體感式教學(xué)用鍵盤的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種體感式教學(xué)用鍵盤。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)在的體感技術(shù)越來越多的應(yīng)用于生活與教學(xué)中，而計算機以普及進各個大學(xué)，鍵盤作為計算機不可或缺的一部分與教師的教學(xué)息息相關(guān)，怎樣在教師上課時更方便的使用體感來操作鍵盤，成為教師的難題。
【發(fā)明內(nèi)容】
[0003]本實用新型的目的是提供一種可以將體感與鍵盤相結(jié)合的，適用范圍更廣泛的，使用更方便的體感式教學(xué)用鍵盤；盡管虛擬屏幕尚未問世，但甩掉鼠標、用手操作電腦(非觸屏式操作)已經(jīng)初步實現(xiàn)，允許教師用手勢操控電腦，令體感操控電腦又邁進一大步，由此，解決教學(xué)空間問題，同時也解決了對計算機不熟悉的人使用計算機時的問題，比如年長的教授、學(xué)者，為他們提供了更快捷、方便的教學(xué)模式，為同時使用多種教學(xué)方法提供了一個新的平臺，豐富了教學(xué)手段。
[0004]上述的目的通過以下的技術(shù)方案實現(xiàn):
[0005]一種體感式教學(xué)用鍵盤，其組成包括:鍵盤本體，所述的鍵盤本體包括長方形外殼1、按鍵2、支架、USB連接線4，所述的長方形外殼I的上表面安裝所述的按鍵2，所述的長方形外殼I的底面的支架凹槽3內(nèi)裝入所述的支架，所述的長方形外殼I的背面連接所述的USB連接線4 ;所述的長方形外殼I的四周開有滑槽5，所述的滑槽5內(nèi)裝入滑柱6，所述的滑柱6開有滑柱凹槽7，所述的滑柱凹槽7內(nèi)裝入滑柱套8，所述的滑柱套8通過折疊連接片連接感應(yīng)片，所述的折疊連接片包括連接片一號9，所述的連接片一號9連接轉(zhuǎn)軸一號10，所述的轉(zhuǎn)軸一號10連接連接片二號11，所述的連接片二號11連接感應(yīng)框12，所述的感應(yīng)框12連接感應(yīng)片13，所述的感應(yīng)框13開有一組支撐插口 14，所述的支撐插口 14內(nèi)裝入支撐桿15，所述的支撐桿15插入定位支撐口 16，所述的定位支撐口 16開在延伸塊17上，所述的延伸塊17連接所述的長方形外殼I的背面，所述的延伸塊17為鈍角三角形。
[0006]所述的體感式教學(xué)用鍵盤，所述的支架包括固定軸20，所述的固定軸20連接支撐片21，所述的支撐片21連接桌面。
[0007]所述的體感式教學(xué)用鍵盤，所述的長方形外殼I的底面連接卡框19，所述的卡框19為C字形，所述的卡框19配合所述的感應(yīng)片13使用。
[0008]所述的體感式教學(xué)用鍵盤，所述的長方形外殼I的左側(cè)面與右側(cè)面均開有一組放置槽18，所述的放置槽18內(nèi)放入所述的支撐桿15。
[0009]有益效果:
[0010]1.本實用新型的折疊連接片幫助感應(yīng)片完成更多位置的移動與固定，也方便收納。
[0011]2.本實用新型的感應(yīng)框上的支撐插口、支撐桿與定位支撐口幫助調(diào)節(jié)感應(yīng)板的角度與位置，方便使用。
[0012]3.本實用新型的卡框幫助感應(yīng)板在不使用時固定在鍵盤的背面，不占用空間。
[0013]4.本實用新型的放置槽內(nèi)插入支撐桿，減少支撐桿的丟失，且保證鍵盤的正常使用，使用方便。
[0014]5.本實用新型解決了教師為展示多媒體教學(xué)，而局限于屏幕之前，阻礙了師生之間良好互動問題，是教師可以在教室任意位置活動授課。
[0015]6.本實用新型能夠有效調(diào)動課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生看到教師的肢體語言，隨著教授內(nèi)容變化，能夠有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
[0016]7.本實用新型體感式教學(xué)方法的應(yīng)用，能夠使教師同時采用多種教學(xué)方法，教學(xué)方法具有創(chuàng)新性。
[0017]【附圖說明】:
[0018]附圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0019]附圖2是本實用新型的主視圖。
[0020]附圖3是本實用新型的底面視圖。
[0021]【具體實施方式】:
[0022]實施例1
[0023]一種體感式教學(xué)用鍵盤，其組成包括:鍵盤本體，所述的鍵盤本體包括長方形外殼1、按鍵2、支架、USB連接線4，所述的長方形外殼I的上表面安裝所述的按鍵2，所述的長方形外殼I的底面的支架凹槽3內(nèi)裝入所述的支架，所述的長方形外殼I的背面連接所述的USB連接線4 ;所述的長方形外殼I的四周開有滑槽5，所述的滑槽5內(nèi)裝入滑柱6，所述的滑柱6開有滑柱凹槽7，所述的滑柱凹槽7內(nèi)裝入滑柱套8，所述的滑柱套8通過折疊連接片連接感應(yīng)片，所述的折疊連接片包括連接片一號9，所述的連接片一號9連接轉(zhuǎn)軸一號10，所述的轉(zhuǎn)軸一號10連接連接片二號11，所述的連接片二號11連接感應(yīng)框12，所述的感應(yīng)框12連接感應(yīng)片13，所述的感應(yīng)框13開有一組支撐插口 14，所述的支撐插口 14內(nèi)裝入支撐桿15，所述的支撐桿15插入定位支撐口 16，所述的定位支撐口 16開在延伸塊17上，所述的延伸塊17連接所述的長方形外殼I的背面，所述的延伸塊17為鈍角三角形。折疊連接片幫助感應(yīng)片完成更多位置的移動與固定，也方便收納；感應(yīng)框上的支撐插口、支撐桿與定位支撐口幫助調(diào)節(jié)感應(yīng)板的角度與位置，方便使用。
[0024]實施例2
[0025]實施例1所述的體感式教學(xué)用鍵盤，所述的支架包括固定軸20，所述的固定軸20連接支撐片21，所述的支撐片21連接桌面。
[0026]實施例3
[0027]實施例1所述的體感式教學(xué)用鍵盤，所述的長方形外殼I的底面連接卡框19，所述的卡框19為C字形，所述的卡框19配合所述的感應(yīng)片13使用?？驇椭袘?yīng)板在不使用時固定在鍵盤的背面，不占用空間。
[0028]實施例4
[0029]實施例1所述的體感式教學(xué)用鍵盤，所述的長方形外殼I的左側(cè)面與右側(cè)面均開有一組放置槽18，所述的放置槽18內(nèi)放入所述的支撐桿15。放置槽內(nèi)插入支撐桿，減少支撐桿的丟失，且保證鍵盤的正常使用，使用方便。
[0030]本實用新型專利提供一個帶體感輸入組件的設(shè)備，用戶先通過體感方式在體感式教學(xué)用鍵盤上選擇相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容；體感式設(shè)備會根據(jù)教師的選擇，展示相對應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，使教師不必局限于多媒體設(shè)備之前；隨后，教師通過體感方式在體感式鍵盤設(shè)備上輸入變換各種信息，體感式交互設(shè)備顯示可顯示并操作完成教師的各項指令。
[0031]當(dāng)然，上述說明并非是對本實用新型的限制，本實用新型也并不僅限于上述舉例，本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實用新型的實質(zhì)范圍內(nèi)所做出的變化、改型、添加或替換，也應(yīng)屬于本實用新型的保護范圍。
【主權(quán)項】
1.一種體感式教學(xué)用鍵盤，其組成包括:鍵盤本體，其特征是:所述的鍵盤本體包括長方形外殼(1)、按鍵(2)、支架、USB連接線(4)，所述的長方形外殼(I)的上表面安裝所述的按鍵(2)，所述的長方形外殼(I)的底面的支架凹槽(3)內(nèi)裝入所述的支架，所述的長方形外殼(I)的背面連接所述的USB連接線(4);所述的長方形外殼(I)的四周開有滑槽(5)，所述的滑槽(5)內(nèi)裝入滑柱(6)，所述的滑柱(6)開有滑柱凹槽(7)，所述的滑柱凹槽(7)內(nèi)裝入滑柱套(8)，所述的滑柱套(8)通過折疊連接片連接感應(yīng)片，所述的折疊連接片包括連接片一號(9)，所述的連接片一號(9)連接轉(zhuǎn)軸一號(10)，所述的轉(zhuǎn)軸一號(10)連接連接片二號(11 )，所述的連接片二號(11)連接感應(yīng)框(12)，所述的感應(yīng)框(12)連接感應(yīng)片(13)，所述的感應(yīng)框(13)開有一組支撐插口(14)，所述的支撐插口(14)內(nèi)裝入支撐桿(15)，所述的支撐桿(15)插入定位支撐口( 16)，所述的定位支撐口( 16)開在延伸塊(17)上，所述的延伸塊(17)連接所述的長方形外殼(I)的背面，所述的延伸塊(17)為鈍角三角形。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的體感式教學(xué)用鍵盤，其特征是:所述的支架包括固定軸(20)，所述的固定軸(20 )連接支撐片(21 )，所述的支撐片(21)連接桌面。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的體感式教學(xué)用鍵盤，其特征是:所述的長方形外殼(I)的底面連接卡框(19)，所述的卡框(19)為C字形，所述的卡框(19)配合所述的感應(yīng)片(13)使用。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的體感式教學(xué)用鍵盤，其特征是:所述的長方形外殼(I)的左側(cè)面與右側(cè)面均開有一組放置槽(18)，所述的放置槽(18)內(nèi)放入所述的支撐桿(15)。
【專利摘要】體感式教學(xué)用鍵盤。本實用新型涉及一種體感式教學(xué)用鍵盤。所述的長方形外殼（1）的四周開有滑槽（5），所述的滑槽內(nèi)裝入滑柱（6），所述的滑柱開有滑柱凹槽（7），所述的滑柱凹槽內(nèi)裝入滑柱套（8），所述的滑柱套通過折疊連接片連接感應(yīng)片，所述的折疊連接片包括連接片一號（9），所述的連接片一號連接轉(zhuǎn)軸一號（10），所述的轉(zhuǎn)軸一號連接連接片二號（11），所述的連接片二號連接感應(yīng)框（12），所述的感應(yīng)框連接感應(yīng)片（13），所述的感應(yīng)框開有一組支撐插口（14），所述的支撐插口內(nèi)裝入支撐桿（15），所述的支撐桿插入定位支撐口（16），所述的定位支撐口開在延伸塊（17）上。本實用新型用于體感式教學(xué)用鍵盤。
【IPC分類】G06F3-02
【公開號】CN204557386
【申請?zhí)枴緾N201520254636
【發(fā)明人】宋麗麗, 呂丹
【申請人】黑河學(xué)院
【公開日】2015年8月12日
【申請日】2015年4月25日