一種交互式教育一體機的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種交互式教育一體機。
【背景技術】
[0002]現有中的交互式教育一體機都是通過螺桿、螺母及支架配合下，才能將交互式教育一體機安裝在墻壁上，由于此結構設計存在了拆裝不方便等問題。
【實用新型內容】
[0003]針對現有技術存在的不足，本實用新型的目的在于提供一種拆裝方便、連接可靠的交互式教育一體機。
[0004]本實用新型的技術方案是這樣實現的:一種交互式教育一體機，包括殼體，其特征在于:所述的殼體的背部上設置有由金屬帶彎制而成的掛扣，所述的掛扣包括前部、銜接部、連接部及后部，所述的前部與銜接部所成的角度為98度，該前部與銜接部的連接處設置有加強筋，所述的銜接部與連接部所成的角度為170度，所述連接部與后部所成的角度為160度，所述的銜接部朝向殼體的端面上設置有若干個柔性凸起，所述的殼體的背部上嵌入設置有磁鐵，該磁鐵與柔性凸起相對應設置。
[0005]通過采用上述技術方案，通過在殼體的背面上設置了掛扣能夠將交互式教育一體機方便的掛接在墻壁上的支架上，在殼體的背面上設置了磁鐵，能夠對支架進行吸引，保證提高了交互式教育一體機連接的穩定性和可靠性，避免了隨意晃動現象發生，同時，由于采用了掛扣式結構連接，拆裝十分方便，在掛扣上設置了加強筋能夠對掛扣受到支架本身的寬度擠壓時，加強筋有個相反力，提高了連接的可靠性，延長了加強筋的使用壽命，在加強筋上設置了若干個柔性凸起，能夠進一步提高了擠壓力。
[0006]本實用新型進一步設置為:所述的加強筋包括加強筋本體，該加強筋本體上設置有若干個向上凸起的弧面，該各弧面間距距離為2厘米。
[0007]通過采用上述技術方案，當加強筋上的各弧面間距距離大于2厘米時，掛扣受到支架本身的寬度擠壓時，掛扣復位能力太強，使掛扣容易斷裂及變形，當加強筋上的各弧面間距距離小于2厘米時，掛扣受到支架本身的寬度擠壓時，掛扣復位能力太低，使掛扣容易變形，所以加強筋上的各弧面間距距離為2厘米最為合理，有適量的復位能力使掛扣受到支架本身的寬度擠壓時，進一步實現了掛扣不易出現斷裂或者變形的現象發生。
[0008]本實用新型進一步設置為:所述的弧面包括前弧面和后弧面，該前弧面的弧度大于后弧面的弧度。
[0009]通過采用上述技術方案，通過不同弧度的前弧面和后弧面構成弧面，有效的將弧面的強度分散，實現大小不一的復位能力，提高了復位能力，保證了交互式教育一體機能緊固在支架上。
[0010]本實用新型進一步設置為:所述的柔性凸起包括左側壁、頂壁及右側壁，所述的左側壁上開設有第一柔性凹槽，所述的頂壁上開設有第二柔性凹槽，所述的右側壁上開設有第三柔性凹槽。
[0011]通過采用上述技術方案，在掛扣上設置了柔性凸起起到了有效的對掛扣的保護作用，使掛扣不易造成損壞，當掛扣受到支架本身的寬度擠壓時，掛扣上的柔性凸起受到擠壓后，自身有個向外的彈力，從而對掛扣起到了緩沖效果。
【附圖說明】
[0012]為了更清楚地說明本實用新型實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動性的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。
[0013]圖1為本實用新型【具體實施方式】結構側視示意圖；
[0014]圖2為本實用新型【具體實施方式】中加強筋結構示意圖；
[0015]圖3為本實用新型【具體實施方式】中柔性凸起結構示意圖。
【具體實施方式】
[0016]下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有作出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。
[0017]如圖1一圖3所示，本實用新型公開了一種交互式教育一體機，包括殼體1，在本實用新型具體實施中，所述的殼體I的背部上設置有由金屬帶彎制而成的掛扣3，所述的掛扣3包括前部31、銜接部32、連接部33及后部34，所述的前部31與銜接部32所成的角度為98度，該前部32與銜接部33的連接處設置有加強筋5，所述的銜接部32與連接部33所成的角度為170度，所述連接部33與后部34所成的角度為160度，所述的銜接部32朝向殼體I的端面上設置有若干個柔性凸起4，所述的殼體I的背部上嵌入設置有磁鐵2，該磁鐵2與柔性凸起4相對應設置。
[0018]通過采用上述技術方案，通過在殼體的背面上設置了掛扣能夠將交互式教育一體機方便的掛接在墻壁上的支架上，在殼體的背面上設置了磁鐵，能夠對支架進行吸引，保證提高了交互式教育一體機連接的穩定性和可靠性，避免了隨意晃動現象發生，同時，由于采用了掛扣式結構連接，拆裝十分方便，在掛扣上設置了加強筋能夠對掛扣受到支架本身的寬度擠壓時，加強筋有個相反力，提高了連接的可靠性，延長了加強筋的使用壽命，在加強筋上設置了若干個柔性凸起，能夠進一步提高了擠壓力。
[0019]在本實用新型具體實施中，所述的加強筋5包括加強筋本體，該加強筋本體上設置有若干個向上凸起的弧面51，該各弧面51間距距離為2厘米。
[0020]通過采用上述技術方案，當加強筋上的各弧面間距距離大于2厘米時，掛扣受到支架本身的寬度擠壓時，掛扣復位能力太強，使掛扣容易斷裂及變形，當加強筋上的各弧面間距距離小于2厘米時，掛扣受到支架本身的寬度擠壓時，掛扣復位能力太低，使掛扣容易變形，所以加強筋上的各弧面間距距離為2厘米最為合理，有適量的復位能力使掛扣受到支架本身的寬度擠壓時，進一步實現了掛扣不易出現斷裂或者變形的現象發生。
[0021]在本實用新型具體實施中，所述的弧面51包括前弧面511和后弧面512，該前弧面511的弧度大于后弧面512的弧度。
[0022]通過采用上述技術方案，通過不同弧度的前弧面和后弧面構成弧面，有效的將弧面的強度分散，實現大小不一的復位能力，提高了復位能力，保證了交互式教育一體機能緊固在支架上。
[0023]本實用新型進一步設置為:所述的柔性凸起4包括左側壁、頂壁及右側壁，所述的左側壁上開設有第一柔性凹槽41，所述的頂壁上開設有第二柔性凹槽42，所述的右側壁上開設有第三柔性凹槽43。
[0024]通過采用上述技術方案，在掛扣上設置了柔性凸起起到了有效的對掛扣的保護作用，使掛扣不易造成損壞，當掛扣受到支架本身的寬度擠壓時，掛扣上的柔性凸起受到擠壓后，自身有個向外的彈力，從而對掛扣起到了緩沖效果。
[0025]以上所述僅為本實用新型的較佳實施例而已，并不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本實用新型的保護范圍之內。
【主權項】
1.一種交互式教育一體機，包括殼體，其特征在于:所述的殼體的背部上設置有由金屬帶彎制而成的掛扣，所述的掛扣包括前部、銜接部、連接部及后部，所述的前部與銜接部所成的角度為98度，該前部與銜接部的連接處設置有加強筋，所述的銜接部與連接部所成的角度為170度，所述連接部與后部所成的角度為160度，所述的銜接部朝向殼體的端面上設置有若干個柔性凸起，所述的殼體的背部上嵌入設置有磁鐵，該磁鐵與柔性凸起相對應設置。
2.根據權利要求1所述的一種交互式教育一體機，其特征在于:所述的加強筋包括加強筋本體，該加強筋本體上設置有若干個向上凸起的弧面，該各弧面間距距離為2厘米。
3.根據權利要求2所述的一種交互式教育一體機，其特征在于:所述的弧面包括前弧面和后弧面，該前弧面的弧度大于后弧面的弧度。
4.根據權利要求1所述的一種交互式教育一體機，其特征在于:所述的柔性凸起包括左側壁、頂壁及右側壁，所述的左側壁上開設有第一柔性凹槽，所述的頂壁上開設有第二柔性凹槽，所述的右側壁上開設有第三柔性凹槽。
【專利摘要】本實用新型涉及一種交互式教育一體機，包括殼體，其特征在于：所述的殼體的背部上設置有由金屬帶彎制而成的掛扣，所述的殼體的背部上嵌入設置有磁鐵，該磁鐵與柔性凸起相對應設置；本實用新型在于：通過在殼體的背面上設置了掛扣能夠將交互式教育一體機方便的掛接在墻壁上的支架上，在殼體的背面上設置了磁鐵，能夠對支架進行吸引，保證提高了交互式教育一體機連接的穩定性和可靠性，避免了隨意晃動現象發生，同時，由于采用了掛扣式結構連接，拆裝十分方便。
【IPC分類】F16M13-02
【公開號】CN204477643
【申請號】CN201520098291
【發明人】倪澤林
【申請人】浙江聯盾科技有限公司
【公開日】2015年7月15日
【申請日】2015年2月11日