專利名稱：遠距離教學遙控裝置的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種遙控裝置，具體說涉及一種在電化教學中使用的遠距離教學遙控裝置。
本實用新型的目的是通過以下的技術方案實現(xiàn)的一種遠距離教學遙控裝置，其結構要點為由遠距離遙控電路和雙向對講電路組成，所說的遠距離遙控電路包括紅外線接收電路、距陣切換電路、紅外頻率振蕩電路和紅外調制電路，所說的對講電路包括教室內對講電話電路、主控室內對講電話電路和對講電話人工切換電路。
所說的紅外線接收電路至少為一個，安裝于教室，由紅外接收頭SU、緩沖電阻R1、輸出信號開關Ka-2依次連接而成，在所說的紅外接收頭上并聯(lián)電源開關Ka-1，二極管D1、D3和電阻R2組成工作指示電路。紅外接收電路用于接收紅外信號并把它解調出負極性數(shù)字編碼控制信號。
所說的距陣切換電路由發(fā)光二極管和開關組成，開關包括把教室與紅外調制電路連在一起的開關K11-a以及指示燈開關K11-b。距陣切換電路起連接作用，把使用教室與使用設備連接起來。
所說的紅外頻率振蕩電路以IC6為核心組成振蕩電路，電阻R25、調節(jié)電阻W1、電容C16用于調節(jié)振蕩頻率。紅外頻率振蕩電路用于產生38-40Hz的等幅振蕩信號。
所說的紅外調制電路至少為一個，以IC3為核心組成調制電路，IC3的2、6的電平由紅外振蕩電路送來的紅外頻率控制，4腳受控于N1，N1由發(fā)光二極管和光敏三極管組成，3腳外接的紅外發(fā)射二極管發(fā)出紅外遙控信號。紅外調制電路用于把教室送來的負極性數(shù)字編碼信號調制成數(shù)字編碼的紅外線信號，并用此信號控制響應的數(shù)學設備，當IC3的4腳為低電平時，3腳輸出低電平，當4腳為高電平時，3腳輸出等幅紅外信號，但4腳受控于N1，當N1內的發(fā)光二極管導通時，N1內光敏三極管電阻急劇變小，4腳變?yōu)楦唠娖剑粗疄榈碗娖剑鳱1內二極管導通與否受控于教室內的負極性信號，這樣在教室內用遙控器發(fā)出指令時，調制器電路就由3腳外接的紅外發(fā)射管發(fā)出紅外遙控信號，控制電教設備做出相應的動作，達到遙控的目的。
電源電路經變壓器變壓，一組接切換距陣內的發(fā)光電路，另一組低壓經橋式整流，高、低頻濾波后由三端L7805穩(wěn)壓到5V為各電器電路供電。發(fā)光電路可指示切換狀態(tài)，從而觀察到主控室電器設備與使用教室的連接狀態(tài)。
所說的教室內對講電話電路至少為一個，教室內對講電話電路和主控室內對講電話電路相同，MIC1及MIC2為話筒，MIC1及MIC2經供電電阻接開關Kb-1及Kc-1，另一支路經供電電阻接開關Kb-2及Kc-2，MIC1及MIC2一支路經并聯(lián)的音頻耦合電容C1、C2及C6、C7后接放大三極管V1、V2及V8、V9，R5及R13為V1及V8的集電極電阻、V2及V9的基極電阻，R7及R16為負反饋電阻，R8及R17為V2及V9的發(fā)射極電阻，V2及V9的發(fā)射極經音頻耦合電容C5及C8接話機手柄耳機Y1及Y2，在V1及V8的基極上接退耦電容C3及C8，在V2及V9的集電極上接濾波電容C4及C9。
所說的Kb-1及Kc-1接三極管V3及V11的集電極，V3與基極電阻R9之間的支路連接K1-a，V10的基極接Kc-2，V3及V10的發(fā)射極接音樂IC1及IC2的正極，V11的基極接音樂IC2，音樂IC1接三極管V4的基極，V4及V10的集電極接在V3與Kb-1及V11與Kc-1的支路上，V4及V11的發(fā)射極接話機手柄耳機Y1及Y2。
所說的對講電話人工切換電路由開關K1-a、K1-b、三極管V5及發(fā)光二極管D4組成，三極管的基極接開關K1-a及Kb-2，三極管V5的集電極經開關K1-b接V5的發(fā)射極后接發(fā)光二極管D4。教室呼叫主控室時，拿起教室電話手柄，Kb-1及Kb-2彈起放大電路得電工作，同時，R4為V5供正電使V5導通，D4發(fā)光指示呼叫教室名稱，主控電話內的V10基極呈負電平而導通，使振鈴電路接通，發(fā)出振鈴音提示主控室被叫，提起主控室電話手柄，按下K1使K1-a、K1-b接通即可雙方通話；主控室呼叫教室時，拿起主控室的電話手柄，按下被叫教室的切換按鈕K1，使K1-a、K1-b接通，D4由R10供電而發(fā)光，指示被叫教室的名稱，同時V3得到正向偏置電流而導通，使振鈴電路發(fā)出振鈴音，提示教室被叫，拿起被叫教室的手柄后雙方即可通話。
本實用新型的優(yōu)點為本實用新型使用電視、VCD、DVD、電腦、錄象機等現(xiàn)代教學設備，教學方式直觀生動，教學手段靈活先進。使用本實用新型，當某一教室需要播放時，無需事先通知中心控制室的操作人員，中心控制室的操作人員再控制相關設備，而是直接由教室內的遙控器遙控鍵盤，控制中心操作室的VCD、DVD電腦等教學設備，具體操作時，使用電話可使操作中心與教室之間的聯(lián)系更方便，因而使用方便，節(jié)省時間，提高教學效率；解決了用微機控制教學設備價格昂貴的弊端，易于普及使用，并且避免了微機控制功能少的缺點；本實用新型可節(jié)省巨額資金，使電子化教學方便、主動，真正發(fā)揮現(xiàn)代教育設備的先進功能；本實用新型結構簡單，可利用現(xiàn)有教學設備，價格低廉，適用性強。
圖1為本實用新型的電路原理方框圖；圖2為本實用新型的電路圖。
權利要求1.一種遠距離教學遙控裝置，其特征在于由遠距離遙控電路和雙向對講電路組成，所說的遠距離遙控電路包括紅外線接收電路、距陣切換電路、紅外頻率振蕩電路和紅外調制電路，所說的對講電路包括教室內對講電話電路、主控室內對講電話電路和對講電話人工切換電路。
2.根據(jù)權利要求1所述的遠距離教學遙控裝置，其特征在于所說的紅外線接收電路至少為一個，安裝于教室，由紅外接收頭SU、緩沖電阻R1、輸出信號開關Ka-2依次連接而成，在所說的紅外接收頭上并聯(lián)電源開關Ka-1，二極管D1、D3和電阻R2組成工作指示電路。
3.根據(jù)權利要求1所述的遠距離教學遙控裝置，其特征在于所說的距陣切換電路由發(fā)光二極管和開關組成，開關包括把教室與紅外調制電路連在一起的開關K11-a以及指示燈開關K11-b。
4.根據(jù)權利要求1所述的遠距離教學遙控裝置，其特征在于所說的紅外頻率振蕩電路以IC6為核心組成振蕩電路，電阻R25、調節(jié)電阻W1、電容C16用于調節(jié)振蕩頻率。
5.根據(jù)權利要求1所述的遠距離教學遙控裝置，其特征在于所說的紅外調制電路至少為一個，以IC3為核心組成調制電路，IC3的2、6的電平由紅外振蕩電路送來的紅外頻率控制，4腳受控于N1，N1由發(fā)光二極管和光敏三極管組成，3腳外接的紅外發(fā)射二極管發(fā)出紅外遙控信號。
6.根據(jù)權利要求1所述的遠距離教學遙控裝置，其特征在于電源電路經變壓器變壓，一組接切換距陣內的發(fā)光電路，另一組低壓經橋式整流，高、低頻濾波后由三端L7805穩(wěn)壓到5V為各電器電路供電。
7.根據(jù)權利要求1所述的遠距離教學遙控裝置，其特征在于所說的教室內對講電話電路至少為一個，教室內對講電話電路和主控室內對講電話電路相同，MIC1及MIC2為話筒，MIC1及MIC2經供電電阻接開關Kb-1及Kc-1，另一支路經供電電阻接開關Kb-2及Kc-2，MIC1及MIC2一支路經并聯(lián)的音頻耦合電容C1、C2及C6、C7后接放大三極管V1、V2及V8、V9，R5及R13為V1及V8的集電極電阻、V2及V9的基極電阻，R7及R16為負反饋電阻，R8及R17為V2及V9的發(fā)射極電阻，V2及V9的發(fā)射極經音頻耦合電容C5及C8接話機手柄耳機Y1及Y2，在V1及V8的基極上接退耦電容C3及C8，在V2及V9的集電極上接濾波電容C4及C9。
8.根據(jù)權利要求1所述的遠距離教學遙控裝置，其特征在于所說的Kb-1及Kc-1接三極管V3及V11的集電極，V3與基極電阻R9之間的支路連接K1-a，V10的基極接Kc-2，V3及V10的發(fā)射極接音樂IC1及IC2的正極，V11的基極接音樂IC2，音樂IC1接三極管V4的基極，V4及V10的集電極接在V3與Kb-1及V11與Kc-1的支路上，V4及V11的發(fā)射極接話機手柄耳機Y1及Y2。
9.根據(jù)權利要求1所述的遠距離教學遙控裝置，其特征在于所說的對講電話人工切換電路由開關K1-a、K1-b、三極管V5及發(fā)光二極管D4組成，三極管的基極接開關K1-a及Kb-2，三極管V5的集電極經開關K1-b接V5的發(fā)射極后接發(fā)光二極管D4。
專利摘要本實用新型公開了一種遠距離教學遙控裝置，由遠距離遙控電路和雙向對講電路組成，所說的遠距離遙控電路包括紅外線接收電路、距陣切換電路、紅外頻率振蕩電路和紅外調制電路，所說的對講電路包括教室內對講電話電路、主控室內對講電話電路和對講電話人工切換電路。本實用新型使用電視、VCD、DVD、電腦、錄象機等現(xiàn)代教學設備，教學方式直觀生動，教學手段靈活先進。使用本實用新型，直接由教室內的遙控器遙控鍵盤，控制中心操作室的VCD、DVD電腦等教學設備，使用方便，節(jié)省時間，提高教學效率；解決了用微機控制教學設備價格昂貴的弊端，易于普及使用，并且避免了微機控制功能少的缺點；本實用新型結構簡單，可節(jié)省巨額資金，價格低廉，適用性強。
文檔編號H04Q5/00GK2590313SQ0225192
公開日2003年12月3日 申請日期2002年8月22日 優(yōu)先權日2002年8月22日
發(fā)明者李封廷 申請人:李封廷