教學用移動綜合超聲波氣象站的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種氣象觀測設備，尤其涉及了一種教學用移動綜合超聲波氣象站。
【背景技術】
[0002]現有的氣象站由支架、設于支架上的多個傳感器風杯、數據采集器組成，用于測量風速、風向。這種結構的氣象站存在以下缺陷:1、傳感器風杯需要的啟動風速大，同時，在低速微風情況下，測量精度低。2、傳感器風杯在風力的作用下經常轉動，易磨損，使用壽命短。3、每個傳感器風杯與數據采集器通過電纜相連，增加了氣象站的潛在故障點，不僅組裝麻煩、而且不易維護。4、只測量風速、風向，功能單一。5、在應用到教學領域時，氣象站大多都不能自主移動，在野外實驗測量時不方便。
【發明內容】
[0003]針對現有技術存在的不足，本實用新型的目的就在于提供了一種教學用移動綜合超聲波氣象站，安裝簡單，移動便利。
[0004]為了實現上述目的，本實用新型采用的技術方案是這樣的:一種教學用移動綜合超聲波氣象站，包括立桿，所述立桿的頂端固定有圓臺、底部連接有三個圓周分布的展開式支撐腳，且展開式支撐腳底部設有圓形支撐片；所述圓臺上固定有四個成十字交錯狀分布的弧形支架，且弧形支架的前端設有超聲波發射器與超聲波接收器；還包括依次固定于立桿上的太陽能電池板、氣象信息傳感器座、防護箱、移動電源架，所述氣象信息傳感器座從上到下依次設有太陽輻射傳感器、氣壓傳感器、溫度傳感器、濕度傳感器；所述防護箱內設有與超聲波發射器、超聲波接收器、氣象信息傳感器座相連接的數據采集器，且數據采集器通過傳輸模塊連接有LED顯示屏；所述移動電源架上安裝有移動電源，移動電源與數據采集器、LED顯示屏、太陽能電池板相連接，用于提供電源。
[0005]作為一種優選方案，所述立桿的底部還設有可伸縮的連接桿，且連接桿的底部設有滾輪。
[0006]與現有技術相比，本實用新型的有益效果:
[0007]1.以超聲波發射器、超聲波接收器代替現有的傳感器風杯檢測氣流方向和速度，不受啟動風速影響，感應靈敏，測量精度高，既適合超大風速使用，更適合微風近似零風速開始測量。
[0008]2.超聲波發射器、超聲波接收器固定在立桿上，無轉動，不存在磨損，故使用壽命長，同時由于超聲波測量是非接觸式，所以不受外界條件影響，可在各種極端惡劣的氣候環境下正常工作。
[0009]3.無需組裝傳感器風杯，結構簡單，超聲波發射器、超聲波接收器及各氣象信息傳感器安裝方便，容易維護。
[0010]4.超聲波發射器、超聲波接收器及氣象信息傳感器集成在一起，實現對風向風速、氣壓、溫度、濕度、太陽輻射強度的測量，檢測信息全面，實現了多個檢測要素的一體化，檢測功能完全。
[0011 ] 5.底部設有滾輪與展開式支撐腳，在戶外使用時移動和固定都很方便。
【附圖說明】
[0012]圖1為本實用新型的結構示意圖；
[0013]圖2為本實用新型的電路連接框圖。
【具體實施方式】
[0014]以下將結合具體實施例對本實用新型提供的技術方案進行詳細說明，應理解下述【具體實施方式】僅用于說明本實用新型而不用于限制本實用新型的范圍。
[0015]實施例:
[0016]如圖1、圖2所示，一種教學用移動綜合超聲波氣象站，包括立桿1，所述立桿I的頂端固定有圓臺2、底部連接有三個圓周分布的展開式支撐腳3，且展開式支撐腳3底部設有圓形支撐片4 ;所述圓臺2上固定有四個成十字交錯狀分布的弧形支架5，且弧形支架5的前端設有超聲波發射器6與超聲波接收器7 ;還包括依次固定于立桿I上的太陽能電池板8、氣象信息傳感器座9、防護箱10、移動電源架11，所述氣象信息傳感器座9從上到下依次設有太陽輻射傳感器12、氣壓傳感器13、溫度傳感器14、濕度傳感器15 ;所述防護箱10內設有與超聲波發射器6、超聲波接收器7、氣象信息傳感器座9相連接的數據采集器16，且數據采集器16通過傳輸模塊21連接有LED顯示屏17 ;所述移動電源架11上安裝有移動電源18，移動電源18與數據采集器16、LED顯示屏17、太陽能電池板8相連接；所述立桿I的底部還設有可伸縮的連接桿19，且連接桿19的底部設有滾輪20。具體實施時，在需要變動氣象站位置時，收攏展開式支撐腳3，從立桿I底部抽出連接桿19，通過連接桿19底部的滾輪20移動整個氣象站，在到達指定設置氣象站的位置時，把抽出的連接桿19縮回立桿I底部，撐開展開式支撐腳3，進行正常的使用，且展開式支撐腳3底部設有圓形支撐片4可使得立桿I安放更穩定，同時設置有移動電源18為數據采集器16與LED顯示屏17供電，并且太陽能電池板8可以為移動電源18充電。
[0017]最后需要說明的是，以上實施例僅用以說明本實用新型的技術方案而非限制性技術方案，本領域的普通技術人員應當理解，那些對本實用新型的技術方案進行修改或者等同替換，而不脫離本技術方案的宗旨和范圍，均應涵蓋在本實用新型的權利要求范圍當中。
【主權項】
1.一種教學用移動綜合超聲波氣象站，其特征在于:包括立桿，所述立桿的頂端固定有圓臺、底部連接有三個圓周分布的展開式支撐腳，且展開式支撐腳底部設有圓形支撐片；所述圓臺上固定有四個成十字交錯狀分布的弧形支架，且弧形支架的前端設有超聲波發射器與超聲波接收器；還包括依次固定于立桿上的太陽能電池板、氣象信息傳感器座、防護箱、移動電源架，所述氣象信息傳感器座從上到下依次設有太陽輻射傳感器、氣壓傳感器、溫度傳感器、濕度傳感器；所述防護箱內設有與超聲波發射器、超聲波接收器、氣象信息傳感器座相連接的數據采集器，且數據采集器通過傳輸模塊連接有LED顯示屏；所述移動電源架上安裝有移動電源，移動電源與數據采集器、LED顯示屏、太陽能電池板相連接。
2.根據權利要求1所述的一種教學用移動綜合超聲波氣象站，其特征在于:所述立桿的底部還設有可伸縮的連接桿，且連接桿的底部設有滾輪。
【專利摘要】本實用新型公開了一種教學用移動綜合超聲波氣象站，包括立桿，所述立桿的頂端固定有圓臺、底部連接有三個圓周分布的展開式支撐腳，且展開式支撐腳底部設有圓形支撐片；所述圓臺上固定有四個成十字交錯狀分布的弧形支架，且弧形支架的前端設有超聲波發射器與超聲波接收器；還包括依次固定于立桿上的太陽能電池板、氣象信息傳感器座、防護箱、移動電源架；所述防護箱內設有與超聲波發射器、超聲波接收器、氣象信息傳感器座相連接的數據采集器，且數據采集器通過傳輸模塊連接有LED顯示屏；所述移動電源架上安裝有移動電源，移動電源與數據采集器、LED顯示屏、太陽能電池板相連接。本實用新型的教學用移動綜合超聲波氣象站安裝簡單，移動便利。
【IPC分類】G01W1-02
【公開號】CN204331067
【申請號】CN201420856175
【發明人】張海鷗, 陳晨, 杭燁超, 朱丁, 孔春霞
【申請人】南京信息工程大學
【公開日】2015年5月13日
【申請日】2014年12月30日