分組標色算盤的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及幼兒算數啟蒙教育工具技術領域，具體地說是一種分組標色算盤。
【背景技術】
[0002]現有技術中，數數都是抽象數數，就是實物也看不清數的多少。前已有五進制的五銖算盤(指梁上一珠代表數五)ο此算盤既有珠形象，有免去了五進制，因為每檔珠數都是三以內的直觀數，所以能實現直觀形象的快速撥珠算數。
【發明內容】
[0003]本實用新型的目的是，提供一種分組標色算盤，達到口數數的同時，眼看著算盤珠，手撥數，此算盤檔位分組，算出的數可看檔念數。實現了看得清摸得到的直觀形象數數。
[0004]本實用新型采用的技術方案是:包括方框架，方框架內固定連接有橫梁，橫梁橫向設置，方框架內還固定連接有多根穿珠桿，穿珠桿之間互相平行，穿珠桿與橫梁垂直相交，每根穿珠桿上都穿有多個算盤珠，算盤珠與穿珠桿滑動相連，其特征在于:設有12或15根穿珠桿;所述的算盤珠包括B算盤珠和A算盤珠;每根穿珠桿上由橫梁分隔成上面串有I個和下面串有9個算盤珠的兩段；
[0005]第1、2、3和7、8、9穿珠桿，梁上I個算盤珠設為A算盤珠，梁下9個算盤珠，上面三個珠設為B算盤珠，中間三個珠設為A算盤珠下三個珠設為B算盤珠；
[0006]第4、5、6和10、11、12穿珠桿梁上I個算盤珠設為B算盤珠，梁下9個算盤珠，上面三個珠設為A算盤珠，中間三個珠設為B算盤珠，下三個珠設為A算盤珠。
[0007]進一步，所述的A算盤珠為白色珠或圓型珠;B算盤珠為黑色珠或棱型珠。
[0008]進一步，所述的算盤長為28cm，寬16.5 cm，邊梁寬0.8 cm,算盤珠<lcm,上檔長2.6 cm，下檔長11.4 cm。所述的算盤珠為菱形。
[0009]本實用新型的有益效果:每個算盤珠子代表I，此算盤能數百以內的數。口數數的同時，眼看著算盤珠手撥數，此算盤檔位分組，算出的數可看檔念數。實現了看得清摸得到的直觀形象數數。口眼手腦齊用促進幼兒口、眼、手、腦的協調動作和加深記憶。
【附圖說明】
[0010]下面結合附圖對本發明進一步說明。
[0011]圖1是本實用新型實施例1的結構示意圖；
[0012]圖2、圖3是本實用新型實施例1的算數乘除法示意圖；
[0013]圖4是本實用新型實施例2的結構示意圖；(棱型、圓型珠)
[0014]圖5、圖6是本實用新型實施例2的算數乘除法示意圖。
[0015]圖中:1、方框架，2、橫梁，3、穿珠桿，4、B算盤珠，5、A算盤珠。
【具體實施方式】
[0016]實施例1
[0017]如圖1?3所示，包括方框架I，方框架I內固定連接有橫梁2，橫梁2橫向設置，方框架I內還固定連接有多根穿珠桿3，穿珠桿3之間互相平行，穿珠桿3與橫梁2垂直相交，每根穿珠桿3上都穿有多個算盤珠，算盤珠與穿珠桿3滑動相連，其特征在于:設有12或15根穿珠桿3;所述的算盤珠包括B算盤珠4和A算盤珠5;每根穿珠桿3上由橫梁2分隔成上面串有I和下面串有9個算盤珠的兩段；
[0018]第1、2、3和7、8、9穿珠桿3，梁上I個算盤珠設為A算盤珠5，梁下9個算盤珠，上面三個珠設為B算盤珠4，中間三個珠設為A算盤珠5，下三個珠設為B算盤珠4;
[0019]第4、5、6和10、11、12穿珠桿3，梁上I個算盤珠設為B算盤珠4，梁下9個算盤珠，上面三個珠設為A算盤珠5，中間三個珠設為B算盤珠4，下三個珠設為A算盤珠5。
[0020]所述的A算盤珠5為白色珠、B算盤珠4為黑色珠。
[0021]所述的算盤長為28cm，寬16.5 cm，邊梁寬0.8 cm,算盤珠<lcm,上檔長2.6 cm，下檔長11.4 cm。
[0022]實施例2
[0023]如圖4?6所示，本實施例與實施例1的不同之處在于，所述的A算盤珠5圓型珠、B算盤珠4為棱形。
[0024]珠序使用說明:
[0025]停留珠序:數一撥一珠靠梁;數二撥二珠靠梁，數三撥一組珠靠梁:數四撥一組一珠靠梁;數五撥一組二珠靠梁;數六撥二組珠靠梁;數七撥二組一珠靠梁;數八撥二組二珠靠梁;數九撥三組全靠梁。
[0026]行走珠序:數三撥一珠兩珠或兩珠一珠;數四撥一組一珠(一珠一組)或兩對珠;數五撥一珠一組一珠或一組兩珠(兩珠一組);數六撥一珠一組兩珠或兩珠一組一珠;數七撥二珠一組二珠，或一珠兩組(兩組一珠)；數八撥兩珠兩組或兩組兩珠;數九一檔三組全動，算盤特效。
[0027]一珠為數一。每個檔上梁下珠是三珠一組共九珠，梁上一珠，檔位也是三檔一組，十以內的數都是直觀數(十以內的檔組數，檔數，每檔組數，珠數都在三以內，是一眼看得清的直觀數)。梁下撥靠梁的珠與撥靠邊的珠(末位加一)互為原補數。因本算盤有上述特效，所以數百以內數和做加、減、乘、除都很便利，也便于用補數做加、減、乘、除還便于看檔讀數。
[0028]附圖一
[0029]具體應用:
[0030]1、百以內的數數:
[0031]數數時口、眼、手、腦同時協調動作，從左邊開始數一梁下向上撥一珠，數二再向上一珠成二珠，每數一數加撥一珠;數三撥成一組;數四撥成一組一珠;數五撥成一組二珠;數六珠成兩組;數七撥成兩組一珠;數八撥兩組二珠;數九撥三組全上;數十撥下梁上一珠成三組一珠;數^ 撥下檔梁下珠一珠;數十二撥成一檔二珠;數十三撥成一檔一組珠；......數到十九撥成一檔三組;數二十撥下梁上珠成兩檔;數到三十成一組檔；四十成一組一檔；五十成一組二檔;六十成二組檔;七十成二組一檔;八十成二組二檔;九十成三組檔;九i^一成三組檔一珠;……到九十九三組檔三組珠，最后撥下梁上珠成三組一檔就是一百。
[0032]2、算數加減法:
[0033](I)直加法:先撥上各位被加數，各位被加數下邊的珠數，夠加數，直接撥上加數就是和數，例如:7+2=9; 3+5=8
[0034](2)直減法:先撥上各位被減數，各位被減數的珠數夠減數，就直接減去減數，就是差數。例如:8-3=5; 7-4=3
[0035](3)進位加法:先撥上各位被加數，各位被加數下邊的珠數少于加數，左邊進位檔加撥一珠本位檔減去加數的補數，例如:35+8=43，5減8的補位數2，進一就成43。有口訣:一去九進一;二去八進一;三去七進一；四去六進一;五去五進一;六去四進一;七去三進一;八去二進一;九去一進一。
[0036](4)退位減法:先撥上各位被減數，各位減數大于各位被減數時，就從左邊進位檔上取一拾，減去減數，退一減減數，然后本位檔加上減數的補數。有口訣:一退一還九；二退一還八;三退一還七；四退一還六;五退一還五;六退一還四；七退一還三;八退一還二;九退一還一。例如:34-28=6 3-1-2=0 4加8的補數2等于6
[0037]3、算數乘除法:
[0038](I)補數乘法之一(九不乘法)
[0039]兩位數乘等于或多余兩位九，三位乘數等于或多余三位九，a位乘等于或多余a位9。末位少撥一就是乘積數，讀完靠梁的數讀靠邊的數就是乘積數。
[0040]例1:
[0041 ] 438 X 999 = 437=437562只撥三下即可讀出結果，如附圖2所示。
[0042]562
[0043]562是與437互為補數，例:5+4=9，6+3=9，2+7=9，圖上顯示是437，就是前面的乘數438少I，撥437，讀完靠梁的數讀靠下邊的數就是乘積數。乘積數就是437562;下面的948也是一樣。
[0044]例2:
[0045 ] 52 X 999=51948=51只撥兩下即可讀出結果，如附圖3所示。
[0046]948
[0047](2)補數除法一一加除法
[0048]在被除數下按照估商數加加除數的補數。如果加后的頭位數正好等于估商數，頭位數就是商數。如果頭位數大于估商數再加一估補數使頭位數與補數數一致，頭位數就是商數。如果頭位數小于估商數，減一個補數，使頭位數與補數數一致頭位數就是商數。例如:638648 + 97(100-3)=6584
[0049]4、讀數
[0050]盤上從右到左數，第一組檔是個位、十位、百位。第二組檔是千位、萬位、十萬位。第三組檔是百萬位、千萬位，億位。
[0051 ] 例如:我國人口 1，295，330，000讀作十二億九千五百三十三萬；
[0052]地球到太陽距離149，600，00讀作一億四千九百六十萬千米。
[0053]顯然，本實用新型的上述實施例僅僅是為清楚地說明本實用新型所作的舉例，而并非是對本實用新型的實施方式的限定。對于所屬領域的普通技術人員來說，在上述說明的基礎上還可以做出其它不同形式的變化或變動。這里無法對所有的實施方式予以窮舉。凡是屬于本實用新型的技術方案所引伸出的顯而易見的變化或變動仍處于本實用新型的保護范圍之列。
【主權項】
1.一種分組標色算盤，包括方框架(1)，方框架(I)內固定連接有橫梁(2)，橫梁(2)橫向設置，方框架(I)內還固定連接有多根穿珠桿(3)，穿珠桿(3)之間互相平行，穿珠桿(3)與橫梁(2)垂直相交，每根穿珠桿(3)上都穿有多個算盤珠，算盤珠與穿珠桿(3)滑動相連，其特征在于:設有12或15根穿珠桿(3);所述的算盤珠包括B算盤珠(4)和A算盤珠(5);每根穿珠桿(3)上由橫梁(2)分隔成上面串有I個和下面串有9個算盤珠的兩段； 第1、2、3和7、8、9穿珠桿(3)，梁上I個算盤珠設為A算盤珠(5)，梁下9個算盤珠，上面三個珠設為B算盤珠(4)，中間三個珠設為A算盤珠(5)下三個珠設為B算盤珠(4); 第4、5、6和10、11、12穿珠桿(3)，梁上I個算盤珠設為B算盤珠(4)，梁下9個算盤珠，上面三個珠設為A算盤珠(5)，中間三個珠設為B算盤珠(4)，下三個珠設為A算盤珠(5)。2.根據權利要求1所述的一種分組標色算盤，其特征在于，所述的A算盤珠(5)為白色珠或圓型珠;B算盤珠(4)為黑色珠或棱型珠。3.根據權利要求1所述的一種分組標色算盤，其特征在于，所述的算盤長為28cm，寬.16.5 cm，邊梁寬0.8 cm,算盤珠<lcm,上檔長2.6 cm，下檔長11.4 cm。
【專利摘要】本實用新型涉及幼兒算數啟蒙教育工具技術領域，具體地說是一種分組標色算盤。包括方框架，方框架內固定連接有橫梁，橫梁橫向設置，方框架內還固定連接有多根穿珠桿，穿珠桿之間互相平行，穿珠桿與橫梁垂直相交，每根穿珠桿上都穿有多個算盤珠，算盤珠與穿珠桿滑動相連；設有12或15根穿珠桿；所述的算盤珠包括B算盤珠和A算盤珠；每根穿珠桿上由橫梁分隔成上面串有1個和下面串有9個算盤珠的兩段。每個算盤珠子代表1，此算盤能數百以內的數。口數數的同時，眼看著算盤珠手撥數，此算盤檔位分組，算出的數可看檔念數。能夠直觀形象數數，口眼手腦齊用，促進了幼兒口、眼、手、腦的協調動作和加深記憶，實現了直觀快捷算數。
【IPC分類】G06C1/00
【公開號】CN205247259
【申請號】CN201521016872
【發明人】張明山
【申請人】張明山
【公開日】2016年5月18日
【申請日】2015年12月9日