專利名稱：學生坐姿矯正椅的制作方法
技術領域：
本發明涉及一種矯正學生坐姿的椅子。
目前學校普遍采用的都是普通學生坐椅，學生在寫字、看書時，經常是慢慢的無意識的低頭、伏身在桌子上。使正在發育的青少年造成駝背、視力下降、眼睛近視和養成不良的坐姿習慣等。
本發明目的是要提供一種結構簡單，成本低的學生坐姿矯正椅，他能有效地強制學生以正確的坐姿進行學習。
本發明的目的是這樣實現的。在普通學生椅子靠背上安裝兩個可以調整長短的背帶，背帶與椅背上部連接的一端裝有壓觸式電開關，背帶上靠肩頭處有一個振動器，椅背上裝有一個電池盒，用電線將電池的正極通過壓觸開關與振動器連接，振動器的回線連接在電池的負極上。學生坐在椅子上寫作業和看書時，將兩根背帶套系在雙肩上，按照正確的坐姿調整好兩根背帶的松緊。當學生在看書、寫作業時就會無意識地慢慢曲背、低頭，拉緊了背帶，使觸壓式電開關閉合，振動器發生振動提醒學生擺正坐姿，使正確的坐姿始終保持不變，從而實現了強制使學生養成正確坐姿習慣的目的。
本發明因為只需要在普通學生坐椅的靠背上安裝兩根背帶，所以結構特別簡單，容易推廣。同時，他的著眼點在于，學生在改變正確坐姿時，被背帶拉住并提醒學生及時擺正坐姿，所以對坐椅沒有特殊要求。
下面結合附圖和具體實施方式
對本發明作進一步詳細的說明。
圖1是本發明的學生坐姿矯正椅結構圖。
圖2本發明的學生坐姿矯正椅振動器的電路控制示意圖該坐椅包括以一個普通坐椅為主體(1)。主體(1)的靠背上裝有兩根背帶(2)(3)、壓觸式電開關(7)、電池盒(6)。在兩根背帶上分別有一個調整松緊的扣(4)(5)，在其中的一個背帶上裝有一個振動器(8)，由電線(9)將電池盒(6)的正極通過壓觸開關與振動器(8)連接通，振動器的回線由電線(10)直接連接在電池的負極上。
當學生坐在椅子上學習時，將背帶(2)(3)套在雙肩上，用調整松緊的調整扣(4)(5)將背帶松緊調整適量，學生正確的坐姿在無意識中慢慢發生改變時，背帶(2)(3)被拉緊，使觸壓式電開關(7)閉合，振動器(8)通電發生振動提醒學生及時擺正坐姿，使正確的坐姿始終保持不變，從而實現了強制學生養成正確坐姿習慣的目的。
權利要求
1.一種學生坐姿矯正椅，該坐椅是以一個普通學生坐椅(1)為基礎，其特征在于坐椅的靠背上裝有兩個背帶(2)(3)、壓觸式電開關(7)、電池盒(6)。在兩根背帶上分別有一個調整松緊的扣(4)(5)，在其中的一個背帶上裝有一個振動器(8)，
2.根據權利要求1所述的學生坐姿矯正椅，其特征是由電線(9)、(10)將電池盒(6)壓觸式電開關(7)振動器(8)串接起來
3.根據權利要求1所述的學生坐姿矯正椅，其特征是兩個背帶(2)(3)被拉緊時，可使觸壓式開關(7)閉合接通振動器的閉合電路振動器發生振動。
全文摘要
本發明涉及一種矯正學生坐姿的椅子,它是以原學生坐椅(1)為基礎,在椅子背上裝兩個背帶(2)(3),背帶上有一個振動器(8),學生坐在椅子上學習時,將背帶(2)(3)套在雙肩上,正確的坐姿在無意識中慢慢發生改變時,背帶(2)(3)被拉緊,使觸壓式電開關(7)閉合,振動器(8)通電發生振動提醒學生及時擺正坐姿,使正確的坐姿始終保持不變,從而實現了強制學生養成正確坐姿習慣的目的。
文檔編號G08B21/00GK1376437SQ0111001
公開日2002年10月30日 申請日期2001年3月26日 優先權日2001年3月26日
發明者甄國卿 申請人:甄國卿