專利名稱：注音英語及其輸入方法
技術領域：
本發明屬于文字注音和輸入領域，特別涉及到一種英語的注音和輸入方法。
英語是世界上最廣泛使用的語言，目前使用的記錄英語的語言文字是英文。英文用26個英文字母表示，英文能記錄英語的內容信息，但不能記錄英語的語音信息，即一個英文字母在英文中有不同的讀音，不能根據英文字母讀出英文，要用國際音標對英文注音，才能讀出英文。
本發明的目的，是對英文進行注音，經過注音后的英語稱為注音英語。注音英語既能記錄英語的內容信息，又能記錄英語的語音信息。提出一種用0～9十個數字鍵輸入注音英語的方法。
本發明是通過下述技術方案來實現的采用26個英文字母和4個注音符號，26個英文字母記錄英語的內容信息，與英文記錄的內容信息相同，所構成的詞匯的讀音也與英文詞匯的讀音相同。4個注音符號標記在英文字母上，記錄詞匯的語音信息，記錄的語音信息與國際音標記錄的語音信息相同。
注音英語字母可分成兩類，一類叫元音字母，它們是a，e，i.o，u，另一類叫輔音字母，它們是b，c，d，f，g，h，j，k，l，m，n，p，q，r，s，t，v，w，x，y，z。其中y，w既是輔音字母，又是元音字母。
元音讀音響亮，一個元音可構成一個音節，一個元音和一個或幾個輔音音素結合也可以構成一個音節。輔音讀音不響亮，一般不能構成音節，但輔音字母中有4個輔音[m]，[n]， ，[l]是響音，它們和其它輔音結合，也可以構成音節。
音節可分成重讀音節，次重讀音節，非重讀音節。重讀音節即在詞匯中重讀的音節，次重讀音節即在詞匯中按重讀音節讀音，但不重讀的音節，非重讀音節即不重讀，按非重讀音節讀音的音節。
元音重讀音節進一步分為開音節、閉音節、-r音節、-re音節和元音字母組合音節1、開音節有兩種開音節，一種叫絕對開音節，即在元音字母后沒有輔音字母。另一種叫相對開音節，即在元音字母后有一個輔音字母(r除外)，還有一個不發音的字母e，或一個元音字母后有一個不發音的e。
2、閉音節元音字母后有輔音字母(r除外)時，這個元音字母構成的音節叫閉音節。
3、-r音節元音字母與輔音字母-r結合構成的音節。
4、-re音節元音字母與-re結合構成的音節。
5、元音字母組合音節由元音字母和元音字母組合，或元音字母與-y，-w，-l，-g，-gh組合構成的音節。
以上五類重讀音節細分為52類。
主音和次音本發明根據字母的讀音是否常用，把字母讀音分成主音和次音。主音就是字母的主要讀音，常用。次音就是字母的次要讀音，不常用。在一般情況下，字母發主音，在少數情況下，由于受相鄰字母等因素的影響，字母發次音。
重讀音節元音字母的讀音見附
圖1元音字母重讀音節表，重讀音節元音字母組合的讀音見附圖2元音字母組合重讀音節表。元音重讀音節補充規定1、閉音節a的前面是w-時，讀次音 。
2、閉音節a的后面是-f，-m，-n，-s，-θ， 時，英國英語讀[a]，美國英語讀[]。本方法用開音節次音標記。
3、閉音節o的后面是-m，-n，-v，-th時讀次音 4、閉音節u的前面是b-，p-，f-時讀次音[u]。
5、開音節u，ui，ew的前面是l-，r-，j-時均讀次音[u]。
6、al的后面是-f，-m時讀次音[a]。
7、在雙音節或多音節中，在兩個音節相鄰處有r時，可分三種情況(1)、相鄰處是rr時，一個r歸前面的音節，重音符號標記在r后，r前面的元音按閉音節讀音。
(2)、相鄰處是“元音字母+r+輔音字母”時，r歸前面的音節，重音符號標記在r后，r前面的元音按-r音節讀音。
(3)、相鄰處是“元音字母+r+元音字母”時，r歸前面的音節，重音符號標記在r后，r前面的元音按-re音節讀音。并且r與后面的元音拼讀。
(4)、如果r前面的元音不按上述三條規則讀音，則r歸后面的音節。根據r前面元音的讀音，可將重音符號標記在r前面。
元音字母在非重讀音節中的讀音元音字母在非重讀音節中的讀音變化較少，見附圖3元音字母非重讀音節表。
元音輕讀音節補充規定1、a后面有輔音字母，又有一無聲的e時，a讀次音[i]。
2、e在前綴后綴中常讀次音[i]。
3、i在詞尾-ise，-ize，y在動詞詞尾常讀次音[ai]。
4、o在詞尾常讀次音[u]。
5、u的次音是[ju]，但u的前面是l-，r-，-j時，u的次音是[u]。
6、-tion的前面是s時，讀次音[t∫en]。
7、-sion的前面是元音時，讀次音 輔音字母的讀音輔音字母讀音變化較少，一般情況下發主音，少數情況發次音。輔音字母的讀音見附圖4輔音字母讀音表。
輔音補充規定1、c在元音e，i，-y前讀次音[s]。
2、g在元音e，i，-y前讀次音 3、n在[k]和[g]前讀次音 4、ng在詞中前讀 5、x在重讀元音前讀次音[gz]。
6、th在冠詞、代詞、介詞、連詞前讀次音 7、s在兩元音之間，在濁輔音前讀次音[z]。
8、在動詞或名詞詞尾加s時，s的讀音(1)、前面是清輔音讀[s]。
(2)、前面是濁輔音讀[z]。
(3)、前面是[∫]，[s]，[z]，[ts]， 時加-es，-es讀[iz]。
9、動詞過去式加詞尾-ed時，-ed的讀音(1)、前面是清輔音(t例外)讀[t]。
(2)、前面是濁輔音(d例外)讀[d]。
(1)、前面是[t]和[d])讀[id]。
本發明提出的4個注音符號是1、重音符號撇“’”標記在音節后部，表示所標記的音節重讀。
2、次重音符號捺“`”標記在音節后部，表示所標記的音節按重讀音節讀音，但不重讀。
3、次音符號橫“_”標記在字母下面，表示該字母讀次音。
4、不讀音符號點“.”標記在字母下面，表示該字母不讀音。
下面詳細描述注音英語的注音方法1、按照附圖1元音字母重讀音節表，附圖2元音字母組合重讀音節表，附圖3元音字母非重讀音節表，附圖4輔音字母讀音表和補充規定讀音。字母一般按主音讀音，有補充規定者按規定的次音讀音。
2、字母組合優先原則在音節中出現字母組合時，按字母組合讀音。如果重音符號標記在兩個元音之間，則按單字母讀音。兩個相同的輔音字母排在一起時，讀一個字母的音，在讀音規則中算兩個字母影響其它字母。
3、單音節按重讀音節讀音，一般不標記重音符號，但如果元音的讀音與音節類型的讀音規定不一致時，則標記重音符號。如果單音節按非重讀音節讀音，則標明。
4、重讀音節符號撇’多音節中的重讀音節用重讀音節符號’標記在重讀音節后部的上方如果是絕對開音節，則標記在元音字母后，如果是相對開音節，則標記在不發音的元音字母e后，如果是閉音節，則標記在輔音字母后。
5、次重讀音節符號捺`在多音節詞中，如果有多個按重讀音節讀音的音節，則重讀音節標記重讀音節符號’，其余音節標記次重讀音節符號`，標記在次重讀音節后部的上方如果是絕對開音節，則標記在元音字母后，如果是相對開音節，則標記在不發音的元音字母e后，如果是閉音節，則標記在輔音字母后。
6、多音節中的非重讀音節不標記音節符號。即沒有音節符號的音節都按非重讀音節讀音。
7、次音符號(橫)_在發次音的字母下用橫_標記，表示該字母發次音。
8、不讀音符號(點).在不讀音的字母下用點.標記，表示該字母不讀音，但影響其它字母的發音。如果一個單詞有兩個以上的元音，在音節尾的e都不發音，也不標記。
9、對不按讀音規則讀音的字母，在該字母下標出發音字母。印刷體用該字母的下標表示，手工標記將發音字母寫在該字母的下面。
10、英語短語中省略字母用符號撇“’”表示，與本發明提出的重音符號撇“’”重復。為了區分這兩種撇，本發明規定英語短語中省略字母用符號雙撇“’’”表示。
下面詳細描述用0～9十個數字輸入注音英語的方法。
本人的發明專利《多種文字數字編碼輸入法及其鍵盤(中國發明專利證書號zl93106405.8)發明了用0～9十個數字輸入英文的方法，該發明提出的英文字母碼如下0-d，t；1-i，r，y；2-e，z；3-s，x；4-a，f，h；5-c，u，w；6-l，n，m；7-g，k，q；8-b，o，p；9-j，v。
本發明采用上述字母碼，對注音英語詞匯進行編碼，每個詞匯的碼長1～8位。由1～7個英文字母組成的詞匯，依次取每個字母的字母碼，如有重碼，則對不常用詞匯加一位數字識別碼，數字識別碼按照詞匯的使用頻率從大到小，依次從0取到9。由8個以上字母組成的詞匯，依次取前8個字母的字母碼，如有重碼，則對不常用詞匯依次取前7個字母的字母碼加一位數字識別碼，數字識別碼按照詞匯的使用頻率從大到小，依次從0取到9。
用計算機標準英文鍵盤上右邊數字鍵同時輸入英文字母、英語詞匯和注音英語詞匯。輸完字母碼和數字識別碼后，擊“.”輸入單個英文字母，擊回車輸入英語詞匯，擊“+”輸入注音英語詞匯。鍵盤圖見附圖5。注音英語舉例分類 編碼 字母 詞性 詞義1 6462 name n.名字1 71402 grade n.年級1 7472 kake n.蛋糕、餅、糕1 84821 pa’per n.紙；報紙1 3040186 sta’tion n.車站；所；站1 04862 ta’ble n.表格2 42 he pron.他2 342she pron.她2 322 see vt.看見；看到2 436228 asleep’adj.睡著的；熟睡的2 6220167 mee’ting n.會；集會2 5227041 week’day`n.周日2 34228 sheep n.綿羊2 0228 deep adj.深的；深厚的3 4162 fine adj.(身體)好的3 4192 five num.五3 824160behi’nd prep.在……后面3 411192 arrive’vi.到達；抵達4 68018172 mo’torbike`n.摩托車4 686260 mo’ment n.片刻；瞬間4 8661 o’nly adv.僅僅；只4 48625817 home’work`n.家庭作業4 8826 o’pen vt.打開5 3050260 stu’dent n.學生5 0501 du’ty n.職責；責任5 5865021compu’ter n.計算機5 85816 pu’pil n.小學生6 440 hat n.帽子6 86457 black adj.黑色的6 86457888 black’boord`n.黑板6 446161fam’ily n.家；家庭6 461646an’imal n.動物6 84604 pan’da n.熊貓6 6460 land n.陸地；土地6 44881hap’py adj.高興的；幸福的7 620021let’ter n.信；字母7 520 wet adj.濕的；多雨的7 0266 tell vt.告訴7 626821mem’ber n.成員；會員7 481720forget’vt.忘記7 820021 bet’ter adj.&adv.更好的(地)8 316 six num.六8 4166 hill n.小山8 610062 mid’dle adj.中間的；中級的8 313021sis’ter n.姐；妹8 1167 ring n.鈴聲8 01441556 dif’ficult adj.難的；困難的8 516621win’ner n.獲勝者8 6130 list n.一覽表；清單8 4134 fish n.魚8 516021win’ter n.冬天；冬季9 880062bot’tle n.瓶9 3488 shop n.商店9 680lot n.許多9 88331862 pos’sible adj.可能的9 8821402 op’erate`v.手術；運轉9 58921 cov’er vt.蓋；遮蓋9 34888167shop’ping n.買東西9 6867long adj.長的9 087dog n.狗10 356 sun n.太陽10 356621 sum’mer n.夏天10 35661 sun’ny adj.晴朗的；陽光充足的10 15571 luc’ky adj.幸運的10 156621 run’ner n.賽跑的人10 550 cut v.切；割；砍10 16301550 instruc’tion n.說明；須知10 30501 stud’y vt.學習10 358821sup’per n.晚餐10 01557truck n.卡車本發明的有益效果1、采用本發明學習英語，不用記憶英語詞匯的國際音標，可以直接讀出英文的讀音，把學習英語讀音的注意力和拼寫的注意力全部放在英文字母上，可大大提高學習英語的效率，提高說英語的能力。
2、對現有的英語教材、詞典及其它英語書籍進行注音，可使廣大的英語學習者能夠朗讀所有注音英語書籍，加快我國學習外國先進技術的步伐。
3、本發明采用0～9十個數字鍵加3個符號鍵，可同時輸入英文字母、英語詞匯和注音英語詞匯，每個詞匯的最大碼長8位，小于英語詞匯的字母數，輸入速度快，可廣泛應用于各種只有數字鍵，沒有英文鍵的計算機英語輸入。
權利要求
1.一種英語注音方法，其特征是用4個注音符號對英語注音，經過注音后的英語稱為注音英語，注音英語既能夠記錄英語的內容信息，又能夠記錄英語的語音信息。
2.按照權利要求1所述的英語注音方法，其特征是4個注音符號是重音符號撇“’”，標記在音節后部，表示所標記的音節重讀，并區分音節類型；次重音符號捺“`”，標記在音節后部，表示所標記的音節按重讀音節讀音，但不重讀，并區分音節類型；次音符號橫“_”，標記在字母下面，表示該字母讀次音；不讀音符號點“.”，標記在字母下面，表示該字母不讀音。
3.一種注音英語的輸入方法，其特征是用0～9十個數字鍵和三個符號鍵，可以同時輸入英文字母，英語詞匯和注音英語詞匯。
4.按照權利要求3所述的注音英語輸入方法，其特征是三個符號鍵用于確定是輸入英文字母還是英語詞匯、注音英語詞匯，輸完字母碼和數字識別碼后，擊“.”輸入單個英文字母，擊回車輸入英語詞匯，擊“+”輸入注音英語詞匯。
全文摘要
一種英語注音方法,其特征是:用4個注音符號對英語注音,經過注音后的英語稱為注音英語,注音英語既能夠記錄英語的內容信息,又能夠記錄英語的讀音信息。用0～9十個數字鍵和三個符號鍵,可以同時輸入英文字母、英語詞匯和注音英語詞匯。本發明能夠有效地提高學習英語的效率和輸入英語的速度。
文檔編號G06F3/023GK1376963SQ01109960
公開日2002年10月30日 申請日期2001年3月27日 優先權日2001年3月27日
發明者肖水清 申請人:肖水清