專利名稱：光學感應互動儀的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及教學領域，尤其涉及一種光學感應互動儀。
背景技術：
目前，隨著人們對教育的越來越重視，教學領域出現了各式各樣的教學設備，如電子白板、一體機等。但是，現有的教學設備具有以下缺陷1、體積較大，攜帶和運輸均很不方便；2、需要比較的空間進行安裝部署，大部分情況需要對現有的結構進行改造；3、維護非常困難；4、現有技術中雖有將光學攝像傳感器直接安設在感應條的內部，這樣的結構雖然傳感器不外露，可接收信號受限、盲區范圍很大等。綜上所述，現有的光學感應互動儀具有接收信號范圍小、盲區范圍大、攜帶不方便、運輸不方便及使用不方便等缺陷。
實用新型內容針對上述技術中存在的不足之處，本實用新型提供一種定位準確、占用空間小、方便攜帶及使用壽命長的光學感應互動儀，能夠根據實際需要變換該光學感應互動儀的位置。為實現上述目的，本實用新型提供一種光學感應互動儀，包括左支撐桿、右支撐桿、伸縮桿、左光學攝像傳感器和右光學攝像傳感器；所述左支撐桿通過伸縮桿與右支撐桿連接；所述左支撐桿的底端上設有左凹槽，所述右支撐桿的底端上設有右凹槽，所述伸縮桿內安設有用于外接計算機的信號處理電路；所述左光學攝像傳感器容置在左凹槽內，所述右光學攝像傳感器容置在右凹槽內，且所述左光學攝像傳感器和右光學攝像傳感器分別與信號處理電路連接。其中，所述伸縮桿內還安設有排線；所述左光學攝像傳感器和右光學攝像傳感器分別通過排線與信號處理電路連接。其中，所述左光學攝像傳感器和右光學攝像傳感器上的攝像頭的視角均在0-180度之間。其中，所述伸縮桿為鋁伸縮桿。本實用新型的有益效果是與現有技術相比，本實用新型提供的光學感應互動儀，左光學攝像傳感器和右光學攝像傳感器的配合使用，使得本實用新型接收信號的范圍更廣、定位精度更高及識別率更高，有效減少了盲區的范圍；使用伸縮桿連接左支撐桿和右支撐桿，可以根據實際的需要調整該互動儀的長短；同時，將信號處理電路等安設在伸縮桿內，兩個攝像傳感器安設在凹槽內，使得這些電子元器件不直接外露，延長了該互動儀的使用壽命及減少了該互動儀的占有空間。本使用新型具有攜帶方便、操作簡易、移動隨意、占有空間小及運輸方便等特點。
圖1為本實用新型的光學感應互動儀的結構圖；圖2為本實用新型的光學感應互動儀的主視圖；圖3為本實用新型的光學感應互動儀的仰視圖；圖4為本實用新型的光學感應互動儀的工作原理圖。主要元件符號說明如下:1、左支撐桿2、右支撐桿3、伸縮桿4、左光學攝像傳感器5、右光學攝像傳感器 6、信號處理電路7、紅外光發射筆8、計算機9、投影儀
具體實施方式
為了更清楚地表述本實用新型，
以下結合附圖對本實用新型作進一步地描述。請參閱圖1-3，本實用新型的光學感應互動儀，包括左支撐桿1、右支撐桿2、伸縮桿3、左光學攝像傳感器4和右光學攝像傳感器5 ;左支撐桿I通過伸縮桿3與右支撐桿2連接；左支撐桿I的底端上設有左凹槽，右支撐桿2的底端上設有右凹槽，伸縮桿3內安設有用于外接計算機8的信 號處理電路6 ;左光學攝像傳感器4容置在左凹槽內，右光學攝像傳感器5容置在右凹槽內，且左光學攝像傳感器4和右光學攝像傳感器5分別與信號處理電路6連接。在本實施例中，伸縮桿3內還安設有排線(圖未示)；左光學攝像傳感器4和右光學攝像傳感器5分別通過排線(圖未示)與信號處理電路6連接。當然，本實用新型并不局限于左光學攝像傳感器4和右光學攝像傳感器5分別通過排線(圖未示)與信號處理電路6電連接的實施方式，左光學攝像傳感器4和右光學攝像傳感器5還可以通過無線連接的方式與信號處理電路6電連接等其他具體實施方式
，如果是對左光學攝像傳感器4和右光學攝像傳感器5與信號處理電路6電連接方式的改變，那么也可以理解為對本實用新型的簡單變形或者變換，落入本實用新型的保護范圍。在本實施例中，左光學攝像傳感器4和右光學攝像傳感器5上的攝像頭的視角均在0-180度之間。在本實施例中，伸縮桿3為鋁伸縮桿。當然，本實用新型并不局限于伸縮桿3的材質為鋁的實施方式，伸縮桿3的材質還可以是鋼或銅等其他材質的實施方式，如果是對伸縮桿3的材質的改變，那么也可以理解為對本實用新型的簡單變形或者變換，落入本實用新型的保護范圍。請進一步參閱圖4，本實用新型的工作原理為:首先，左光學攝像傳感器4和右光學攝像傳感器5分別接收紅外發射筆7書寫時發出的紅外光線，且以每秒鐘120幀的速度輸出視頻圖像(紅外發射筆7書寫的位置不同時，輸出視頻圖像也不同，紅外發射筆7可以在普通白板、電子白板、墻上或黑板等這些上書寫)；其次，信號處理電路6將左光學攝像傳感器4的左輸出視頻和右光學攝像傳感器5的右輸出視頻進行處理，并將輸出視頻圖像轉化成角度；再將該角度轉換成適合計算機8使用的坐標信息；然后，輸出坐標信息傳輸給計算機8使用；最后，計算機8根據輸出坐標信息得到紅外光發射筆7的書寫內容，計算機8將書寫內容顯示在投影儀9上，提供給聽課者使用。本實用新型不局限于將書寫內容顯示在投影儀9上，還可以是其他顯示裝置；顯示裝置通過VGA接口與計算機8電連接，在本實用新型中，顯示裝置可方便講課者查看紅外光發射筆7的書寫內容。顯示裝置可以為液晶屏、LED顯示屏或LCD顯示屏等其他。本實用新型提供的光學感應互動儀，其優勢在于1、左光學攝像傳感器4和右光學攝像傳感器5的配合使用，使得本實用新型接收信號的范圍更廣、定位精度更高及識別率更高，有效減少了盲區的范圍；2、使用伸縮桿3連接左支撐桿I和右支撐桿2，可以根據實際的需要調整該互動儀的長短；如果該互動儀需要固定的位置長度比較短時，可以縮短其長度，當比較長時，可以延伸其長度，同時，在攜帶或運輸的時候，也可以縮短該互動儀的長度，即為該互動儀可以根據實際的需要調整其長度；3、將信號處理電路6和排線(圖未示)安設在伸縮桿3內，兩個攝像傳感器安設在凹槽內，使得這些電子元器件不直接外露，延長了該互動儀的使用壽命及減少了該互動儀的占有空間；4、本使用新型具有攜帶方便、操作簡易、占有空間小及運輸方便等特點。以上公開的僅為本實用新型的幾個具體實施例，但是本實用新型并非局限于此，任何本領域的技術人員能思之的變化都應落入本實用新型的保護范圍。
權利要求1.一種光學感應互動儀，其特征在于，包括左支撐桿、右支撐桿、伸縮桿、左光學攝像傳感器和右光學攝像傳感器；所述左支撐桿通過伸縮桿與右支撐桿連接；所述左支撐桿的底端上設有左凹槽，所述右支撐桿的底端上設有右凹槽，所述伸縮桿內安設有用于外接計算機的信號處理電路；所述左光學攝像傳感器容置在左凹槽內，所述右光學攝像傳感器容置在右凹槽內，且所述左光學攝像傳感器和右光學攝像傳感器分別與信號處理電路連接。
2.根據權利要求1所述的光學感應互動儀，其特征在于，所述伸縮桿內還安設有排線；所述左光學攝像傳感器和右光學攝像傳感器分別通過排線與信號處理電路連接。
3.根據權利要求1所述的光學感應互動儀，其特征在于，所述左光學攝像傳感器和右光學攝像傳感器上的攝像頭的視角均在0-180度之間。
4.根據權利要求1所述的光學感應互動儀，其特征在于，所述伸縮桿為鋁伸縮桿。
專利摘要本實用新型公開了一種光學感應互動儀，該光學感應互動儀包括左支撐桿、右支撐桿、伸縮桿、左光學攝像傳感器和右光學攝像傳感器；左支撐桿通過伸縮桿與右支撐桿連接；左支撐桿的底端上設有左凹槽，右支撐桿的底端上設有右凹槽，伸縮桿內安設有用于外接計算機的信號處理電路；左光學攝像傳感器容置在左凹槽內，右光學攝像傳感器容置在右凹槽內，且左光學攝像傳感器和右光學攝像傳感器分別與信號處理電路連接。本使用新型具有攜帶方便、操作簡易、占有空間小、運輸方便、移動隨意、定位準確、識別率高等特點。
文檔編號G06F3/01GK202916788SQ201220596969
公開日2013年5月1日 申請日期2012年11月13日 優先權日2012年11月13日
發明者諶志華 申請人:深圳市海亞科技發展有限公司