專利名稱：波浪發電裝置的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種發電裝置，尤其是一種利用海洋波浪能進行發電的裝置。
背景技術：
隨著社會的發展和工業化的進步，能源問題已經成為了一個熱點話題，如何找到 一個清潔、綠色、總量豐富、獲得容易的新型能源一直是人們亟待解決的一個問題。如今已 有很多新型能源出現，如太陽能，風能，核能、波浪能等，其中波浪能是將海水上下波動產生 的能量轉化為電能并儲存起來的一種能源，現有的波浪發電裝置主要有波面伐筏、浮體式 振蕩水柱型、水流型、壓力柔性袋型等結構，但是這些裝置共同存在的問題是波浪能轉化為 電能的中間環節較多，從而造成能量轉化率低，電力輸出的波動性較大，這嚴重的影響了波 浪發電大規模的開發利用。
發明內容本實用新型是為了解決現有技術所存在的上述不足，提出一種結構簡單，能量轉 化步驟少，效率高，便于實現大規模發電的波浪發電裝置。本實用新型的具體解決方案是一種波浪發電裝置，包括浮子1，其特征在于所 述的浮子1上縱向開設有通孔2，通孔2內設置有滑道3，與通孔2相配的運動塊4的兩側 設置有與滑道3相配的凸條5，在運動塊4上縱向設置有齒條6，與齒條6相嚙合的齒輪7 支撐在浮子1上，在與齒輪7同軸的凸輪8可與設置在浮子1上表面的壓電晶體組9接觸， 壓電晶體組9與設置在浮子1內部的蓄電池10連通。所述的凸輪8為多個，且以齒條6為軸對稱設置。本實用新型同現有技術相比，具有如下優點本裝置的結構簡單，設計巧妙，構思新穎，它通過簡單的機械結構，將波浪浮動所 產生的上下直線運動轉化為齒輪的轉動，然后利用齒輪轉動帶動凸輪對壓電晶體組施壓， 并將壓電晶體受到壓力后產生的電能儲存在蓄電池內；由于這種能量轉化的中間環節較 少，因此其能量轉化率較為理想，適合于進行大規模發電。
圖1是本實用新型實施例的結構示意圖。
具體實施方式
下面將結合附圖說明本實用新型的具體實施方式
。如圖1所示一種波浪發電裝 置，包括浮子1，在浮子1上縱向開設有通孔2，在通孔2內設置有滑道3，與通孔2相配有運 動塊4，在運動塊4的兩側還分別設置有與滑道3相配的凸條5，在滑道3與凸條5的作用 下，運動塊4可以在通孔2內作縱向的直線運動；在運動塊4上還縱向設置有齒條6，與齒 條6相嚙合的齒輪7轉動支撐在浮子1上，與齒輪7同軸的凸輪8位于設置在浮子1表面的壓電晶體組9上方，這樣當凸輪8轉動時，會與壓電晶體組9接觸，而壓電晶體組9與設 置在浮子1內部的蓄電池10連通。本實用新型實施例的波浪發電裝置的工作過程如下在本裝置的浮子1下部設置 有一個連接繩索，這個連接繩索的另一端固定在海底(通過懸掛重物的方式)，當波浪向上 運動時，浮子在繩索的拉拽作用下無法向上運動，運動塊4則在波浪的作用下向上運動，此 時齒條6與齒輪7相對運動，齒輪7轉動，并帶動凸輪8做擺動，凸輪8的突出部分會壓在 壓電晶體組9上，壓電晶體組9產生的電能輸送到蓄電池10中儲存起來；波浪向下運動時， 運動塊4相對于浮子1向下運動，上述動作反向進行，凸輪8脫離與壓電晶體組9的接觸， 等待下一次波浪；波浪再一次向上運動時，凸輪8同樣再一次與壓電晶體組9接觸，產生電 能。如此反復，實現將波浪能轉化為電能的目的。為了使能量的轉化率更高，凸輪8可設置多個，并且以齒條6為軸對稱設置，這樣 一次發電運動過程中，壓電晶體組9的多個位置承受壓力，轉化的電能也就更多。
權利要求1.一種波浪發電裝置，包括浮子(1)，其特征在于所述的浮子(1)上縱向開設有通孔 O)，通孔⑵內設置有滑道(3)，與通孔⑵相配的運動塊⑷的兩側設置有與滑道(3)相 配的凸條(5)，在運動塊(4)上縱向設置有齒條(6)，與齒條(6)相嚙合的齒輪(7)支撐在 浮子(1)上，在與齒輪(7)同軸的凸輪(8)可與設置在浮子(1)上表面的壓電晶體組(9) 接觸，壓電晶體組(9)與設置在浮子(1)內部的蓄電池(10)連通。
2.根據權利要求1所述的波浪發電裝置，其特征在于所述的凸輪(8)為多個，且以齒 條(6)為軸對稱設置。
專利摘要本實用新型公開一種波浪發電裝置，包括浮子(1)，其特征在于所述的浮子(1)上縱向開設有通孔(2)，通孔(2)內設置有滑道(3)，與通孔(2)相配的運動塊(4)的兩側設置有與滑道(3)相配的凸條(5)，在運動塊(4)上縱向設置有齒條(6)，與齒條(6)相嚙合的齒輪(7)支撐在浮子(1)上，在與齒輪(7)同軸的凸輪(8)可與設置在浮子(1)上表面的壓電晶體組(9)接觸，壓電晶體組(9)與設置在浮子(1)內部的蓄電池(10)連通。這是一種結構簡單，能量轉化步驟少，效率高，便于實現大規模發電的波浪發電裝置。
文檔編號H02N2/18GK201891550SQ20102063123
公開日2011年7月6日 申請日期2010年11月29日 優先權日2010年11月29日
發明者呂世騰, 師浩翔, 李帥, 牟晨曉, 王郁舒 申請人:大連海洋大學