)后繼續(xù)播放，當(dāng)然使用者也可以視個(gè)人喜好的調(diào)整影片播放的速度與播放的音量，其控制區(qū)塊就在圖中轉(zhuǎn)速控制區(qū)55及音量控制區(qū)56，主題媒體物件于播放完成后會(huì)自動(dòng)停止，但是如果使用者在中途需要停止播放，或是停止后想要繼續(xù)播放，可由播放控制區(qū)57自行操作，使用上非常的便利。
以上所述，僅是本發(fā)明的較佳實(shí)施例而已，并非對(duì)本發(fā)明作任何形式上的限制，雖然本發(fā)明已以較佳實(shí)施例揭露如上，然而并非用以限定本發(fā)明，任何熟悉本專業(yè)的技術(shù)人員，在不脫離本發(fā)明技術(shù)方案范圍內(nèi)，當(dāng)可利用上述揭示的技術(shù)內(nèi)容作出些許更動(dòng)或修飾為等同變化的等效實(shí)施例，但凡是未脫離本發(fā)明技術(shù)方案內(nèi)容，依據(jù)本發(fā)明的技術(shù)實(shí)質(zhì)對(duì)以上實(shí)施例所作的任何簡單修改、等同變化與修飾，均仍屬于本發(fā)明技術(shù)方案的范圍內(nèi)。
權(quán)利要求
1.一種多媒體的雙視窗播放系統(tǒng)，該雙視窗播放系統(tǒng)是用以播放一教學(xué)資訊，該教學(xué)資訊是以一主題媒體物件與至少一個(gè)動(dòng)畫物件所組成，其特征在于其包括有一播放單元，該播放單元用以擷取該主題媒體物件加以播放，并于該主題媒體物件播放之中，擷取至少一個(gè)該動(dòng)畫物件與該主題媒體物件同步播放，且該播放單元更包括有一播放平臺(tái)，該播放平臺(tái)更包括有一第一視窗，該第一視窗用以播放該主題媒體物件；一第二視窗，該第二視窗用以播放該動(dòng)畫物件；一章節(jié)選單，該章節(jié)選單用以擷取該主題媒體物件中任一固定區(qū)段；一轉(zhuǎn)速控制區(qū)，該轉(zhuǎn)速控制區(qū)用以控制該教學(xué)資訊的一播放速度；一音量控制區(qū)，該音量控制區(qū)用以控制該教學(xué)資訊的一播放音量；一播放控制區(qū)，該播放控制區(qū)用以控制該教學(xué)資訊的一播放時(shí)間；一儲(chǔ)存單元，該儲(chǔ)存單元與該播放單元連接，該儲(chǔ)存單元用以儲(chǔ)存至少一個(gè)該主題媒體物件與至少一個(gè)該動(dòng)畫物件；及一顯示單元，該顯示單元與該播放單元連接，該顯示單元用以接收該主題媒體物件與該動(dòng)畫物件，并于該顯示單元上顯示出一雙視窗來加以顯示。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多媒體的雙視窗播放系統(tǒng)，其特征在于其中所述的主題媒體物件是指可隨時(shí)間性播放的媒體資訊。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多媒體的雙視窗播放系統(tǒng)，其特征在于其中所述的動(dòng)畫物件可為一則文字、一張圖片、一段動(dòng)畫的任意組合。
4.一種多媒體的雙視窗的播放方法，該方法是用以一播放平臺(tái)來播放一教學(xué)資訊，且該播放平臺(tái)更包括有第一視窗與第二視窗，其特征在于其包括以下步驟啟動(dòng)一播放單元并將至少一個(gè)工作單元初始化；于該播放平臺(tái)于播放該教學(xué)資訊時(shí)，偵測(cè)一控制指令與偵測(cè)該播放平臺(tái)于一熒幕上的層階；擷取一主題媒體物件于該第一視窗播放，并搜尋一插入標(biāo)記；于該插入標(biāo)記產(chǎn)生時(shí)，依據(jù)該插入標(biāo)記來擷取對(duì)應(yīng)一動(dòng)畫物件于第二視窗播放；及于該主題媒體物件播放完成時(shí)，同步停止播放該動(dòng)畫物件。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的多媒體的雙視窗的播放方法，其特征在于其中所述的偵測(cè)該控制指令更包括有以下步驟于一變更主題媒體物件指令產(chǎn)生時(shí)，變更播放中的該主題媒體物件于一變更章節(jié)指令產(chǎn)生時(shí)，快轉(zhuǎn)播放中的該主題媒體物件至指定一章節(jié)；于一調(diào)整音量指令產(chǎn)生時(shí)，變更該教學(xué)資訊一播放音量；于一調(diào)整速度指令產(chǎn)生時(shí)，變更該教學(xué)資訊一播放速度；于一停止指令產(chǎn)生時(shí)，停止播放該教學(xué)資訊；及于一播放指令產(chǎn)生時(shí)，繼續(xù)播放該教學(xué)資訊。
6.根據(jù)權(quán)利要求4所述的多媒體的雙視窗的播放方法，其特征在于其中所述的偵測(cè)該播放平臺(tái)于該熒幕上的層階更包括以下步驟于該播放平臺(tái)離開該熒幕的最上層階時(shí)，暫時(shí)停止播放該教學(xué)資訊；及于該播放平臺(tái)回到該熒幕的最上層階時(shí)，繼續(xù)播放該教學(xué)資訊。
7.根據(jù)權(quán)利要求4所述的多媒體的雙視窗的播放方法，其特征在于其中所述的主題媒體物件是指可隨時(shí)間性播放的媒體資訊。
8.根據(jù)權(quán)利要求4所述的多媒體的雙視窗的播放方法，其特征在于其中所述的動(dòng)畫物件可為一則文字、一張圖片、一段動(dòng)畫的任意組合。
全文摘要
本發(fā)明是有關(guān)于一種多媒體的雙視窗播放系統(tǒng)及其方法，此多媒體的雙視窗播放系統(tǒng)是利用至少一段預(yù)先完成的動(dòng)畫，來配合一主題媒體影片，并于主題媒體影片播放的時(shí)候，主動(dòng)式的擷取動(dòng)畫來配合主題媒體影片，以增進(jìn)此多媒體于教學(xué)應(yīng)用時(shí)所產(chǎn)生的學(xué)習(xí)效果，并增加使用的娛樂性。
文檔編號(hào)H04N5/45GK1905647SQ20061010934
公開日2007年1月31日 申請(qǐng)日期2006年8月10日 優(yōu)先權(quán)日2006年8月10日
發(fā)明者陳振荃, 陳忠一, 邱彥儒 申請(qǐng)人:門得揚(yáng)科技股份有限公司