專利名稱：一種基于醫(yī)學(xué)教學(xué)專用dicom課件歸檔方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種醫(yī)學(xué)影像技術(shù)，是為MIRC醫(yī)學(xué)影像共享資源庫提供醫(yī)學(xué)教學(xué)專用DI COM課件的一種歸檔方法，旨在為方便醫(yī)院內(nèi)教授、醫(yī)生將自己的臨床研究成果、課件、學(xué)術(shù)交流成果等，歸檔MIRC共享資源庫，達(dá)到為其他醫(yī)務(wù)人員以及學(xué)生學(xué)習(xí)研究和交流的目的。
背景技術(shù)：
隨著數(shù)字化圖像技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的發(fā)展，以及醫(yī)學(xué)影像系統(tǒng) (Picture Archiving and Communication System，簡(jiǎn)稱 PACS)的逐步完善，使得大容量圖像數(shù)據(jù)信息的獲取、存儲(chǔ)、通訊、交換和顯示等功能的實(shí)現(xiàn)成為可能。US、CT、MRI以及單光子 CT(SPECT)、正電子CT(PET)等醫(yī)學(xué)成像技術(shù)的發(fā)展為醫(yī)學(xué)診斷、臨床治療、醫(yī)學(xué)研究提供了日益豐富、詳細(xì)而精確的信息和醫(yī)學(xué)圖像資源。醫(yī)學(xué)圖像信息的數(shù)字化及其計(jì)算機(jī)處理， 從根本上改變了醫(yī)學(xué)圖像采集、顯示、存儲(chǔ)、傳輸和管理的手段。PACS為獲取標(biāo)準(zhǔn)、精確和高質(zhì)量的醫(yī)學(xué)影像信息提供了前提條件，但是如何為醫(yī)療教學(xué)工作者提供教學(xué)專用的DICOM 課件？大多數(shù)情況下醫(yī)療教學(xué)工作者同時(shí)也是醫(yī)院的醫(yī)生，他們?cè)谠\斷、科研、教學(xué)等工作中越來越多地依賴現(xiàn)代化醫(yī)療設(shè)備的檢查結(jié)果，他們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)的典型病例，希望能作為教學(xué)課件，但是課堂與影像采集設(shè)備卻不在一起，或者說不能同時(shí)出現(xiàn)，不能為學(xué)生提供形象生動(dòng)的教學(xué)案例。另外，醫(yī)療教學(xué)工作者設(shè)計(jì)好的DICOM課件，如何傳輸至醫(yī)學(xué)影像共享資源庫呢？常規(guī)的方法是將課件經(jīng)過郵件或U盤方式，轉(zhuǎn)至共享影像資源庫，然后人工方式導(dǎo)入資源庫——這種方式費(fèi)時(shí)費(fèi)力，工作效率低下。
發(fā)明內(nèi)容
針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，本發(fā)明的目的在于為醫(yī)療教學(xué)工作者，提供方便的課件設(shè)計(jì)歸檔，使所有類型DICOM課件都可以上傳MIRC共享資源庫，演示文稿不受格式、內(nèi)容、大小限制。本發(fā)明是這樣實(shí)現(xiàn)的將醫(yī)療檢查設(shè)備的醫(yī)學(xué)影像采集與DICM課件歸檔相結(jié)合，采用自動(dòng)化采集并歸檔共享資源庫；所述影像采集醫(yī)學(xué)影像采集是以計(jì)算機(jī)為中心，主要由圖像信息的獲取、傳輸存儲(chǔ)、處理以及顯示打印等部分組成。采集的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)影像管理的自動(dòng)化與無膠片化，主要是解決醫(yī)學(xué)影像的采集和數(shù)字化、圖像的存儲(chǔ)和管理、數(shù)字化醫(yī)學(xué)圖像的高速傳輸、圖像的數(shù)字化處理和重現(xiàn)、圖像信息與其他信息的集成五個(gè)方面的問題。圖像采集是系統(tǒng)正常運(yùn)行的基本點(diǎn)，只有采集到符合標(biāo)準(zhǔn)要求的規(guī)范數(shù)據(jù)資料才能進(jìn)行后續(xù)的顯示、處理等工作， 采集的圖像質(zhì)量決定了是否可用以及是否具有實(shí)際意義?！銇碇v，醫(yī)學(xué)圖像按照存儲(chǔ)形式可分為模擬圖像和數(shù)字圖像兩類。如常規(guī)X射線成像技術(shù)以“熒光屏-膠片”組合來采集、儲(chǔ)存圖像，屬模擬圖像。以計(jì)算機(jī)斷層掃描技術(shù)為基礎(chǔ)發(fā)展起來的)(CT、MRI、PET和SPECT等斷層掃描成像模式，利用計(jì)算機(jī)高速運(yùn)算能力， 在X射線或其他激發(fā)源的作用下圍繞人體做斷層或螺旋掃描，可在一個(gè)呼吸周期內(nèi)采集幾幅以至幾十幅斷層投影信息，這種激發(fā)出來帶有體內(nèi)信息的信號(hào)(投影)進(jìn)行數(shù)字化圖像信息采集和處理用投影卷積反投影方法根據(jù)投影數(shù)據(jù)單準(zhǔn)則或多準(zhǔn)則來重構(gòu)圖像后，可在主機(jī)監(jiān)視器上顯示重構(gòu)的斷層模擬圖像，然后采用多幅(模擬)攝像機(jī)攝錄在感光膠片上。若對(duì)所采集的投影信息進(jìn)行進(jìn)一步計(jì)算機(jī)處理，可獲得任意位置的斷層圖像，甚至可重構(gòu)三維彩色圖像。醫(yī)務(wù)人員看到的是模擬圖像，但它本質(zhì)上是數(shù)字圖像。采集的圖像分兩類一是靜態(tài)圖像，主要是單幀圖片，例如腹部超聲發(fā)現(xiàn)的結(jié)石圖像；二是動(dòng)態(tài)圖像，為一段或多段連續(xù)的圖像系列，如心臟超聲可以采集一個(gè)或多個(gè)心動(dòng)周期的圖像。動(dòng)態(tài)圖像可以動(dòng)態(tài)顯示，也可以靜態(tài)顯示在醫(yī)生工作站上，采集的圖像能充分共享，以達(dá)到圖像采集的目的。根據(jù)儀器設(shè)備特點(diǎn)，目前大體有兩種圖像采集方式數(shù)字圖像以及(模擬)視頻圖像的采集。數(shù)字圖像直接通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)圖像采集，以超聲儀器為例，前提條件是超聲儀器為數(shù)字化超聲儀。其圖像支持國際醫(yī)學(xué)圖像標(biāo)準(zhǔn)如DIC0M(Digital Imaging and Communication in Medicine)或其他標(biāo)準(zhǔn)。開發(fā)支持對(duì)應(yīng)格式的圖像存儲(chǔ)、顯示等軟件。 這種方式實(shí)現(xiàn)起來比較簡(jiǎn)單，它是超聲圖采集的最終方式，只要超聲儀通過網(wǎng)絡(luò)與圖像存儲(chǔ)設(shè)備連接即可；但它要求超聲儀器基本配置支持DICOM或其他標(biāo)準(zhǔn)。同樣，CT、MRI、DSA、 CR及ECT等設(shè)備如果滿足上述條件，數(shù)字化圖像信息也可直接采集并輸入PACS。視頻圖像的采集是將超聲儀器輸出的視頻信號(hào)通過計(jì)算機(jī)轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號(hào)。具體是通過圖像采集卡等轉(zhuǎn)換接口將超聲儀器的圖像采集到工作站，然后保存到存儲(chǔ)設(shè)備中。 該方式目前基本滿足于所有的儀器，實(shí)現(xiàn)的條件也比較成熟。目前可提供的數(shù)字化設(shè)備有專業(yè)平臺(tái)式醫(yī)用掃描儀、視屏分幀攝像機(jī) (Videoframe grabbers)、數(shù)據(jù)化儀(Digitizers)及數(shù)字模式圖像設(shè)備(CT、MRI、數(shù)字超聲儀、DSA、核醫(yī)學(xué)影像)的收集。常用的數(shù)字化儀有三類電耦合器件(CCD)讀取系統(tǒng)、激光讀取系統(tǒng)完成信號(hào)轉(zhuǎn)換和計(jì)算放射學(xué)/熒光板X射線系統(tǒng)。這些設(shè)備速度快，精度高，但價(jià)格也貴。由此可見，數(shù)字化圖像采集任務(wù)主要包括兩方面一是數(shù)字化圖像的形成，一是數(shù)字化圖像文件的采集，即通過采集接口模塊或設(shè)備將數(shù)字化圖像信息從主機(jī)中取出，并構(gòu)成數(shù)據(jù)文件存儲(chǔ)到存儲(chǔ)設(shè)備中去，供顯示和傳輸并且歸檔。普通超聲儀和常規(guī)X射線照相的數(shù)字化處理包括這兩方面的任務(wù)，眾多的X線圖像或視屏模擬圖像需經(jīng)信號(hào)轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換成數(shù)字化圖像信息才能輸入資源庫。DICOM課件設(shè)計(jì)。醫(yī)學(xué)教學(xué)專用DICOM課件內(nèi)容制作的完整性，一個(gè)好的DICOM課件，課件首先應(yīng)該考慮教學(xué)內(nèi)容的全面性和患者病情真實(shí)反映。本發(fā)明制作的DICOM課件， 都先以采集影像和檢查患者信息以及診斷報(bào)告為基礎(chǔ)，作為每個(gè)課件的綱和線或比喻為樹干。如根據(jù)規(guī)定格式，每個(gè)課件都包括“教學(xué)目的與要求一基本原理一病理一病理與影像學(xué)聯(lián)系一影像學(xué)檢查方法一影像學(xué)表現(xiàn)一診斷和鑒別診斷要點(diǎn)一小結(jié)”等，這樣就保證了重點(diǎn)內(nèi)容的編入。根據(jù)內(nèi)容需要插入DICOM圖像、AVI影像文件內(nèi)容，使之利于演示和講解。 在圖文內(nèi)容中再配以適當(dāng)?shù)念伾?，聲音和?dòng)畫效果的編人。使制作的多媒體保件內(nèi)容全面，圖文并茂，聲像同存，動(dòng)靜結(jié)合。給教師提供一個(gè)操作方便，演講自如的講稿，給學(xué)生提供一個(gè)圖文聲像全方面教育的醫(yī)學(xué)影像學(xué)習(xí)環(huán)境。醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)有別于其他學(xué)科教學(xué)——需要大量的圖像和影像文件輔助教學(xué)。 醫(yī)學(xué)教學(xué)專用DICOM課件要求的X線照片、CT、MRI、造影等醫(yī)療檢查設(shè)備相連接或者與醫(yī)院的PACS系統(tǒng)相連接，采集的影像適當(dāng)加工和后處理才能滿足要求。本發(fā)明通過醫(yī)療影像采集得到的圖像進(jìn)行后處理，包括色彩模式處理、灰階處理、過濾器技術(shù)、圖像編輯等，大大提高原圖像的清晰度。通過后處理使圖像色澤、背景鮮明，清晰。易看易懂，更利于學(xué)習(xí)和吸收。DICOM課件歸檔。對(duì)共享資源庫進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理的數(shù)據(jù)按照歸檔業(yè)務(wù)需求建立服務(wù)組件模型，采用WCF接口方式向外提供服務(wù)。它的特點(diǎn)是(1)擴(kuò)展性好，新的服務(wù)組件可以按照歸檔要求按需隨時(shí)添加；(2)面向數(shù)字檔案館的服務(wù)組件與具體歸檔業(yè)務(wù)系統(tǒng)應(yīng)用隔離，業(yè)務(wù)系統(tǒng)的變化不會(huì)影響到數(shù)字檔案館歸檔業(yè)務(wù)處理；(3)屏蔽了各應(yīng)用系統(tǒng)的差異(如平臺(tái)、數(shù)據(jù)庫的差異)，使得數(shù)字檔案館以一種統(tǒng)一和通用的方式與之進(jìn)行數(shù)據(jù)交換。這些是以服務(wù)為基礎(chǔ)架構(gòu)的優(yōu)勢(shì)所在。
圖1. DICOM課件歸檔流程示意圖具體實(shí)現(xiàn)方式下面結(jié)合附圖敘述一個(gè)實(shí)施例，對(duì)本發(fā)明進(jìn)一步描述。將醫(yī)療檢查設(shè)備的醫(yī)學(xué)影像采集與DICM課件歸檔相結(jié)合，采用自動(dòng)化采集并歸檔共享資源庫。 DICOM課件歸檔流程如下1.演示文檔設(shè)計(jì)使用者直接新建DIOCM課件或者打開已有的DICOM課件。本技術(shù)都不會(huì)限制課件版本，也不限文檔作者。此時(shí)自動(dòng)加載課件。2.影像采集通過采集網(wǎng)關(guān)采集DICOM影像將關(guān)鍵影像插入當(dāng)前正在設(shè)計(jì)的DICOM課件。3. PACS信息讀取讀取當(dāng)前影像的患者信息，插入當(dāng)前正在設(shè)計(jì)的DICOM課件。4.點(diǎn)擊傳輸從本地提取上次傳輸時(shí)使用者所配置的相關(guān)信息，包括使用者信息和服務(wù)器信息，插件接到設(shè)計(jì)完成并準(zhǔn)備傳輸指令。5.檢查傳輸信息檢查使用者信息是否完整，服務(wù)器信息是否配置正確若不正確將會(huì)彈出配置信息對(duì)話框，讓使用者完成配置信息。6.壓縮打包將當(dāng)前演示文檔解析并以流的方式打包壓縮，這是為了減少傳輸所占用時(shí)回，并且在壓縮過程中加密，以保證傳輸安全。7.異步傳輸
插件自動(dòng)提取本地帶寬合理配置帶寬參數(shù)，將壓縮包分段傳輸，并且將平臺(tái)控制權(quán)交還使用者。8.服務(wù)器接收服務(wù)器將采用WCF技術(shù)，接收插件傳來的數(shù)據(jù)流，合并壓縮包并解壓，然后根據(jù)使用者信息和已解析演示文檔的內(nèi)容，自動(dòng)存儲(chǔ)并歸檔數(shù)據(jù)庫。9.返回傳輸結(jié)果將存儲(chǔ)結(jié)果返回插件，插件將會(huì)顯示到平臺(tái)的狀態(tài)欄。
權(quán)利要求
1.一種基于醫(yī)學(xué)教學(xué)專用DICOM課件歸檔方法，其特征在于將醫(yī)療檢查設(shè)備的醫(yī)學(xué)影像采集與DICM課件歸檔相結(jié)合，采用自動(dòng)化采集并歸檔共享資源庫；所述醫(yī)學(xué)影像采集，是以計(jì)算機(jī)為中心，由圖像信息的獲取、傳輸存儲(chǔ)、處理以及顯示、 打印部分組成；所述DICM課件歸檔，每個(gè)課件都包括“教學(xué)目的與要求一基本原理一病理一病理與影像學(xué)聯(lián)系一影像學(xué)檢查方法一影像學(xué)表現(xiàn)一診斷和鑒別診斷要點(diǎn)一小結(jié)”，并根據(jù)內(nèi)容需要插入DICOM圖像、AVI影像文件內(nèi)容，使之利于演示和講解；所述DICOM課件歸檔，對(duì)共享資源庫進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理的數(shù)據(jù)，按照歸檔業(yè)務(wù)需求建立服務(wù)組件模型，采用WCF接口方式向外提供服務(wù)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述基于醫(yī)學(xué)教學(xué)專用DICOM課件歸檔方法，其特征在于，所述 DICOM課件歸檔流程如下1)演示文檔設(shè)計(jì)直接新建DIOCM課件或者打開已有的DICOM課件，此時(shí)自動(dòng)加載課件2)影像采集通過采集網(wǎng)關(guān)采集DICOM影像，將關(guān)鍵影像插入當(dāng)前正在設(shè)計(jì)的DICOM課件；3)PACS信息讀取讀取當(dāng)前影像的患者信息，插入當(dāng)前正在設(shè)計(jì)的DICOM課件；4)點(diǎn)擊傳輸從本地提取上次傳輸時(shí)使用者所配置的相關(guān)信息，包括使用者信息和服務(wù)器信息，插件接到設(shè)計(jì)完成并準(zhǔn)備傳輸指令；5)檢查傳輸信息檢查使用者信息是否完整，服務(wù)器信息是否配置正確若不正確將會(huì)彈出配置信息對(duì)話框，讓使用者完成配置信息；6)壓縮打包將當(dāng)前演示文檔解析并以流的方式打包壓縮，并且在壓縮過程中加密，以保證傳輸安全；7)異步傳輸插件自動(dòng)提取本地帶寬合理配置帶寬參數(shù)，將壓縮包分段傳輸，并且將平臺(tái)控制權(quán)交還使用者；8)服務(wù)器接收服務(wù)器將采用WCF技術(shù)，接收插件傳來的數(shù)據(jù)流，合并壓縮包并解壓，然后根據(jù)使用者信息和已解析演示文檔的內(nèi)容，自動(dòng)存儲(chǔ)并歸檔數(shù)據(jù)庫；9)返回傳輸結(jié)果將存儲(chǔ)結(jié)果返回插件，插件將會(huì)顯示到平臺(tái)的狀態(tài)欄。
全文摘要
本發(fā)明涉及一種基于醫(yī)學(xué)教學(xué)專用DICOM課件歸檔方法。將醫(yī)療檢查設(shè)備的影像采集與DICM課件歸檔相結(jié)合，采用自動(dòng)化采集并歸檔共享資源庫。DICM課件歸檔的流程主要有影像采集、PACS信息讀取、傳輸、壓縮打包、異步傳輸、服務(wù)器接收、返回傳輸結(jié)果。該方法設(shè)計(jì)的所有類型DICOM課件，都可以上傳MIRC共享資源庫，演示文稿不受格式、內(nèi)容、大小限制。本發(fā)明為醫(yī)療教學(xué)工作者，提供了方便的DIOCM課件設(shè)計(jì)歸檔。
文檔編號(hào)G06F17/30GK102542044SQ20111044576
公開日2012年7月4日 申請(qǐng)日期2011年12月28日 優(yōu)先權(quán)日2011年12月28日
發(fā)明者李強(qiáng), 王亞蓉, 王瑋 申請(qǐng)人:中國人民解放軍第四軍醫(yī)大學(xué)唐都醫(yī)院