帶有無線信號發送器的智能手機的制作方法
【技術領域】
[0001]本發明屬于智能化教室設計技術領域，具體地說，是一種可以通過教師手機來控制教室設備開關的帶有無線信號發送器的智能手機。
【背景技術】
[0002]智能化是指由現代通信與信息技術、計算機網絡技術、行業技術、智能控制技術匯集而成的針對某一個方面的應用。從感覺到記憶再到思維這一過程稱為“智慧”，智慧的結果產生了行為和語言，將行為和語言的表達過程稱為“能力”，兩者合稱“智能”。智能一般具有這樣一些特點:一是具有感知能力，即具有能夠感知外部世界、獲取外部信息的能力，這是產生智能活動的前提條件和必要條件；二是具有記憶和思維能力，即能夠存儲感知到的外部信息及由思維產生的知識，同時能夠利用已有的知識對信息進行分析、計算、比較、判斷、聯想、決策；三是具有學習能力和自適應能力，即通過與環境的相互作用，不斷學習積累知識，使自己能夠適應環境變化；四是具有行為決策能力，即對外界的刺激做出反應，形成決策并傳達相應的信息。具有上述特點的系統則為智能系統或智能化系統。住宅小區智能化系統，從其內容上來看可分為小區物業綜合管理系統和家居智能管理系統兩大部分，前者包括:社區安防、信息服務、計量收費三部分，后者包括家居安防、家居信息服務，家居智能化控制等。
[0003]在現有技術中，通過智能手機來控制教室設備的技術，還沒有得到真正的應用。
【發明內容】
[0004]本發明針對上述不足，提供一種帶有無線信號發送器的智能手機，可以通過教師自己的智能手機來控制教室教學設備的開關。
[0005]本發明是通過以下技術方案來實現的，本發明包括教室、講臺、課桌、座椅、計算機、投影布簾旋轉機、投影布簾、投影儀、無線信號接收器、控制器、教室線束、手機、中央處理器、無線信號發送器、投影儀控制模塊、日光燈、燈光控制模塊、空調、空調控制模塊、音響、音響控制模塊，講臺、課桌、座椅依次布置在教室的地面上，計算機布置在講臺的上方，投影布簾旋轉機布置在教室的前墻上，投影布簾布置在投影布簾旋轉機上，投影儀布置在教室的頂部，無線信號接收器、控制器均布置在講臺內部，手機放置在教師身上，中央處理器、無線信號發送器、投影儀控制模塊、燈光控制模塊、空調控制模塊、音響控制模塊均布置在手機內部并通過內部線束相連接，日光燈、空調、音響均布置在教室的頂部，計算機、投影布簾旋轉機、投影儀、無線信號接收器、控制器、日光燈、空調、音響之間通過教室線束相連接。
[0006]進一步地，在本方明中，手機為智能手機，教室線束的外部包裹信號屏蔽層。
[0007]本發明的有益效果是:本發明設計合理，結構簡單，可以通過教師的手機來控制教室教學設備的開關。
【附圖說明】
[0008]圖1為本發明中教室布置的結構示意圖；
[0009]圖2為本發明中手機的結構示意圖；
[0010]附圖中的標號分別為:1、教室，2、講臺，3、課桌，4、座椅，5、計算機，6、投影布簾旋轉機，7、投影布簾，8、投影儀，9、無線信號接收器，10、控制器，11、教室線束，12、手機，13、中央處理器，14、無線信號發送器，15、投影儀控制模塊，16、日光燈，17、燈光控制模塊，18、空調，19、空調控制模塊，20、音響，21、音響控制模塊。
【具體實施方式】
[0011]下面結合附圖對本發明的實施例作詳細說明，本實施例以本發明技術方案為前提，給出了詳細的實施方式和具體的操作過程，但本發明的保護范圍不限于下述的實施例。
[0012]實施例
[0013]本發明的實施例如圖1、圖2所示，本發明包括教室1、講臺2、課桌3、座椅4、計算機5、投影布簾旋轉機6、投影布簾7、投影儀8、無線信號接收器9、控制器10、教室線束11、手機12、中央處理器13、無線信號發送器14、投影儀控制模塊15、日光燈16、燈光控制模塊17、空調18、空調控制模塊19、音響20、音響控制模塊21，講臺2、課桌3、座椅4依次布置在教室1的地面上，計算機5布置在講臺2的上方，投影布簾旋轉機6布置在教室1的前墻上，投影布簾7布置在投影布簾旋轉機6上，投影儀8布置在教室1的頂部，無線信號接收器9、控制器10均布置在講臺2內部，手機12放置在教師身上，中央處理器13、無線信號發送器14、投影儀控制模塊15、燈光控制模塊17、空調控制模塊19、音響控制模塊21均布置在手機12內部并通過內部線束相連接，日光燈16、空調18、音響20均布置在教室1的頂部，計算機5、投影布簾旋轉機6、投影儀8、無線信號接收器9、控制器10、日光燈16、空調18、音響20之間通過教室線束11相連接；手機12為智能手機，教室線束11的外部包裹信號屏蔽層。
[0014]在本發明的實施過程中，無線信號接收器9與無線信號發送器14相匹配，教師通過手機12發出命令，無線信號發送器14把此命令傳遞給無線信號接收器9，無線信號接收器9接收到命令后，再次把此命令傳遞給控制器10，控制器10就可以根據此命令對相應的教學設備進行控制。因此，在本發明中，教師可以通過自己的手機12來控制投影布簾7、投影儀8。同理，教師也可以通過自己的手機12來控制日光燈16的開關及亮度，控制空調18的開關以及教室溫度，控制音響20的開關及聲音大小。
【主權項】
1.一種帶有無線信號發送器的智能手機，包括教室(1)、講臺(2)、課桌(3)、座椅(4)、計算機(5)、投影布簾旋轉機(6)、投影布簾(7)、投影儀(8)，講臺(2)、課桌(3)、座椅(4)依次布置在教室(1)的地面上，計算機(5)布置在講臺(2)的上方，投影布簾旋轉機(6)布置在教室(1)的前墻上，投影布簾(7)布置在投影布簾旋轉機(6)上，投影儀(8)布置在教室(1)的頂部，其特征在于，還包括無線信號接收器(9)、控制器(10)、教室線束(11)、手機(12)、中央處理器(13)、無線信號發送器(14)、投影儀控制模塊(15)、日光燈(16)、燈光控制模塊(17)、空調(18)、空調控制模塊(19)、音響(20)、音響控制模塊(21)，無線信號接收器(9)、控制器(10)均布置在講臺(2)內部，手機(12)放置在教師身上，中央處理器(13)、無線信號發送器(14)、投影儀控制模塊(15)、燈光控制模塊(17)、空調控制模塊(19)、音響控制模塊(21)均布置在手機(12)內部并通過內部線束相連接，日光燈(16)、空調(18)、音響(20)均布置在教室(1)的頂部，計算機(5)、投影布簾旋轉機￠)、投影儀(8)、無線信號接收器(9)、控制器(10)、日光燈(16)、空調(18)、音響(20)之間通過教室線束(11)相連接。2.根據權利要求1所述的帶有無線信號發送器的智能手機，其特征在于所述手機(12)為智能手機，教室線束(11)的外部包裹信號屏蔽層。
【專利摘要】一種屬于智能化教室控制設計技術領域的帶有無線信號發送器的智能手機，無線信號接收器、控制器、教室線束、手機、中央處理器、無線信號發送器、投影儀控制模塊、燈光控制模塊、空調控制模塊、音響控制模塊，無線信號接收器、控制器均布置在講臺內部，手機放置在教師身上，中央處理器、無線信號發送器、投影儀控制模塊均布置在手機內部并通過內部線束相連接。在本發明中，教師通過自己的手機就可以控制教室內的教學設備。本發明設計合理，結構簡單，適用于教室智能化系統的設計。
【IPC分類】G05B19/418, G05B15/02
【公開號】CN105259774
【申請號】CN201510772707
【發明人】黃清昊
【申請人】上海范得芬網絡科技有限公司
【公開日】2016年1月20日
【申請日】2015年11月13日